名校建设
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作者： 田建国著
出 版 社： 山东人民出版社
出版时间：字数：版次： 1页数： 368印刷时间：开本：印次：纸张：I S B N ： 9787209043663包装： 平装内容简介
当今世界，科技进步日新月异，知识经济方兴未艾，国力竞争日趋激烈，知识越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人力资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源。全书是根据作者多年的工作经验出发，从11个部分对名校建设作了详细的介绍，具体内容包括21世纪人才培养宏观环境挑战、名校建设依据、名校办学理念、名校道德教育、名校发展规划、名校内涵发展、名校科技创新等。该书可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
作者简介
田建国：毕业于山东大学中文系。教授，博士生导师小共山东省委高校工委副书记，教育部国家教育发展专家咨询委员，中国高等教育管理研究会副理事长，中国高等教育学会学术委员，国家高级教育行政学院、中国海洋大学、中国石油大学等兼职教授。出版学术著作：《创造教育学》、《高等教育学》、《高等教育工作论稿》、《大学教育、科技、经济一体化》、《大学素质教育纵横谈》、《以人为本与道德教育》、《现代大学新理念》、《大学德育新视野》、《战略思维中的高等教育》、《大学文化建设》，在国家级和省级学术刊物发表学术论文300余篇。获全国教育科学优秀成果一等奖一项、二等奖一项；山东省哲学社会科学优秀成果二等奖三项、三等奖三项。
目录
序
第一章 21世纪时代变化
第一节 21世纪世界的变化
第二节 21世纪教育革命变化
第二章 21世纪人才培养宏观环境挑战
第一节 全球化经济环境挑战
第二节 科技化全球环境挑战
第三节 市场化社会环境挑战
第四节 数字化生活环境挑战
第五节 个性化学习环境挑战
第六节 多样化家庭环境挑战
第三章 名校建设依据
第一节 世界一流大学建设标准
第二节 现代教育发展趋势
第三节 名校建设方向
第四章 名校办学理念
第一节 以人为本的理念
第二节 崇尚学术的理念
第三节 个性教育的理念
第四节 服务经济理念
第五节 持续发展理念
第六节 重视道德理念
第七节 面向世界理念
第八节 引领社会理念
第五章 名校道德教育
第一节 总结德育经验
第二节 提高德育认识
第三节 认清教育环境
第四节 把握学生特点
第五节 加强思想教育
第六章 名校发展规划
第一节 世界名校重视规划发展
第二节 名校战略规划
第三节 名校学科建设规划
第四节 名校教师队伍建设规划
第五节 名校校园建设规划
第七章 名校内涵发展
第一节 名校内涵发展要求
第二节 名校内涵发展重点
第三节 推进高校管理改革
第四节 提高本科教育质量
第五节 提高高职教育质量
第八章 名校科技创新
第一节 充分认识名校科技创新的作用
第二节 名校科技创新的目标重点
第三节 名校科技创新的基本思路
第四节 名校产学研结合道路
第九章 名校创新型人才培养
第一节 培养创新型人才是世界发达国家的战略抉择
第二节 培养创新型人才目的是创新型国家建设
第三节 培养创新型人才的前提是更新教育观念
第四节 培养创新型人才的核心是自我发展能力
第五节 培养创新型人才的本源是健全人格
第六节 培养创新型人才的保证是创新人格
第七节 培养创新型人才的基础是创造个性
第八节 培养创新型人才的关键是深化教学改革
第九节 培养创新型人才的条件是创新环境
第十章 名校人才培养模式
第一节 世界名校人才培养模式
第二节 人才培养模式创新指导思想
第三节 借鉴国外人才培养模式创新经验
第四节 研究提出问题的教育
第五节 研究有效有用的教育
第六节 研究创造个性教育
第七节 研究心理素质教育
第八节 研究人文教育
第九节 研究非智力因素教育
第十一章 名校和谐校园建设
第一节 和谐校园建设的重大意义
第二节 和谐校园建设的指导思想
第三节 和谐校园建设的正确方向
第四节 和谐校园建设的基本特点
第五节 和谐校园建设的前提基础
第六节 和谐校园建设的关键环节
第七节 和谐校园建设的重要保证
第八节 扎实有效推进和谐校园建设
书摘插图
第一章21世纪时代变化：
当今世界，科技进步日新月异，知识经济方兴未艾，国力竞争日趋激烈，知识越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人力资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源。
第一节21世纪世界的变化：
一、21世纪是知识经济世纪：
伴随科学技术日新月异的发展，在传统上难以想象的新产业、新产品和新服务不断涌现，产品和服务越来越知识化、智能化、数字化。经济效益也越来越依赖于知识和创新，而不再是有形的资源、厂房和资本。这就
是全世界飞速崛起的知识经济。它对当代的生产方式、生活方式、思维方式，包括教育、经营管理乃至领导决策都将产生重大而深远的影响。
自20世纪70年代以来，在数字信息技术革命的推动下，世界经济逐渐发生质的变化。美国斯坦福大学经济学家、诺贝尔奖获得者肯尼思阿罗说：“信息的作用正在改变经济的性质。”这种经济性质的改变，孕育出一种新型经济。美国著名未来学家托夫勒把它称之为“后工业经济”。进入20世纪80年代，奈斯比特把它称之为“信息经济”。20世纪90年代初，联合国有关研究机构又把它称之为“知识经济”，并且明确了这种新型经济的性质。……
