《升级版》专色小学生优秀作文训练大全
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作者： 《星光作文》编委会编
出 版 社： 陕西旅游出版社
出版时间： 2005-1-1字数： 300000版次： 1页数： 277印刷时间： 2008/03/01开本： 32开印次： 2纸张： 胶版纸I S B N ： 9787541819650包装： 平装编辑推荐
名校名师精心编写，提升学生作文水平。
内容简介
本书具有以下特点：
1内容丰富分类全面
书中每一个单元的训练主题均是通过分析近几年考场作文的命题趋势精心选定，分类全面，重点突出，能起到触类旁通的作用，提高同学们的训练成效。
2体例新颖步骤科学
书中每一个单元的训练步骤是符合同学们的认知规律的，具体分为训练目标、写作指导、素材积累、佳作借鉴、自主训练等环节，有效地解决了为什么作文、怎样作文、拿什么作文等问题，使同学们能真正地学以致用。
3范文经典导向性强
本书所选范文都是遵循有特色、时代感强、文笔优美等原则精心编选的，每一篇都值得深读，而且能够在某种程度上反映考场作文的命题趋向。
4素材典型新鲜准确
本书在素材积累环节中所选的素材十分丰富，除了许多经典或广为人知的素材外，还收集了许多具有时代特色的新鲜材料，值得借鉴。
目录
前言
写人训练
训练1 向别人介绍自己
训练目标
名师指导
佳作借鉴
自我画像
不当“小马虎”
你认识我吗
素材汇集
自主训练
训练2给爸爸妈妈画像
训练目标
名师指导
佳作借鉴
捉摸不透的爸爸
不老的爸爸
妈妈的“雷声”
素材汇集
自主训练
训练3写一写至爱亲人
训练目标
名师指导
佳作借鉴
爱清洁的奶奶
爷爷是个“孩子迷”
“傻”表姐
素材汇集
自主训练
训练4谈一谈我的老师
训练目标
名师指导
佳作借鉴
我的老师
老师的口头禅
“很好，但是”先生
素材汇集
自主训练
训练5写自己的好朋友
训练目标
名师指导
佳作借鉴
我的好朋友
我的“淘气鬼”朋友
我的小伙伴
素材汇集
自主训练
训练6给XX人画像
训练目标
名师指导
佳作借鉴
人穷志长
哦，她原来是残疾人
黑色的送煤老汉
素材汇集
自主训练
记事训练
训练7我的成长变化
训练目标
名师指导
佳作借鉴
我懂事了
我长大了
一次成功的喜悦
素材汇集
自主训练
训练8藏在心里的秘密
训练目标
名师指导
佳作借鉴
我告诉你一个秘密
爸爸，听我说
这件事我忘不了
素材汇集
自主训练
训练9童年趣事
训练目标
名师指导
佳作借鉴
童年趣事
我和小树比高矮
童年趣事
素材汇集
自主训练
训练10我学会了（）
训练目标
名师指导
佳作借鉴
我学会了带班
我学会了游泳
我学会了锄地
素材汇集
自主训练
训练11 生日的故事
训练目标
名师指导
佳作借鉴
今天我生日
别开生面的生日晚会
妈妈的生日
生日
素材汇集
自主训练
训练12节假日的故事
训练目标
名师指导
佳作借鉴
除夕之夜放花炮
中秋之夜
春节“谢树”
素材汇集
自主训练
训练13有趣的活动
训练目标
名师指导
佳作借鉴
这次活动真好
“J1”绝密活动
“六一”军事活动
素材汇集
自主训练
训练14课堂上的小插曲
训练目标
名师指导
佳作借鉴
粉笔头风波
“甜密”的作文课
盼
素材汇集
自主训练
训练15考试花絮
训练目标
名师指导
佳作借鉴
作弊
忘不了那次考试
难忘的四十分钟
素材汇集
自主训练
训练16一件（）事
训练目标
名师指导
佳作借鉴
一件令我感动的事
一件高兴的事
一件令人后悔的事
素材汇集
自主训练
训练17环保
训练目标
名师指导
佳作借鉴
与地球爷爷告别
望球兴叹
树的哭诉
素材汇集
自主训练
写景训练
训练18迷人的校园
训练目标
名师指导
佳作借鉴
校园赞
可爱的校园
校园
素材汇集
自主训练
训练19城乡美景
训练目标
名师指导
佳作借鉴
街边的风景
我爱家乡的三苏祠
水乡秋景
素材汇集
自主训练
训练20缤纷四季
训练目标
名师指导
佳作借鉴
春日风情
夏日风采
田野的秋色
冬天
素材汇集
自主训练
训练21 美丽的自然景观
训练目标
名师指导
佳作借鉴
畅游长江
井冈飞龙瀑
我游八达岭长城
素材汇集
自主训练
状物训练
训练22我最喜爱的动物
训练目标
名师指导
佳作借鉴
可爱的大熊猫
一对紫燕
小鱼“清道夫”
素材汇集
自主训练
训练23写一种植物
训练目标
名师指导
佳作借鉴
缝中树
会跳舞的草
公园的竹
素材汇集
自主训练
训练24介绍一件物品
训练目标
名师指导
佳作借鉴
一架小钢琴
套娃
我的小沙发
素材汇集
自主训练
想象训练
训练25编一则童话故事
训练目标
名师指导
佳作借鉴
猴面鹰的故事
老鼠改成语
狗与鸡的故事
素材汇集
自主训练
训练26假如我是
训练目标
名师指导
佳作借鉴
假如我是克隆专家
假如我是童话大师
假如我是老师
素材汇集
自主训练
训练27未来畅想曲
训练目标
名师指导
佳作借鉴
未来世界中的我
畅想祖国未来
2080年的一天
素材汇集
自主训练
其他训练
训练28 写一则观察日记
训练目标
名师指导
佳作借鉴
鸡蛋长大了
乌龟
日记二则
素材汇集
自主训练
训练29读（观）后感
训练目标
名师指导
佳作借鉴
读《爱迪生》
读《泰山上的挑夫》
劳动是个“五味瓶”
素材汇集
自主训练
训练30给xx的一封信
训练目标
名师指导
佳作借鉴
给妈妈的一封信
给老师的一封信
素材汇集
自主训练
训练31 我喜欢的一幅图画
训练目标
名师指导
佳作借鉴
雨过天晴
乌鸦智惩狐狸
忙中出错
素材汇集
自主训练
书摘插图
写人训练
写人的文章是小学作文中最常见的内容之一。我们每天都会接触各种各样的人，如爸爸妈妈、爷爷奶奶、兄弟姐妹、老师同学、小伙伴等等。在这些人中，有的对你严格要求，有的对你关怀备至，有的为你播下知识的种子，有的和你一起成长。这些人各有不同的性格和外貌特征，我们怎样才能把他们描写好，让人一看作文中的人物就跟那个人一样呢？
首先，选择自己熟悉的人来写。我们熟悉的人很多，如“我”自己、爸爸妈妈、小伙伴。因为熟悉，你才了解他（她），才知道他（她）是怎样的一个人。这个人有什么样的思想品质，有什么兴趣爱好，性格特点是怎样的。这些你都清楚，就能够有比较地从中选择某一个方面的特点或与众不同的特征来写。而且会感到有的可写，因为他（她）做的许多事情就在你的眼前，就在你的脑子里，印象最深刻。所以写人要选择自己熟悉或对其某一方面最了解的人来写。
其次，选择好人物的典型事例，通过一两件具体事例来反映这个人的特点。当然选择的这些事例要真实、新颖、感人，要能突出他（她）的特点。
第三，通过对人物的外貌、语言、动作、心理活动的描写，来突出人的特点。
人物外貌描写，就是对人物的容貌、体态、衣着和表情进行描写。如一篇《姐姐》的作文，小作者写道：“姐姐敦实健壮，被阳光晒得黑黑的脸上嵌着一双亮晶晶的大眼睛，她常常穿件半旧衣服，扎着两个小刷子似的短辫。”简洁几笔就把姐姐的外貌特征刻画出来了。
人物语言描写在写人文章里是必不可少的。语言是人物性格、思想、感情的直接表露，在描写人物语言时，这些语言要符合人物年龄、身份等特点，符合当时当地的环境、处境和人物的内心活动。
人物动作描写最能反映人物的内心世界。动作是人物性格的具体表现，一个人的思想和品质，总是表现在行动中的，所以要写好一个人，动作描写很重要。描写动作要注意两点：（1）文化程度、年龄性别、职业习惯等的不同，他们的动作也就有差异，描写时要切合实际，从具体情况出发，要符合人物身份，男女老幼，动作不同。（2）描写动作要有选择，并非人物的每一个动作都值得写。要善于选择最能突出人物性格特征的典型动作。
人物心理描写，是描写人物内心活动的手法，以表现人物思想、感受、情绪等，使人物形象更生动、更完美、更丰满。写作时，可以写人物的心情、喜怒哀乐等等复杂情感：也可以写人物的思想，常用“他想”、“他回忆”、“他觉得”、“他认为”、“他思索着”等词语来表达；还可以通过具体描写人物的“自言自语”，让人物直吐自己内心的世界。
描写人物，不管是描写人物的外貌、语言、动作，还是心理活动，都离不开平时的细心观察。只要平时把观察到的不同人物的不同特征作为日后描写人物的素材，存在自己的脑库里，到写文章时就可以对号入座现查现用。做到这一点，文章中人物的形象也一定能与真实的人物相符了。
训练1向别人介绍自己
训练目标
向别人介绍自己，选择最能反映自己特点的几个方面来写，使人读了如见真“我”。
名师指导
每个人对自己都很熟悉。可是越熟悉的事物有时越难写。如果要写“我”，有不少同学都感到为难，勉强写来，常常写成一个毫无个性的“我”。其实只要我们随时做个有心人，平时对照自己的照片，或镜子中的“我”仔细端详，多思索，找找外貌特点；对自己做过的事，多琢磨，听听周围的人对自己的所作所为的评价。这样，写“我”的材料就丰富了。
第一，要了解自己的性格特点。选择最能反映自己个性的事情写，才能写出自己的独特之处来，也就是和别人不一样的地方。不一样的地方当然很多。外在的不一样有长相、体态、穿着、生活习惯、兴趣爱好等等；内在的不一样有性格、接受的教育、想法、为人处事的态度等等。我们不需要全面，抓住其中的一点，写出自己的“独特之处”就够了。只有把自己的特点写出来了，才会有一个与众不同的“我”跃然纸上。
第二，写“我”可以开门见山直接介绍自己的外貌、个性、爱好、愿望、学习态度等，直接叙述自己的经历和感受，透露自己的内心世界。这样写起来得心应手，很容易表达真情实感，读起来令人格外亲切。
第三，写“我”除了直接介绍外，还可以写出周围的人对我做事的态度和对“我”的评论。
第四，一个人有优点，也有缺点。所以写“我”也可以写自己的缺点、失误，让自己能总结教训，变得聪明起来，使他人读后引以为戒。
佳作借鉴
自我画像
江西刘文星
圆圆的脸蛋，两道曲眉就好似凌空高悬的一弯新月。一双充满希望而沉静的眼睛，最引人注目的是镶嵌在脸上的小酒窝，一笑就露出来，特别惹人喜爱。你猜他是谁！他就是我！
我不像那些整日蹦蹦跳跳的男孩子，也没有一副“女儿气”。亲戚们都说我乖巧，性格内向。虽说我是“五尺男儿”，却很胆小，可能是由于我属鼠的缘故吧！
俗话说：“人不可貌相，海水不可斗量。”别看我平时那么一本正经，闷声不响，其实呀，当没有旁人时，我就“原形毕露”，一遇到困难就退缩，所以自己时常为此发牢骚。
那天晚上，皎洁的月光在灰色天幕的衬托下显得更加幽静、和谐，使人油然而生清静之感。这感觉既叫人舒服。又叫人欢畅：既愿久立四望，又想坐下低吟一首优美的小诗。今晚我却拉开了手工制作序幕——做两个正方体模型。我觉得小菜一碟，脸上不时露出得意的神情，随手捧起硬壳纸。起初一帆风顺，可后面的工序愈来愈复杂，我突然感到心烦意乱，最终因一时之怒而火冒三丈，斩钉截铁地把快完工的正方体撕得粉碎，黯然泪下地发牢骚：“哼！不做了，今天一点也不顺心！”这就是我最大的缺点。我决心今后遇上困难不气馁，知难而进，享受那取得胜利的喜悦。
尽管缺点很多。但我毕竟也有优点——酷爱看书。在学习疲乏之余，我总爱用看书的方式来消除疲劳。每当我见到数学难题，就千方百计地解答，哪怕绞尽脑汁：每当见到抒情散文时，我就似饥若渴地阅读，领会文中的意义；每当我在书中认识一位历史伟人时，就立下了远大的志向。无论看什么书，我都随遇而安，并且从字里行间得到无穷的乐趣，品味出其中蕴含着的哲理。一位名人说过：“书籍是知识的总结。”因此，我需要多看书，获取更丰富的知识。
瞧，我就是这么一个人，欢迎你们多和我交朋友。
名师点评
作者从相貌、性格、爱好等方面对自己的形象进行了刻画。写自己的缺点时，表达改正错误的决心：读书时品味出其哲理，使读者深受启迪，从而深化了中心思想。引用俗话：“人不可貌相，海水不可斗量”，名人名言：“书籍是知识的总结”等，简洁凝炼，言简意赅，使文章内容的表达更形象、更有力量。
不当“小马虎”
北京金晓蕙
我有一个好消息要告诉所有的人，那就是，我终于甩掉了“马虎”这顶帽子。
在“马虎”伴随我的日子里，我深受其害，因为它，我失去很多得一百分的机会，丢三落四，还闹出了不少笑话。例如。把“太阳”写成“大阳”：把“996”看成“699”：把生鸡蛋当熟鸡蛋。同学们见到我总是“小马虎、小马虎”叫个不停，直到发生了这样一件事。
一天，我的朋友李畅借走了我的自动笔。过了几天，我找她去要，她却说当天就还给我了，为此我们吵了一架，见了面谁也不理谁，好朋友变成了冤家对头。没过几天，当我收拾书包时，惊奇地发现，那支自动笔竟老老实实地躺在我的书包里。
我想起来了，那天由于我急着出去跳皮筋，就把李畅还我的自动笔随随便便塞到了书包里。当时我心里不知是啥滋味，暗暗埋怨自己，都是因为马虎，造成了李畅和我的矛盾。从此我决心和“马虎”彻底断交。
说起来容易做起来难，“马虎”就像一个可怕的影子，紧紧地跟着我，一不小心就让它钻了空子。我思来想去终于想出了一个好方法，我写了大大小小几十张纸条，每张纸条上都写着“认真”两个字，放在书包里、铅笔盒里、衣兜里，贴在门上，写字台上，抽屉上……妈妈看到了，笑着对我说：“晓蕙，下决心改缺点是对的，但最重要的是思想上重视，不断地提醒自己，更要有恒心。”听了妈妈的话，我默默地点了点头。从此，我做任何事情都一心一意，不仅得了许多个一百分，还得到了老师和同学的称赞，我真是太高兴了。
现在同学们再不敢叫我“小马虎”了，他们给我又起了一个很好听的名字，你猜是什么呢？我暂时“保密”。
名师点评
“马虎”使“我”深受其害，造成了朋友之间的矛盾，“我”痛下决心，在妈妈的启发诱导下，“我”终于“甩掉”了“马虎”的帽子。文章记叙有详有略，层次清晰。对“我”因“马虎”错怪李畅的情节，记叙得具体；对“我”改正缺点的“措施”写得详细，而“我”的“失去很多得一百分的机会”则略述。全文安排得井井有条，语言顺畅，有浓厚的生活气息。
你认识我吗
江苏尹蓓莉
你认识我吗？我叫蓓莉，是南通实验小学二年级学生。从上学期开始，我当上了大队长。大人们看到我手臂上三条杠的标志，常常竖起大拇指夸我“有出息”呢。其实呀，我并不比其他同学好，班级里有许多小朋友都比我强。
我呀，最喜欢跳舞。电视里有舞蹈节目，我是一定要看的。特别是看仙女跳舞，我就迷住了。心想：什么时候我也能腾云驾雾，飞到天上去，痛痛快快地在云彩里跳舞，该多好呀！
记得有一次，那时我还很小，我到爸爸厂里去玩。看见车间外面全是雾气，人和房子都模糊了，真像电视里仙女住的地方。我高兴极了，马上冲进雾里，跳起舞来。心想：这一下我真变成仙女了，越跳越起劲。不知什么时候，许多叔叔阿姨都围着我看呢。他们赞不绝口，都夸我是个小舞蹈家，跳得像仙女。
除了跳舞，我最喜欢看书。《小学生作文》、《少年文艺》、《365夜》……都是我的好朋友。她们带我到各地去游玩，使我认识了丑小鸭、阿童木，还有小高斯、鲁滨逊。我是爸爸工厂图书馆里惟一的小读者。我不仅想当舞蹈家，还想当作家呢。
还想告诉你一句心里话，我还很爱美。我扎着羊角小辫子再也不剪短了。要留很长的辫子呢。
我的缺点也不少：吃饭挑食：晚上经常迟睡，惹妈妈生气。但我有决心改正。不信吗？过些时候。请你到我家来作客，到时候你可以问我妈妈。
名师点评
文章中对“我”的介绍全面而特点突出：“喜欢跳舞”、“喜欢看书”、“爱美”、“吃饭挑食”等，可见对自己的认识是“客观公正的”。
文中记叙的层次清晰，语句自然而流畅，特别是关于“跳舞”情节的描述，充满美妙的幻想，展示了“活泼可爱女孩”的生动形象。
素材汇集
好词语
绰号 天生 雅观 时髦 外号
粗心 瘦弱 疼爱 温顺 婀娜
专利 苦恼 理想 杰出 性别
缘故 空虚 充实 骄傲 谦虚
探索 奥秘 攀登 惆怅 稳重
自卑 腾飞 俏皮 喜悦 酷爱
称赞 督促 陀螺 愚昧 雅号
缺陷 嘲笑 预料 责备 嘱咐
杰作 犟劲 灵感 拼搏 欲望
塑造 萌发 捣蛋 制服 抚摸
假小子 坏习惯 生活照 马大哈
胖姑娘 丑八怪 亏心事 开心果
蛮认真 怪好听 单眼皮 塌鼻梁
小家伙 小毛猴 小动作 自然美
交朋友 好学生 坏毛病 好习惯
后脑勺 书呆子 小书迷 动画迷
小不点 小作家 憋不住 粗心鬼
蹦蹦跳跳 十分好听 举止文雅
兴致正浓 珍闻奇事 久而久之
哇哇大哭 活泼开朗 无忧无虑
不知不觉 平平常常 生活乐趣
弱不禁风 一鸣惊人 脑满肠肥
眉清目秀 五官端正 头脑聪明
叽里呱啦 身材苗条 不高不矮
不胖不瘦 满脸堆笑 知心朋友
一丝不苟 再接再厉 无可奈何
名副其实 三心二意 自力更生
前俯后仰 名列前茅 阔步前进
持之以恒 孤僻性格 豪情奔放
情不自禁 说怪不怪 自言自语
心境平静 东躲西藏 自相矛盾
从不气馁 有所收敛 粗心大意
天旋地转 乱七八糟 小心翼翼
闷声不响 刻苦学习 暗下决心
好句子
我的名字叫“宁”，这个简单得不能再简单的字，寄寓着爷爷奶奶对我这个几代单传男孩子的希冀——平平安安，安安宁宁。
我叫丁可，今年七岁。上二年级了。我个子矮小，看上去文文秀秀。头上一个独角辫翘得高高的，脸白白净净，小小的眼睛，红红的嘴巴，样子还挺可爱呢！
提起我这个人呀，什么都好，就是胆子小。夜里不敢一个人在家。上课不敢大胆发言，同学们都叫我“胆小鬼”。
这就是我，一个性格外向、兴趣广泛、喜欢结交朋友的小男孩。
我的爱好广泛。唱歌、画画、跳绳、跑步，样样喜欢。听起相声、评书更是入迷，但我最喜欢的还要算读书了。
因为我头大，小时候别人还给我编了首儿歌，“大头大头，下雨不愁；人家有伞，他有大头。”
红扑扑的小脸上有一张厚厚的嘴，一笑起来就露出两个小酒窝和一排洁白的牙齿。这便是我。
人家都说我是由几个圆形组成的，就连手指也是圆的。
如果把我的眼珠比作两汪清水，那中间不是高山而是田埂。
同学们，看了题目你们一定会觉得好笑。但是，大家的确都说我可爱。
我，一个平平常常的我，既没有嫦娥那样的风采。更没有西施那样的婀娜。小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴，外表给人一种小的感觉。
“我性格内向，平时沉默寡言，不爱表现自己”，这就是老师和同学们对我的一致评价。我不否认我的确是这样一个人。
呵！那是我吗？笔挺的西装，洁白的衬衫，紫红的领带，还有一枚仙鹤胸针，多么和谐！好段落
我是个13岁的小姑娘。圆圆的脸蛋，扎着两条小辫子，在一双不大也不小的眼睛中间有一颗黑痣，我的嘴唇厚厚的，个子不算高，略微有一点儿胖。
古人说得好：“人必有所长。”我虽有不少短处，可也有个长处哩！我在班上作文水平还不错，曾经在报刊上发表过几篇文章，使我荣幸地赢得了惟一的一个雅号——“小作家”。爸爸妈妈说我是“瞎猫碰上死老鼠”，可我却不这么认为，我毕竟还是花费心血，写烂了几支笔的呀。虽然至今，我在全国性作文赛上还没上过三等奖的宝座，可我已暗下决心，这个宝座一定要坐上去，并且长大了，还要登上大人们的国际性前三名宝座，成为值得人们尊敬的作家。
……
