大学的门槛——美国低收入家庭子女的高等教育机会问题研究
点此进入淘宝搜索页搜索分類: 图书,社会科学,教育,世界各国教育,
作者： （美）海伦主编，安雪慧、周玲译
出 版 社： 北京师范大学出版社
出版时间： 2008-1-1字数：版次： 1页数： 174印刷时间： 2008/01/01开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787303087624包装： 平装内容简介
本书集中专来研究者来讨论美国低收入家庭学生进入高等学校的入学现状。
如果在某时高等教育不再促进经济增长，公民的教育经济回报也不存在，那么现在来自低收入家庭的年轻一代人将缺管进入大学学习的动力。并且如果不加以有效考虑我们今天所面临的一系列的入学问题就容易给下一代千万入学危机。为了防止这种危机的发生，我们必须要求维护学生进入大学和追求学士学位机会的权利。
目录
第一章美国的教育机会
联邦政府在高等教育中的作用的历史回顾
联邦高等教育政策的评价
大学入学的效果
持续大学学习的效果
今天的就学挑战
大学就学现状
学业准备的作用
结论
参考文献
第二章平等问题
高等学校就学和选择
较低收入家庭学生的特点
学生资助的作用
各种方式和定义
家庭预期花费和家庭收入
依据家庭预期花费的学生资助
较低收入与大学入学较低收入家庭的特点
入学模式
生活安排
持续就学
对学位的渴望
上大学的理由
平等的测量
结论
参考文献
第三章历史视野下的联邦学生资助
取得的进步和尚存的差距
谁上大学以及到哪里上大学
谁完成了大学教育
经济趋势和政策倾向
人们的感知与政策
学费税受益与直接的学生资助
重新提倡联邦政府的领导作用
财政资助的不足
参考文献
第四章州政府资助与学生就学：正在变化的景象
州政府支持高等教育的历史
20世纪60年代以来的学费价格与州政府资助
州政府对高校及学生财政资助的近期趋势
以学业才能为资助标准的意义
结论
参考文献
第五章高校资助模式的转变对就学及教育政策的影响
第六章入学前的全面准备与早期干预计划
第七章超越货币：支付处境不利学生的战略
第八章从人口统计学的视角看待“机会”：21世纪的大学入学与多元化
第九章政策优先考虑的事项与政治现实
书摘插图
第一章美国的教育机会
21世纪伊始，高等教育显得比以前愈发重要。与高等教育的重要性有着内在联系的是这样一种理想，即不论其家庭收入如何、所有美国人都应该有机会接受中等后教育。不幸的是，正如历史已经表明的那样，这一理想并不容易实现。尽管联邦政府出台了一系列旨在解决高校入学问题的计划，今天的大学生，尤其是低收入家庭①的大学生，仍然面临着接受高等教育的严峻挑战。日益逼近的人口增长和越来越高的高等教育成本使联邦和州一级的政策制定者面临着20世纪60年代以来最严峻的政策困境。人口的增长将极大地增加美国在校学生的人数。对于高等教育和政策制定者同样重要的是，这群体中的80％都不是白人，几乎会有一半西班牙裔学生(参见第八章)，有相当比例的学生将来自低收入或中等收入家庭，他们最可能有资格获得学生财政资助。高等教育的高成本将加重人口上的压力，其增长速度快于通货膨胀的增长速度，成本增长比率最高的是录取了80％的本科学生的公立高校。
人口增长和越来越高的高等教育成本这两股力量将给联邦和州政府的政策制定以及高校的决策带来巨大的压力。贫困学生人数与高等教育成本的增长，也将极大地增加对,联邦学生援助资金的需求，现在该资金已超过500亿美金，同时也将极大地挑战美国为低中收入家庭的孩子提供高等教育机会的决心。
……
