爬上豆蔓看自己
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作者： 高美霞 著
出 版 社： 北京师范大学出版社
出版时间： 2008-1-1字数：版次： 1页数： 331印刷时间：开本： 大32开印次：纸张：I S B N ： 9787303086160包装： 平装编辑推荐
本书是一本充满感性色彩又令人深思的一线幼儿教师的教育日记，作者详尽地叙述了自己在幼儿园的一日生活以及对日常生活中的各个环节的感悟与反思，记录了一个普通幼儿园教师在和孩子、家长交流中的喜怒哀乐，自己专业成长的足迹，对生活、工作以及生命的感悟与体会。本书真实反映了幼儿教师的生活原貌，从个案的角度记录了幼儿教师的成长历程。
全书共分六部分，第一、二部分介绍了作者的理想教育生活和日常教育生活；第三部分介绍了作者和孩子的沟通、交流；第四部分介绍了作者在教学中的感悟；第五部分介绍了作者和家长的爱心联系；第六部分抒发了作者对生活意义的思考。
看了这些日记，给人的感觉是，从事幼儿教育是一种意志的磨练，更是一种享受，幼儿园生活是多彩的，灿烂的。幼儿教师的职业是阳光的职业，是有挑战也是充满快乐的职业。我们所得到的这种感觉是建立在作者美好的职业理想的基础之上的。对孩子充满爱，充满关怀，对孩子给予宽容，给予理解，给予展现自我的机会，这就是一种新的儿童观引领的职业态度，有了这种职业态度，就有可能去享受职业，而不是忍受职业；去迎接职业生活的挑战，而不是回避职业生活中的困难。读了这些日记，可以感受到作者的职业理想不是文字上的，不是口头上的，而是融入到每一天的具体的行为之中的。是职业理想在支撑着作者的工作和生活，是职业理想在引领着作者去反思和不断努力。
——南京师范大学虞永平教授
读过这本书后，我忽然意识到，不是每个人都在教育上有如此的悟性，日复一日坚持做一名优秀的幼儿教师是需要有伟大的灵魂的，用积极的心态对待孩子、给予孩子细腻而恰当的关爱、用尊重和平等的态度面对孩子，这些看起来简简单单且溶化在日常琐碎中的品质，并非任何人都能够做到的。
——北京师范大学教育学院学前教育专业学生 刘羽
内容简介
本书是幼儿教师专业成长丛书之一，是一本充满感性色彩又令人深思的一线幼儿教师的教育日记，作者详尽地叙述了自己在幼儿园的一日生活以及对日常生活中的各个环节的感悟与反思，记录了一个普通幼儿园教师在和孩子、家长交流中的喜怒哀乐，自己专业成长的足迹，对生活、工作以及生命的感悟与体会。本书真实反映了幼儿教师的生活原貌，从个案的角度记录了幼儿教师的成长历程。全书共分六部分，第一、二部分介绍了作者的理想教育生活和日常教育生活；第三部分介绍了作者和孩子的沟通、交流；第四部分介绍了作者在教学中的感悟；第五部分介绍了作者和家长的爱心联系；第六部分抒发了作者对生活意义的思考。
目录
第一部分 教育是日复一日的坚持——我的理想教育生活
我说我
梦想中的教育
理论的用处在哪里
感受老师的酸甜苦辣
发现孩子画中的美
融入生活的教育
幼儿教师的价值定位
失望的情绪
美妙的感受
教育是日复一日的坚持
老师的法律意识
怎样面对自己的内心
聊天的收获
乱侃理想的课程模式
理想与现实
忧虑
面对家长满意度
第二部分 淡淡的野菊花——我的日常教育生活
一天的生活扫描
快乐的回忆
体验的真实性
心情的调适
渴望有个整理箱
琐碎的生活
绿色的雨
无言、无计、无奈
累
感受的不同
登上舞台的日子
悠闲的生活
没有计划的日子
沙土印画
颓废的心境
乐在其中
……
第三部分 眼神中的意味——我和孩子的沟通、交流
第四部分 活动中的机智——我在教学中的感悟
第五部分 因为爱而幸福——我和家长的爱心联系
第六部分 生命的感怀——我对生活意义的思考
教育是一种信仰——读《爬上豆蔓看自己》有感
书摘插图
梦想中的教育
常常幻想理想中的幼儿园是什么样子的：童话迷宫样的建筑，掩映在绿荫荫的茂盛的植物中，虬劲的大树围成的洞门是幼儿园的大门，孩子们在树丛中捉迷藏、看书、找蚂蚁、追逐、玩耍……老师会和孩子一起探讨着各种问题，会像大孩子一样和孩子们一起疯玩，也会慈爱地劝慰着伤心的孩子……想象着自己就在这仙境中享受着教育的快乐和幸福。
曾经有一次在《读者》上面看到一篇《窗边的小豆豆》节选，讲述小豆豆学校里运动会中设计的巧妙游戏，从那儿感受到一个教育者的智慧和灵性。所以在路边的小书店偶尔看到这本书时如获至宝，一口气读完了它。梦想中的学校真的在这本书中存在过，而且有更好的创意：电车做的活动室，园子中间的每一个孩子拥有的大树，山的味道、海的味道的食物，从自己喜欢的东西开始自己的学习……
