语文概念要点解读手册/初中分册
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作者： 《概念要点解读手册》编写组 编
出 版 社： 北京师范大学出版社
出版时间： 2008-1-1字数：版次： 1页数： 304印刷时间：开本： 大32开印次：纸张：I S B N ： 9787303089758包装： 平装内容简介
工欲善其事，必先利其器。一套好的工具书就是一把好的学习钥匙，可以打开学习过程中的重重壁垒，让使用者驰骋于知识的殿堂。针对新课标教材版本设置的多元化和自主性学习加强的特点，在反复调研全国各课改区的教学实际情况基础上，我们凭借北京师范大学的百年教育品牌及深厚的科研力量，组织了一批教学成果突出、对各学科的新课标教学有独到理解的优秀骨干教师精心设计和编写了该套《概念要点解读手册》。
本套工具书是依照新课程标准进行编写，突破了教材版本的局限。既遵循新课程标准的知识框架，又结合知识点本身的逻辑性和内在关联进行归纳和沉淀。为此，在栏目设计上，根据一线教学的特点和学生的学习习惯通力打造了“知识纵横”“知识梳理”“知识红灯”“故事语文”四个栏目。
（1）知识纵横纲举目张
本栏目主要是在章节、专题前对主要的概念、要点知识进行高度浓缩，提纲挈领地进行组网串联，以便于学生通过反馈式思维，一目了然地将本章节知识熟谙于心，同时给查找相关知识提供方便的检索。
（2）知识梳理巩固提高
本栏目综合各版本新课标教材所出现的重要知识点，以科学性和理解性的语言，以笔记的形式分层次地展开。注重每一个概念要点的排列顺序及其内在的逻辑关系，摈除简单无内在依据的排列。适时以经典的具有代表性的最新案例进行讲解充实。同时为了突出相关知识的综合串联，有重点地打通概念要点之间的联系，在主要概念要点后面以简练的说明文字进行有效地拓展。
（3）知识红灯排疑释难
本栏目根据学生在接受和掌握知识过程中，常会出现一些易混淆、易出错和理解障碍等问题的实际情况，对每一部分中所涉及的相关问题进行归纳，结合学生的学习和具体实践活动对该类问题进行诊断、提示以及提供一些切实可行的解决办法。
（4）故事语文拓展视野
本栏目主要是以紧扣本部分知识内容的生动有趣的故事和现实生活中的某些情景片段，构造一些学习情景，将相关的概念、要点知识进行融会贯通。其内容呈现方式主要有背景知识、科学史话、趣味问题、社会百态、信息技术等，形式短小精炼，富有趣味性、可读性、启迪性等。
目录
第一编 语言文字应用
第一章 汉语拼音知识及运用
一、语音要点分析
二、语音考查的重点
三、常见字注音归类
第二章 汉字识记及运用
一、要点分析
二、形声字的组合方式
三、别字设置的角度
四、容易写错的字集录（见附录三）
第三章 词语的理解和运用
一、要点分析
二、近义词和词义辨析
（一）什么是近义词？
（二）近义词辨析
（三）近义词的误用
三、反义词
四、熟语
（一）成语
（二）其他常见熟语类型
第四章 词类、短语和句子
一、词类
（一）名词
（二）动词
（三）形容词
（四）数词
（五）量词
（六）代词
（七）副词
（八）连词
（九）介词
（十）助词
（十一）叹词
（十二）拟声词
（十三）常见的词类误用
二、短语
（一）概念
（二）短语的种类
三、句子
（一）句子的种类
（二）句子成分
（三）单句
（四）复句
（五）辨析及修改病句
第五章 修辞手法及运用
一、修辞的概念
二、必须掌握的八种修辞手法
（一）比喻
（二）拟人
（三）对偶
（四）反复
（五）反问
（六）设问
……
第六章 标点符号
第二编 文学常识篇
第三编 阅读与鉴赏
第一章 主要文体阅读
第二章 文学作品阅读
第四编 文言文阅读
第五编 表达与交流
第一章 写作
第二章 口语交际
附录一 常见多音字108个
附录二 容易读错的字
附录三 容易写错的字（括号内为错别字）
附录四 课本成语汇释
附录五 常见熟语
附录六 新课标七八九年级文言文通假字一览
附录七 新课标古今异义词一览
附录八 文言文（一词多义）（按音序排列）
附录九 词类活用（1-6册词类活用）
