语文概念要点解读手册/高中分册
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作者： 《概念要点解读手册》编写组 编
出 版 社： 北京师范大学出版社
出版时间： 2008-1-1字数：版次： 1页数： 386印刷时间：开本： 大32开印次：纸张：I S B N ： 9787303089796包装： 平装内容简介
工欲善其事，必先利其器。一套好的工具书就是一把好的学习钥匙，可以打开学习过程中的重重壁垒，让使用者驰骋于知识的殿堂。针对新课标教材版本设置的多元化和自主性学习加强的特点，在反复调研全国各课改区的教学实际情况基础上，我们凭借北京师范大学的百年教育品牌及深厚的科研力量，组织了一批教学成果突出、对各学科的新课标教学有独到理解的优秀骨干教师精心设计和编写了该套《概念要点解读手册》。
本套工具书是依照新课程标准进行编写，突破了教材版本的局限。既遵循新课程标准的知识框架，又结合知识点本身的逻辑性和内在关联进行归纳和沉淀。为此，在栏目设计上，根据一线教学的特点和学生的学习习惯通力打造了“知识纵横”“知识梳理”“知识红灯”“故事语文”四个栏目。
（1）知识纵横纲举目张
本栏目主要是在章节、专题前对主要的概念、要点知识进行高度浓缩，提纲挈领地进行组网串联，以便于学生通过反馈式思维，一目了然地将本章节知识熟谙于心，同时给查找相关知识提供方便的检索。
（2）知识梳理巩固提高
本栏目综合各版本新课标教材所出现的重要知识点，以科学性和理解性的语言，以笔记的形式分层次地展开。注重每一个概念要点的排列顺序及其内在的逻辑关系，摈除简单无内在依据的排列。适时以经典的具有代表性的最新案例进行讲解充实。同时为了突出相关知识的综合串联，有重点地打通概念要点之间的联系，在主要概念要点后面以简练的说明文字进行有效地拓展。
（3）知识红灯排疑释难
本栏目根据学生在接受和掌握知识过程中，常会出现一些易混淆、易出错和理解障碍等问题的实际情况，对每一部分中所涉及的相关问题进行归纳，结合学生的学习和具体实践活动对该类问题进行诊断、提示以及提供一些切实可行的解决办法。
（4）故事语文拓展视野
本栏目主要是以紧扣本部分知识内容的生动有趣的故事和现实生活中的某些情景片段，构造一些学习情景，将相关的概念、要点知识进行融会贯通。其内容呈现方式主要有背景知识、科学史话、趣味问题、社会百态、信息技术等，形式短小精炼，富有趣味性、可读性、启迪性等。
目录
第一编 现代文阅读
一、现代文阅读基本常识
（一）现代文阅读的一般视角
（二）现代文阅读的一般要求
二、文中重要词语的理解
（一）何谓“重要词语”
（二）理解重要词语的方法
（三）理解重要词语应注意的问题
三、文中重要句子的理解和解释
（一）何谓“重要句子”
（二）理解重要句子的方法
四、筛选并整合文中的信息
（一）获取信息的途径
（二）关于整合信息
（三）筛选、整合信息应注意的问题
五、归纳内容要点，概括中心意思
（一）归纳文章局部的内容要点
（二）归纳全文的内容要点
（三）概括文章中心意思的注意点
六、分析文章结构。把握文章思路
（一）分析语段的结构，把握语段的思路
（二）分析文章的意义段，把握文章的思路
（三）分析文章结构层次必须注意的问题
七、分析概括作者在文中的观点态度
（一）概括的三种方法
（二）分析概括作者在文中的观点态度
（三）把握作者在文中的观点和态度
八、根据文章内容进行推断和想象
（一）推断和想象主要包括以下几个方面
（二）掌握一些常见的设错方式很有必要
第二编 文学鉴赏
一、文学鉴赏的基本问题
（一）文学鉴赏的含义
（二）文学鉴赏的基本特征
（三）文学鉴赏的方法
（四）文学鉴赏的一般视角
二、散文鉴赏
（一）散文的特征
（二）散文分类
（三）散文鉴赏方法
三、小说鉴赏
（一）小说的特征
（二）小说分类
（三）小说鉴赏的方法
四、诗歌鉴赏
（一）诗歌的特征
（二）现代诗歌的鉴赏要点
五、戏剧鉴赏
（一）剧本的基本特征
（二）戏剧情节
（三）戏剧冲突
（四）戏剧台词
（五）舞台揭示
（六）戏剧鉴赏指导
第三编 古诗词阅读鉴赏
第四编 文言文阅读
第五编 简明文学常识
第六编 写作基础知识
第七编 简明文化常识
