高等教育理论专题
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作者： 张桂春等编著
出 版 社： 辽宁师范大学出版社
出版时间： 2004-8-1字数： 250000版次： 1页数： 271印刷时间： 2006/12/01开本： 32开印次： 6纸张： 胶版纸I S B N ： 9787811030907包装： 平装内容简介
这套丛书从理论到实践，总结和吸收了很多新的研究成果，其主要特点是体例新颖、结构清晰、言简意赅、重点突出、易学实用。在体例上打破了以往教材的学科体系束缚，以专题的形式赋予，了‘全书新的面貌，使其更具有针对性和实用性；在结构上每个专题都由导读(有的列出知识框架)、正文、小结、思考题和参考文献等五部分组成，一目了然，清晰可辨；在表述上语言简练，寓意深刻，为学习者留有很大的思维空间；在内容上重点突出了新教师在教育教学中亟须熟悉和掌握的理论知识和实践问题。
目录
导论
第一讲 高等教育的本质
一、现代高等教育的产生
二、现代高等教育的概念和特征
三、现代高等教育的功能
第二讲 高等教育宏观结构
一、高等教育宏观结构的概念
二、影响高等教育结构的因素分析
三、国外当代高等教育宏观结构分析
四、我国高等教育宏观结构的调整
第三讲 高等教育管理体制
一、高等教育管理体制的概念
二、国外高等教育宏观管理体制分析
三、国外高等学校管理体制分析
四、我国高等教育管理体制的改革
第四讲 高等教育大众化
一、高等教育大众化概念的阐释
二、发达国家高等教育大众化的历史进程
三、影响高等教育大众化进程的因素分析
四、我国高等教育大众化的实施
第五讲 高等教育改革
一、高等教育改革的指导思想与发展战略
二、创建世界一流大学
三、高等教育的多元化发展
四、强化高等学校办学特色
第六讲 高等学校人才培养
一、培养目标与规格
二、专业设置与调整
三、国外高校人才培养模式
四、我国高水平人才培养改革
第七讲 高等学校的教学理论
一、教学与教学理论 ’
二、高等学校的教学过程和原则
三、当代对高等教育有影响的主要教学理论流派
第八讲 高等学校教学的实施
一、教学设计
二、教学策略
三、教学方法与教学组织形式
四、教学文件的组织与教学的实施
第九讲 高等学校科学研究
一、高等学校科学研究的地位与作用
二、高等学校科学研究的特点和优势
三、高等学校科学研究的原则
四、高等学校科学研究的保障机制
五、教育科学研究
六、高等学校教师科学研究道德规范
第十讲 高等教育的发展趋势
一、世界高等教育的发展趋势
二、我国高等教育的发展趋势
参考文献
书摘插图
五、高技青年教师专业发展问题
对于刚刚走上大学讲台的青年教师来说，了解和学习教师专业发展理论很重要。在这里，教师专业发展首先是指在教学职业生涯的每一个阶段,教师掌握良好专业实践所必备的知识和技能的过程；其次，它还把教师看做是一个反思实践者．一个具有缄默性知识基础的人，能够时自己的价值和他人的协调实践关系不断进行反思和再评价的人。青年教师要想尽快成长为专家和高手，就必须做到以下几个方面：
(一)具有强烈的专业发展意识
青年教师的专业发展主要体现在两个方面：一是继续提高学科水平在专业上有较高的学术造诣，成为学科方面的专家能手}二是提升学科教学水平．懂得高等学校教学的基本规律和特点，熟练组织教学活动，成为学科教育专家。
(二)具有强烈的科研意识
从职业长远发展来看，作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师必须认识到：大学教师的学术自觉和学术能力是其专业发展的前提。强烈的学术研究意识对于青年教师的职业发展来说尤为重要。大学教师自觉开展学术研究，既是对自身职责的自觉认知，又是教师主体能力的体现。①
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