《青少年不可不知的成功方法全集》
分類: 图书,自我实现/励志,青少年成长,
作者: 步社民编著
出 版 社: 海潮出版社
出版时间: 2008-1-1字数:版次: 1页数: 381印刷时间:开本: 16开印次: 1纸张:I S B N : 9787802135031包装: 平装编辑推荐
学习,是一个长期的过程。对青少年来说,学习不单单指书本上的学习,还包括生活中的学习,在生活中发现知识、应用知识。很多青少年在“学”不进去,学习成绩一落千丈、一筹莫展时。往往责怪自己笨。其实,只有不会学的孩子,没有学不会的孩子。对青少年来说,最重要的不是一时的学习成绩,而是能否学会学习,掌握适合自己的有效学习方法。 迄今为止的400多名诺贝尔奖获得者,并非都是与生俱来的天才。他们有的人出身贫寒,有的人身体残疾,有的人在学校学习成绩平平,有的人小时候甚至有些“愚钝”……是什么使他们成长为一流的人才呢?一句话,是科学的学习方法。诺贝尔奖获得者的共同特征之一,就是他们在学习期间都掌握了富有成效的学习方法;而他们的成就和声望反过来也强化和突出了掌握科学的学习方法的重要性。此书可以让青少年在快乐中进行学习,培养良好的学习习惯,迅速提高学习能力,找到事半功倍的学习方法,为自己找到学习的乐趣!
内容简介
学习可以不必辛苦,只要掌握好的学习方法就行。如果把知识比作宝库,那么学习方法就是打开知识宝库的钥匙。有人把科学的学习方法比作通向成功的桥梁,这是很有道理的。可见在知识更新日益加速的今天,学会怎样学习。是当今社会最有价值的技能;掌握科学的学习方法,具备独立获取知识的能力,是何等重要。一个只能被动学,不会主动探求知识的青少年,在他日后的工作、学习中必将遇到许多麻烦,甚至完全无法适应周围的环境。
只有既学到了知识,又掌握了科学的学习方法,才能适应社会的飞速发展,才能获得成功。达尔文说:“一切知识中最有价值的是关于方法的知识。” 可见,会学习的实质就是掌握有效的学习方法,摈弃无效的学习方法。所以,为了帮助青少年掌握科学有效的学习方法,我们编著了此书。此书可以让青少年在快乐中进行学习,培养良好的学习习惯,迅速提高学习能力,找到事半功倍的学习方法,为自己找到学习的乐趣! 只有学会学习的人,才能感受到学习的乐趣和动力,只有在快乐中学习,我们才能学得更聪明,才能够早日获得成功。
目录
学有成效
怎样掌握好的学习方法
怎样培养自己浓厚的学习兴趣
怎样提高听课效率
为什么要认真做作业
课前预习有什么好处
如何做好课前预习
怎样快速阅读
怎样朗读课文
怎样朗读古诗
怎样用背诵的方法积累词句
上课”消化不良”怎么办
怎样才能回答好课堂提问
怎样才能克服一上台讲话就胆怯的毛病
怎样记忆英语单词
常用的英语记忆方法
英语口语的训练方法
怎样写好英语短文
英语语法的学习方法
英语阅读的方法
提高英语书面表达能力
如何过好英语语音关
怎样学好英语
怎样巧记历史年代
历史的“点线面”学习法
如何灵活运用历史教材
怎样上好历史课
怎样学好地理基本知识
怎样掌握地理基本原理
怎样巧妙记忆地图
语文课的听力方法
学语文的五个不可不做
学好数学的基本方法
怎样学好化学
化学实验前如何预习
做好化学实验的方法
学好政治课
加强政治课与实际联系
怎样学好物理
学习物理公式的方法
如何正确使用课本
怎样进行复习和总结
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音乐舞蹈
美术书法
健全体魄
身心健康
课余七彩
走向社会
书摘插图
学有成效
怎样掌握好的学习方法
很多学习优秀的学生都有自己的一套学习方法,经过观察,我们发现,他们都抓住以下五个基本环节。
1.预习将要学习的知识。上课前一天,把课文内容先自学一遍,明确哪些懂了,哪些似懂非懂,哪些完全不明白。针对问题写些简单的笔记,上课时特别注意这些问题,重点理解。
2.上好每节课。上课时一定要专心致志,带着自己的问题跟上老师的思路,听清老师是怎样一步步分析这些问题的。如果还不明白,课间或课后及时问清楚。
3.科学地复习所学过的知识。当天学习的知识一定要当天复习。复习时一定要先弄懂,再记忆,不要死记硬背。隔一个星期左右把知识再复习一下,然后隔更长时间,比如说一个月,再重新复习一遍。这种复习方式既省力又见效,比平时不复习,期末算总账好得多。
4.做好作业和改正错题。做作业是为了巩固和消化课堂上学的基本知识,不要只用一种方法,要寻求别的解题方法。做完作业要自己检查是否正确,自我检查的重要性不亚于做作业,养成这个习惯将会受益无穷,这样有助于培养创造性思维。做完作业不等于万事大吉。作业经老师批改,如有错误,要思考分析,然后再将题目重做一遍,并把错题及错误原因都记下来,以后复习时翻看一遍,这比做对一道习题的作用还要大。
5.及时总结。学完一个单元知识之后,简单总结一下学了哪些基本内容,本单元知识有哪些主要特点,知识之间有什么联系等等。这样的总结,能使一个单元分散的知识联成一个整体,既加深了理解,又有利于对基础知识的记忆。
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