物理 新教材新学案（配课标）八年级上册
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作者： 人民教育出版社教学资源分社策划组编
出 版 社： 人民教育出版社
出版时间： 2005-7-1字数：版次： 1页数： 123印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787107188862包装： 平装内容简介
第三次全国教育工作会议后，颁发了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，2001年国务院又召开了全国基础教育工作会议，并颁布了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，教育部也颁布了《基础教育课程指导纲要》，这一系列文件的颁布，对我国基础教育的发展起到了极大的推动作用。同时，也给我们的教育理念、教育方式、学习策略带来了深刻的变革。
为了帮助广大师生更好地使用人教版义务教育课程标准实验教材，我们组织编写了这套《新教材新学案》丛书。本套丛书体现了以下教育理念的渗透和运用：
关注教学中教师的导向，更关注学生的主体性。
关注学生的学业成绩，更关注学生的品德、审美意识、科学精神和人文精神的培养和发展。
关注达标性内容和终结性学习成果的评价，更关注形成性和拓展性能力的评价。
关注知识的科学传授，但也关注课外广泛教育资源的运用。
关注已有的成功的课堂教学模式，更关注运用现代教育理念进行教学模式的创新。
关注学生的学习过程，更关注学生的兴趣激发以及学习过程中的情感体验和价值观的形成。
目录
第一章声现象
本章内容简述
一 、声音的产生与传播
二、我们怎样听到声音
三、声音的特性
四、噪声的危害和控制
五、声的利用
第一章综合检测题
第二章光现象
本章内容简述
一、光的传播
二、光的反射
三、平面镜成像
四、光的折射
五、光的色散
六、看不见的光
第二章综合检测题
第三章透镜及其应用
本章内容简述
一 、透镜
二、生活中的透镜
三、探究凸透镜成像的规律
四、眼睛和眼镜
五、显微镜和望远镜
第三章综合检测题
第四章物态变化
本章内容简述
一、温度计
二、熔化和凝固
三、汽化和液化
四、升华和凝华
第四章综合检测题
第五章电流和电路
本章内容简述
一、电荷
二、电流和电路
三、串联和并联
四、电流的强弱
五、探究串、并联电路的电流规律
第五章综合检测题
八年级上学期期末测试卷
参考答案
书摘插图
第一章声现象
本章内容简述
本章主要通过实验和探究，使学生了解以下几个方面的内容：
（1）一切正在发声的物体都在振动。固体、液体、气体都可以因振动而发出声音。平常所听到的各种各样的声音都是由不同的物体振动而产生的。所谓的“风声、雨声、读书声，声声入耳”，其中的风声、雨声、读书声就分别是由气体、液体、固体的振动而发出的声音。
（2）声音的传播实际上是声波的传播。声音要靠气体、液体、固体物质作为媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质简称为介质。月球上的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声。
（3）声音的传播速度决定于介质性质。相同的声音在不同的介质中传播速度不同，而不同的声音在同一种介质中传播速度却是相同的，声音在空气（15.C）中的速度是340m/s。一般情况下，声音传播在液体中较快，在固体中更快。
（4）声音在空气中传播时，如果遇到高大障碍物，会被障碍物反射回来，可以形成回声。
（5）频率：物体在1s内振动的次数叫频率，频率越大，表示物体振动越快，音调就越高。如：甲发声体振动的频率是每秒600次，乙发声体的振动频率是每秒500次，则甲的音调较高，乙的音调较低，人对高音和低音的听觉有一定的限度，大约在每秒20次-20000次之间。
（6）从环境保护的角度来看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。噪声的来源非常广泛，在某些情况下，乐音也会令人心烦，成为污染环境的噪声。
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