领导与组织(LO)课程
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作者： 唐盛昌主编
出 版 社：
出版时间： 2008-6-1字数：版次： 1页数： 277印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787544418027包装： 平装内容简介
上海中学的领导与组织课程从创设到现在已经有两年多的时间，学习的对象也从学生会、团委的学生干部，发展到班委会、团支部的学生干部，在探索拓展性实践培训、实践活动的基础上，创设网络学习平台与导生制队伍，得到了参与学习的学生广泛认可。2008年，该课程在取得经验的基础上，已经向全校学生铺开。我们认为，这一课程不仅是上海中学学生可以学，其他有这方面需求的学生也可以学。这门课程应该可以作为锻造中学生一定的领导意识与提升团队合作能力的一个很好的平台。本教材，既可作为自学读本，也可作为一本参考教材。
作为上海中学资优生德育必修课系列教材之一，本教材已实验多年，收效甚丰，成了一门自主开创的特色课程（简称LO，即英文领导、组织两词之首字母缩略）2007年1月/8月分别进行的LO课程拓展训练，受到上海教育电视台、新闻晨报等媒体的追踪报道与好评。本教材是上述实践后的修订本。
目录
上篇：LO课程的理论学习
概述
第一讲 LO与LO课程概述
领导过程
第二讲 领导过程——澄清理念与形成目标
第三讲 领导过程——发现机会与实施推进
第四讲 领导过程——学会分享与凝聚奋进
领导素养
第五讲 领导者的个人素养——权力与影响力
第六讲 领导者的个人素养——理念与价值观
领导者特质
第七讲 领导者的人格特质
第八讲 领导者的性格特征
第九讲 领导者的能力特征
领导与环境
第十讲 领导与环境——发现趋势，顺应潮流
第十一讲 领导与环境——分析趋势，抓住时机
第十二讲 领导与环境——把握趋势，主动变革
第十三讲 领导与环境——明晰目标，科学决策
领导与组织
第十四讲 领导与组织——认识你的团队
第十五讲 领导与组织——认识你的下属
领导艺术
第十六讲 领导艺术——决策与用人的艺术
附录
上海中学领导与组织课程（LO课程）指南（实验稿）
上海中学领导与组织课程（LO课程）培训评价书
下篇：LO课程的实践探索
LO——资优生步入未来的阶梯
第一部分：拓展性实践培训
一、上海中学《组织与领导课程（LO）》实施计划和辅导讲座
二、上海中学LO课程拓展性实践活动方案
第二部分：案例分析
汤 澜：团队的力量
朱杨博：万圣节的糖果派送
鲍宁泓：定向 合作组织创新
吴清源：工作永远是做不完的
陆雨骅：沟通激励
张小雨：沟通鼓励
胡嘉吉：沟通的艺术
许凌云：沟通
邓佳宜：团队的合作互助
刘昕韵：策划不是决策
凌芳睿：领导敏锐学习的能力
陈之渊：领导的鼓励与自我牺牲
潘子豪：论团队执行力
冼冠阳：万圣节糖果派送形式变革
俞博闻：变革的意识与变革的能力
许 沁：决策
王笑天：统一意志＆动员实施
陶唯乐：学会分享与凝聚奋进
潘佳生：互补
章雨星：充分准备和随机应变
叶 鲁：学会自我分析
第三部分：LO课程的学习与体会
史 岚：拉近心的距离
姚 琼：领导中展现真实的自我
曹 梦：团队是领导者的载体
冯翔宇：由旁观者到组织者的转变
蒋天娇：领导目标取决于领导理念
李星河：L0课程——培养领导意识
郑祥凤：灵活应变
许凌云：领导者对时间的有效利用
李 想：行动至上：千里之行始于足下
宋 悦：在LO之途上欣赏到的
王婧莹：领导和组织能力的确是我们素质的必须
吴轶群：LO课程学习中感受到的
徐 俊：团支部书记需要的七方面素质
申梦琪：应变
郑慧冠：领导与组织课程个人学习体验
周佳明：在拓展训练中不断提升
后记
书摘插图
上篇：LO课程的理论学习
第二讲 领导过程——澄清理念与形成目标
领导目标的种类
由于任何领导活动都有特定的领导目标，所以领导目标必然丰富多彩，并可按照不同标准进行分类。
按领导领域分，领导目标可以分为经济领导目标、行政领导目标、科技领导目标、教育领导目标、组织人事领导目标等。
按领导职能分，可以分为决策目标、计划目标、组织目标、协调目标等。
按领导层次分，可以分为高层领导目标、中层领导目标和基层领导目标。
按领导目标期限分，可以分为长期领导目标、中期领导目标和短期领导目标。通常十年以上为长期领导目标，五年左右为中期领导目标，一年以内为短期领导目标。
领导目标的作用
在领导过程中，领导目标的确定十分重要，它是整个领导过程实施开展的依据和方向，它的主要作用可以概括为四个方面：
1．为领导工作指明方向。从某种意义上说，领导是一个为了达到同一目标而协调集体所做努力的过程，如果不是为了达到一定的目标就无需领导。目标的作用首先在于为领导指明了方向。
2．激励作用。目标是一种激励组织成员的力量源泉。从追随者个人的角度来看，目标的激励作用具体表现在两个方面：个人只有明确了目标才能调动起潜在能力，尽力而为，创造出最佳成绩；个人只有在达到了目标后，才会产生成就感和满足感。
3．凝聚作用。组织是一个社会协作系统，它必须对其成员有一种凝聚力。一盘散沙的组织是难以发挥作用的，是不能够长期存在的。组织凝聚力的大小受到多种因素的影响，其中的一个因素就是组织目标。……
