高中课程标准语文1（必修） 新教材新学案
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作者： 人民教育出版社教学资源分社，人民教育出版社中学语文室 策划组编
出 版 社： 人民教育出版社
出版时间： 2007-5-1字数：版次： 2页数： 167印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787107179044包装： 平装内容简介
2004年秋季，普通高中课程标准实验教科书开始在一些省、自治区实验推广。为了配合课标高中教科书实验区的教学需要，完善人民教育出版社课标高中教材的立体化开发建设，在充分调研的基础上，人民教育出版社教学资源分社和人教社高中各学科编辑室共同策划组编了与人教版普通高中课程标准实验教科书配套使用的丛书——《新教材新学案》。
《新教材新学案》努力在两个方面出“新”：一是在内容的选择上最大限度地体现素质教育的精神，处理好基础与应试的关系，挖掘和“放大”教科书的闪光点，以体现教科书的新之所在；二是在呈现方式上最大限度地体现“改变学生学习方式”的课改目标，采用新颖的学习思路和方法，帮助学生消疑解惑，巩固所学知识，激活创新思维。
参加《新教材新学案》这套丛书的编写者既有人教版课标高中教科书的编著者，又有实验区以及其他地区的优秀教师和教研人员，大家有这样一种希望，即将德育、美育、科学精神及人文精神纳入到《新教材新学案》之中，为学生提供一套有新的教育理念的、与教科书紧密配合的、能够解学生学习之“渴”的高水平精品。
目录
阅读鉴赏
第一单元
1沁园春长沙
2诗两首
3大堰河——我的保姆
第一单元测试与评估
第二单元
4烛之武退秦师
5荆轲刺秦王
6鸿门宴
第二单元测试与评估
第三单元
7记念刘和珍君
8小狗包弟
9记梁任公先生的一次演讲
第三单元测试与评估
第四单元
10短新闻两篇
11包身工
12飞向太空的航程
第四单元测试与评估
表达交流
心音共鸣 写触动心灵的人和事
亲近自然 写景要抓住特征
人性光辉 写人要凸显个性
“黄河九曲”写事要有点波澜
梳理探究
优美的汉字
奇妙的对联
新词新语与流行文化
参考答案
书摘插图
第一单元
单元解读
本单元所选诗歌的主题均由一个“情”字来贯穿：《沁园春长沙》中的革命豪情，《雨巷》中对丁香姑娘的朦胧爱情，《再别康桥》中对母校的绵绵别情，《大堰河——我的保姆》中对“母亲”大堰河的赤子之情……阅读时，把握这些贯穿全诗的情感线索，每一首诗的内容和形式就不难理解了。在学习中，我们主要从了解诗歌的创作背景、思想、生平和诗中运用的表现手法几个方面人手，去体会诗中蕴含的思想感情。
意象是诗歌理论中一个非常重要的概念。意象是客观事物在人心灵中的投影，是审美主体眼中的形象或心中的物象。诗歌的情感表达，一般都要借助意象。我国古代诗词中经常出现的一些意象如“明月”“杨柳”“秋风”“斜阳”等，其内涵早已超越客观事物本身，而在千百年的文化传承中积淀了强烈的主观感情。读者在作品中一看到这些词语，就会产生丰富的联想，掀起心中情感的波澜。本单元的诗歌，也都是意象运用的成功典范。对它们思想感情的理解，离不开对诗中意象的分析。
1沁园春长沙
课前准备
一、背景资料
1925年，国内革命运动蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年秋天，在湖南直接领导农民运动的毛泽东，离开湖南去当时革命活动的中心广州主持农民运动讲习所，中途在长沙停留，重游橘子洲，写下了这首词。
……
