小学生分类作文传奇
点此进入淘宝搜索页搜索分類: 图书,中小学教辅,小学通用,语文,
作者： 王伟营主编
出 版 社： 朝华出版社
出版时间： 2008-8-1字数：版次： 1页数： 369印刷时间：开本： 大32开印次： 1纸张：I S B N ： 9787505419353包装： 平装编辑推荐
传奇作文，传天下作文之奇。新奇美文，叹为观止，精妙评点，拍案叫绝！
目录
第一章写人传奇：特点鲜明
绝版老妈
我为老师画张像
我们的“黄金搭档”
问号少年
我的“非常老师”
我家的颜色
外婆给我开“药方”
我的“懒”老师
家有“狂妈”
家有淘弟
我的“牛”哥
我家的“瓜”
我给范子文画漫画
酷热
逍遥生
“彩迷”老爸
不识字的妈妈
我班绰号大集合
第二章叙事传奇：跌宕起伏
无公害蔬菜俏了张爷爷的店
家长会三部曲
暑假，我去了艾滋病村
“撵”家长
NNN个头
出人意料的决定
橘子熟了
尴尬
冰淇淋的眼泪
暑期创业记
我给线头喷摩丝
两支润唇膏
我成了班级的大明星
煮雪
喝药
窗外的变化
一夜不拉灯
教师节的特殊礼物
老爸打字，可真有意思
白酒的滋味
惊喜
“打工”记
最后一颗板栗
第三章写景传奇：呼之欲出
风
找秋天
乡村美景
竹林
仰望夜空
我家后面的河
请到我的家乡来
雨的秘密
夏雨
中秋夜空赏月行
岭南水乡
秋景
夏天的早晨
看潮
第四章状物传奇：形神毕肖
蟹爪菊
放不掉的小乌龟
我爱家乡的枸杞
我和小蜗牛
鹦鹉
桑树
淘气包乌龟
桃树
特别的剑兰
我的小闹钟
我爱家乡的文蛤
阳光下的太阳花
我的削笔机
猜猜我是什么
樱桃
第五章游记传奇：身临其境
狼山游记
畅游定园
风景处处都好
东方金字塔一将军坟
喜游世博园
八里沟游记
陈家祠游记
游花果山
上海游记
登凤凰山
登泰山
第六章想象传奇：天马行空
我的梦想
Q宝的一日生活
奇梦
理想新社区
环保机器鸟
蝙蝠与盲人眼镜
地球妈妈的病历卡
围观
超级吸尘器
未来飞鞋
20年后的聚会
千古奇缘
香烟的自述
我见了牛顿
失去“朋友”的滋味不好受
拯救世界
第七章童话传奇：浪漫多姿
寻找小蝌蚪
流汗
魔果
不存钱的银行
五官的烦恼没有了
大海的秘密
一条热带鱼的故事
老鼠的一天
两只青蛙
猫王信佛
搬家
好大一棵树
悲哀的苍蝇
雪精灵漫游记
八戒学电脑
猪八戒休“探亲假”
老虎和狮子的故事
乌龟整容记
丑小鸭变成白天鹅以后
葡萄人
第八章日记传奇：真实可信
快乐星期天
豆芽成长记
我的鼻子
韩国小朋友住我家
紫薇
中秋赏月
世界上有一种美丽一一尽职
挖野菜
第九章书信传奇：灵活多变
嘉西，我想对你说
恋恋的康乃馨
快乐写日记
相约2008
留守儿童的心声——给爸爸的一封信
给小伙伴的一封信
第十章视读传奇：有感而发
给老师推荐一篇文章
做个勇敢的好少年——读《鲁滨孙漂流记》有感
请放下你们的屠刀——读《杭甬高速生态林遭毁坏》
只需每秒摆一下——读《三只钟》有感
感受诚信——读《找准人生的北斗星》有感
坚强+乐观+智慧=幸福——读《佐贺的超级阿嬷》有感
美妙的昆虫世界——读法布尔《昆虫记》有感
青春舞曲——《谁的青春有我狂》读后感
我们需要和平——读《三儿》有感
少年的“坟墓”——《网瘾逼他赴死路》读后感
苦难，人生的财富——《暖情》观后感
第十一章诗歌传奇：短小精悍
假如
平凡中的伟大
我是一个快乐的足球
四季童年
风儿，请你告诉我
书包
诗幻四季
爸爸的鼾声
夏天的雨点儿
第十二章散文传奇：自由无拘
我的孩子姓什么
找春天
思乡
妈妈，我不想写命题作文
12朵康乃馨
“画儿”代表我的心
感谢母亲
从前现在未来
飘飞的梧桐叶
品苦丁茶
秋之恋
雨中情
我喜欢
浓墨淡彩书香梦
童真的红气球飞了
做人要如花般绚烂
第十三章故事新编传奇：翻空出奇
马小叫——马小跳新编
广告策划古装版
《西游记》新传
《西游记》新编
玉帝的宝玉
大话猪八戒
新《龟兔赛跑》
《大话西游》之逃出五指山
第十四章实用文体传奇：特立独行
暑假官司
秋游“青青世界”活动总结
一封给校长的建议书
关于预防流感的研究报告
同桌档案
家庭劳动小岗位聘用合同
关于焦化厂危害的调查报告
一份特殊的病历
猜疑的自白书
童年记忆录
观音禅寺导游词
书摘插图
第一章写人传奇：特点鲜明
写记叙文离不开叙事和写人，有些同学能把事情写具体，可一写到人物就显得力不从心。写出来的人物或浮光掠影，或轻描淡写，或千人一面。其实把人物写活、写出个性也不是那么难。今天就向大家传授写活人物的几种实用招数。
一、惟妙惟肖，描写外貌
好的肖像描写贵在传神，能反映出人物的性格特征和内心世界，并与人物的身份、年龄、职业、性别等相称。其目的是以形传神，展示人物的精神风貌，使人物形象更丰满、更生动。有些同学一写小朋友就用“炯炯有神，笑起来有一对小小的甜酒窝”，写老年人就用“两鬓斑白，神采奕奕”，写年轻人就用“英俊潇洒，犹如周润发”等词句来描述。这样的描写缺少灵性，缺乏个性。
二、凸现语言。如见其人
言为心声，通过语言描写，不仅能表现人物的身份、经历、年龄、职业等的与众不同，表现出人物的语气和心情，而且能透其心声，突出其思想性格，“使读者由说话看出人物来”。个性化的语言描写，能使读者有如闻其声、如见其人之感。语言描写一定要符合人物的性格、身份和境遇。成功的语言描写，不仅要写人物说什么而且要写人物怎么说，要和动作、神态、姿态等方面的刻画结合起来，使动作、神情、言行相得益彰。语言描写最忌人物满嘴豪言壮语，还忌冗长繁杂的对话。
三、窥视内心，袒露心迹
心理描写是把笔触深入到人物的心灵中以展示人物的精神面貌，突出人物思想品德和个性特点的方法。它可以直接深入到人物的精神世界，揭示人物的内心情感，对展示人物形象也十分重要。我们在描写人物心理活动时要走进人物的内心，揣摩人物的最深层的丝丝脉络。写清人物在想些什么，又是怎样想的，也可以通过独白、回忆、梦境、幻觉，甚至语言和行动来进行，想方设法把心理活动的过程全面展现出来。
……
