软件项目管理 (21世纪高等院校规划教材)
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作者： 张念 主编
出 版 社： 水利水电出版社
出版时间： 2008-7-1字数： 292000版次： 1页数： 181印刷时间： 2008/07/01开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787508455464包装： 平装编辑推荐
采用“任务驱动”的编写方式，引入案例和启发式教学方法。
提供电子教案、案例素材等教学资源，教材立体化配套。
满足高等院校应用型人才培养的需要。
本书共分13章，第1章是项目管理概述；第2章讲述了项目的实施环境和过程；第3～11章结合大量案例，对项目管理的9大知识领域：综合管理、范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理、风险管理、采购管理进行了讲解；第12章结合具体项目说明了软件项目的整体过程；第13章介绍了项目管理工具Project 2003。本书既可以作为高职高专、本科院校学生的教科书，也可作为项目管理培训的入门教材和软件项目经理的参考书籍。
内容简介
本书主要讲述三方面内容：软件项目的实施环境及整体过程、软件项目管理的9大知识领域（综合管理、范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理、采购管理、风险管理）和项目管理工具Project 2003。
本书的特色主要体现在两个方面：一是注重理论联系实际，采用丰富的案例对项目管理的各个方面进行讲解，有助于读者理解学习内容；二是体系完整，既涵盖了项目管理的9大知识领域，又对项目的实施环境、软件项目的全过程进行了描述，用通俗的语言展示了项目管理的相关概念、工具和实用技巧。
本书既可以作为高职高专、本科院校学生的教科书，也可作为项目管理培训的入门教材和软件项目经理的参考书籍。
目录
序
前言
第1章 项目管理概述
1.1 项目的概念
1.2 项目管理的概念
1.3 项目管理与其他学科的关系
本章小结
练习题
第2章 项目实施的环境与过程
2.1 项目所处的环境
2.2 项目生命周期与产品生命周期
2.3 项目干系人
2.4 项目的组织结构
案例结局
本章小结
练习题
第3章 项目综合管理
3.1 项目综合管理概述
3.2 项目计划制定
3.3 项目计划执行
3.4 综合变更控制
案例结局
本章小结
练习题
第4章 项目范围管理
4.1 项目范围管理概念
4.2 范围计划编制和范围说明书
4.3 范围定义与工作分解结构
4.4 范围审核和范围变更控制
本章小结
练习题
第5章 项目时间管理
5.1 项目进度计划的重要性
5.2 制定进度计划
5.3 控制项目进度计划变更
5.4 甘特图
案例结局
本章小结
练习题
第6章 项目成本管理
6.1 项目成本管理概述
6.2 成本管理的概念和基本术语
6.3 项目资源计划
6.4 成本估算
6.5 成本预算
6.6 成本控制
本章小结
练习题
第7章 项目质量管理
第8章 项目人力资源管理
第9章 项目沟通管理
第10章 项目采购管理
第11章 项目风险管理
第12章 项目的整体过程
第13章 Project 2003教程
附录A IT项目管理所需文档
参考文献
书摘插图
第1章项目管理概述
学习目标
了解项目的起源与发展过程，能够区分项目与一般作业的区别。
掌握项目的定义，理解项目的时限性、唯一性、渐近性特点。
了解什么是项目管理，论述项目管理基本框架的关键因素。
掌握项目管理的概念，明确项目管理的9大知识领域和3项约束条件。
了解项目管理与其他学科之间的关系。
1.1项目的概念
1.1.1项目起源与发展
项目的兴起，源于人类组织活动的分化。随着生产力的发展和社会分工的细化，人类有组织的活动逐步分为两类：一类是连续不断、周而复始的活动，被称为“作业或动作”（Operation）；另一类是临时性、一次性的活动，被成为“项目”（Project）。
项目与作业的区别在于：作业中存在着大量的常规性、不断重复的工作，而项目中主要是创新性、一次性工作；作业的工作环境相对封闭和稳定，而项目的环境相对开放和不稳定；作业的组织是相对持久的、组织形式基本是分部门成体系的，而项目的组织是临时的，组织形式多是团队性的。
“项目”的概念，早在两千多年前就存在了，而且一直延续到现在。著名的中国古长城、埃及金字塔是古代的典型项目；美国的“曼哈顿计划”、“阿波罗登月计划”等是近代的成功项目；中国的三峡工程、英法海底隧道、香港新机场等则是现代项目管理的范例。
项目管理的突破性发展出现在20世纪40～50年代，二战的爆发，使得军事科技快速发展，对航空、雷达、新式武器的需求带来一系列从未做过的项目，这些项目不仅技术复杂、参与人员多、而且时间紧迫。为了有效地进行管理，人们开始关注如何有效管理，从而完成项目的既定目标，“项目管理”这个词也逐步被人们所认识。
在当今社会，项目无处不在，比如建筑桥梁、修建铁路等是建筑项目；开发企业管理系统、进行企业的网络规划等是IT项目；而“奥数”竞赛、MBA课程规划等则是教育项目。太多的活动可以按照项目的方式来运作，正如美国项目管理专业人员资格认证委员会主席Paul Grace所讲：“存当今社会中一切都是项目，一切都将成为项目”。
……
