设计概论
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作者： 彭泽立编著
出 版 社： 中南工大
出版时间： 2004-8-1字数： 356000版次： 1页数： 180印刷时间： 2008/01/01开本： 16开印次： 3纸张： 胶版纸I S B N ： 9787810619530包装： 平装内容简介
本套大型高等院校艺术设计教育“十一五”规划教材的隆重推出，反映了全国高校设计教育及其理论研究的面貌和水准，同时也折射出中国现代设计在研究和教育上积极探索的精神及其特质。我想，这是中南大学出版社为全国设计教育和研究界做出的积极努力和重大贡献，必将得到全国学界的认同和赞许。
本系列教材的作者，皆为我国高等院校中坚守在艺术设计教育教学第一线的骨干教师、专家和知名学者，既有丰富的艺术设计教育教学经验，又有较深的理论功底，更重要的是，他们对目前我国艺术设计教育教学中存在的问题和弊端有切实的体会和深入的思考，这使得本系列教材具有了强势的可应用性和实在性。
本系列教材在编写和编排上，力求体现这样一些特色：一是具有创新性。反映高等艺术设计类专业人才的特点和知识经济时代对创新人才的要求，注意创新思维能力和动手实践能力的培养。二是具有相当的针对性。反映高等院校艺术设计类专业教学计划和课程教学大纲的基本要求，教材内容贴近艺市设计教育教学实际，有的放矢。三是具有较强的前瞻性。反映高等艺术设计教育、教材建设和世界科学技术的发展动态，反映这一领域的最新研究成果，汲取国内外同类教材的优点，做到兼收并蓄，自成体系。四是具有一定的启发性。较充分地反映了高等院校艺术设计类专业教学特点和基本规律，构架新颖，逻辑严密，符合学生学习和接受的思维规律，注重教材内容的思辨性和启发式、开放式的教学特色；五是具有相当的可读性。能够反映读者阅读的视觉生理及心理特点，注重教材编排的科学性和合理性，图文并茂，可视感强。
总之，市系列教材具有鲜明的专业性和时代性，是高校艺术设计专业十分理想的教材。对于广大设计专业人士和设计爱好者来说，亦不失为一套实用的参考读物。相信本系列教材的问世，对促进我国设计教育的发展和推进高等艺市设计教学的改革，对构建文明而和谐的社会将起到积极而重要的作用。
目录
第一章导论
第一节设计的概念和意义
第二节设计的多重特征
第三节设计的类型
第二章设计与艺术论
第一节艺术与设计
第二节设计与造型
第三节设计与装饰
第三章设计需要论
第一节人类进步与需要
第二节人类需要的设计学分析
第三节市场需要与设计
第四章设计思维论
第一节设计思维学
第二节科学与艺术相统一的设计思维观
第五章设计心理论
第一节不同设计类型的心理要求
第二节设计的一般心理分析
第三节设计的社会心理学分析
第六章设计技术与材料论
第一节设计与技术
第二节设计与材料
第三节科学技术与设计文化
第七章设计程序与管理论
第一节现代设计方法论
第二节现代设计的基本程序
第三节现代设计管理
第八章设计美学论
第一节设计美的特点
第二节设计美的构成
第三节设计美的形式法则
第四节设计美的构成表现
第九章设计风格论
第一节设计风格的概念
第二节设计风格的内在矛盾
第三节设计风格的意义
第四节20世纪西方主要设计风格
第十章设计文化论
第一节设计与文化
第二节生活方式与设计
第三节文化与传统
第十一章设计批评论
第一节设计批评的价值与意义
第二节设计批评的标准
第三节设计批评的方式
第四节设计批评的理论
第十二章设计师论
第一节走向职业化的设计师
第二节设计师的基本素养
第三节设计师的类型
第四节设计师的地位和社会职责
第十三章设计教育论
第一节设计教育的历史与现状
第二节设计教育的特点
第三节世界设计教育体系的基本类型
第四节构建具有中国特色的设计教育新体系
参考书目
彩图
书摘插图
第一章导论
第一节设计的概念和意义
一、设计的概念
设计是一个大的概念，含义非常宽泛，关于设计的定义也是众说纷纭，莫衷一是。设计的渊源是伴随着人的产生而产生的。当人学会制造工具时，设计就产生了。人类早期的设计和艺术活动是融为一体的，只是随着社会分工越来越细，才使艺术从实际技术中分离出来。现代设计产生于工业化社会的背景之下。从美术—工艺美术—商业美术—美术设计—工业设计—艺术设计—设计，设计概念的转化在20世纪经历了繁杂并混沌的过程。
〔一〕设计在汉语语义中的解释
设计，在汉语中最基本的含义是设想与计划。即“在做某项工作之前预先制定的方案、图样等”。东汉时期许慎在《说文解字》中提到“设”是用语言来表达，“计”是合计、计算的意思。汉语中的“设计”和“经营”意思相近，我国的古人非常重视经营，张彦远在《历代名画记》中声言：“至于经营位置，则画之总要。”并由此生发出许多概念，如：宾主、呼应、开合、虚实、藏露、繁简、疏密、纵横、动静、奇正等，无不反映出古人的设计意识，以及对比例关系的关注。
〔二〕Design在英文中的语义解释
与设计相对应的英文名为“Design”。“Design”源于拉丁语，将其翻译成“设计”的首先是日本人，日文中“设计”是设定目标，并依照计划以实物来达成目标。在英语中对“Design”的解释在字典中也各不相同，“Design”可作动词和名词，作为动词有设计、立意、计划的含义；作为名词有计划、草图、风格、图案或心中的计划〔设想〕等含义。
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