漫说小学生日常行为规范
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作者： 赵小敏主编
出 版 社： 江西教育出版社
出版时间： 2004-11-1字数：版次： 1页数： 118印刷时间：开本： 32开印次：纸张：I S B N ： 9787539243214包装： 平装内容简介
本书采用图说的形式，将教育部重新修订颁布的《小学生日常行为规范》进行了解释，全书形式生动、活泼，将20条小学生日常行为规范解释得浅显易懂，对广大小学生养成良好的行为规范有很强的指导作用。
《漫说小学生日常行为规范》的最大特点是采用漫画与事例有机结合的表现手法，体现了读图时代的新要求。该书图文并茂，一方面列举了大量有趣的故事、事例、数据、现象，并配以测试，另一方面还编配了许多小学生喜闻乐见的、生动形象有趣的漫画插图，使小学生行为规范得到形象化的解说，使学生易于、乐于理解和遵守行为规范。
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确指出，加强和改进未成年人思想道德建设就是要“从规范的行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为。”的确，良好的行为习惯，是人生起步的必修课。《漫说小学生日常行为规范》正是以其风趣幽默的风格，对小学生进行更富有成效的行为习惯教育，体现了新时期学校德育工作的创新与求实相结合、严谨与活泼相结合，这必将让青少年读者在欢愉中有所思考并受到启迪。
作者简介
赵小敏，儿童文学作家，《少男少女》杂志计副社长。
目录
序
小学生日常行为规范
1．尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2．尊敬父母，关心父母身体腱康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3．尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4．尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
自我测验一你懂得怎样和人相处吗
5．待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6．诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。
7．虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8．爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9．衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
自我测验二提高个人修养、处处受欢迎
10．按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
11．课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
12．课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
自我测验三自主学习、先做准备
13．坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
14．认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
……
自我测验四生活在集体中，学会合作了吗
自我测验五珍爱生命，用智慧去作力所能及的事
自我检测答案
中小学生定则
