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口语教程(1)(英语专业本科生教材)

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  分類: 图书,外语 ,大学英语 ,英语专业 ,

作者: 王守仁,何宁,俞希 编

出 版 社: 上海外语教育出版社

出版时间: 2008-10-1字数: 299000版次: 1页数: 212印刷时间: 2008/10/01开本: 16开印次: 1纸张: 胶版纸I S B N : 9787544608138包装: 平装编辑推荐

新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版)旨在打造完整的英语专业学科体系,全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养,必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础!

权威性和先进性的体现:按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计,凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧,反映英语专业教育、科研的最新成果。

前瞻性和创新性的结晶:基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断,梳理现有教程,优化教材结构,更新教学方法和手段,强化学生综合能力的培养。

专业素质和人文素养的同步提升:专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配,帮助学生打下扎实的语言基本功,增强其分析问题、解决问题的能力,提高专业素质和人文素养,使学生真正成为国际化、创新型、高素质的英语专业人才。

内容简介

《口语教程》第一册的教学内容如英语书名所说,是“Learn to Talk”。如何学习英语口语?首先要克服心理障碍,大胆开口讲英语。本书围绕询问、请求、建议、抱怨、劝告、道歉、描述等交际功能编排练习,并设置各种情景,贴近学生生活,使他们学了就能用、能有话讲。其次,低年级阶段训练以形式/结构为重点,固化操练有其内在合理性,特别是要重视预构成语块的学习。本书给出常用表达方式及对话范文,要求学生进行仿说。掌握这些规范得体、惯常使用的语言形式,日积月累,反复操练,做到脱口而出,久而久之,讲英语就会自然、地道。再次,在语言学习过程中,背诵被证明是有效的方法。古人云:熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。“熟读”包括反复地大声朗读和背诵仿说。本书每个单元都精选若干蕴义深邃的语篇和短诗,要求学生朗读背诵,做到烂熟于心,这将奠定其英语口语表达能力的基础。总之,《口语教程》第一册针对一年级学生学习英语口语的特点,努力帮助他们在起始阶段就有一个好的开头,而好的开头是成功的一半。

目录

Unit 1

How to Greet People

How to Make Introductions

Unit 2

How to Start a Conversation

How to Ask for Information

Unit 3

How to Ask Directions

How to Give Directions

Unit 4

How to Make an Appointment

How to Ask for Permission

Unit 5

How to Talk about Likes and Dislikes

How to Show Agreement and Disagreement

Unit 6

How to Ask for Help

How to Offer Help

Unit 7

How to Make Suggestions

How to Give Advice

Unit 8

How to Complain

How to Persuade

Unit 9

Oral Practice

Unit 10

How to Apologize

How to Forgive

Unit 11

How to Give Instructions

How to Talk about Similarities and Differences

Unit 12

How to Talk about Past Events

How to Ask for a Description

Unit 13

How to Describe Things

How to Describe Places

Unit 14

How to Talk about the Future

How to Talk about Possibilities

Unit 1 5

How to Describe People

How to Make Clarifications

Unit 16

How to Ask Personal Questions

How to Talk about Personal Interests

Unit 17

How to Express Your Opinions

How to Make Farewells

Unit 18

Oral Practice

Appendix Pronunciation and Intonation Practice

 
 
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