中学教材全解九年级语文(下)(配套江苏版教材)
分類: 图书,中小学教辅,九年级/初三,语文,
作者: 薛金星 主编
出 版 社: 陕西人民教育出版社
出版时间: 2008-9-1字数:版次: 5页数: 338印刷时间:开本: 32开印次:纸张:I S B N : 9787541990359包装: 平装编辑推荐
——热列祝贺薛金星总主编的《中学教材全解》最新改进版隆重上市,向全国一亿二千万中学生真诚致谢!
“千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金。”一路坎坷走来,一路阳光相伴。《中学教材全解》系列丛书最新改进版终于隆重上市了,在此,衷心感谢广大师生多年的呵护与关注,衷心感谢广大师生坚定的选择与信赖!
“删繁就简三秋木,领异标新二月花。”风雨历程,春华秋实。《中学教材全解》系列丛书,自2000年上市以来,年年修订,年年出新,年年销量创新高!它开创了教辅图书的新形态,在神州大地独树一帜,为广大师生增添了新的选择,给图书市场增加了新的亮点,创造了教辅图书的新神话!
“会当凌绝顶,一览众山小。”只有出乎其类,方能拔乎其萃。目前同类产品已不下百种,但金星书业的《中学教材全解》在市场上独占鳌头。走进全国各地中学,你会发现:学生购买薛金星主编的《中学教材全解》已成为一种学习的新时尚。徜洋全国大大小小的书店,你会赞叹:金星书业的《中学教材全解》已成为全国零售化图书的最优品牌之一!
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”金星书业能够取得这样骄人的业绩,首先得益于“全心全意,解疑解难”的编写理念,其次得益于“全、细、精、透、新、实、活、巧”的编写原则,再次得益于“想学生所想,急教师所急,忧家长所忧”的服务宗旨,更得益于强烈的责任意识和质量意识。对学生、对老师、对家长、对教育事业负责是追求高质量的不竭动力!
“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”为适应全国新课改的需要,金星书业又研发了与小学、初中、高中各版本新课标教材配套使用的《小学教材全解》、新课标初、高中《中学教材全解》,以满足广大中小学师生的强劲需求!
用金星教辅,走成才之路!做教师的助手,为学子的益友!圆师生之梦,献华夏教育!
内容简介
1.以新为主,新旧兼顾
进入九年级上学期,一方面学习新课程,吸纳新知识,别一方面还要利用闲散时间复习七年级、八年级的知识,尤其是一些需要背诵的文言诗词和短文,做到以新为主,新旧兼顾,为总复习打好基础。
2.有条不紊,夯实基础
进入九年级下学期,必然要进行总复习,作为学生一方面要随着教师复习,另一方面还要自己的复习计划,找出自己的薄弱环节,重点突破。同时还要抓住基础得分的知识,巩固强化,落到实处。这个时期不可盲目做题。
3.研读考纲,钻研教材
复习前应首先研读本地区下发的《考试纲要》,以其为准绳,明确考试范围,确定复习方向和内容,然后以教材为根本,认真落实基础知识,巩固基本能力、并能举一反三,触类旁边。
复习时要先单元串线复习,然后再综合训练,最后强化巩固;模拟训练,试题要精选,不可沉入题海,应保持清醒的头脑。
4.巩固基础,把握重点
九年级一方面要接触新的文学样式:小说、剧本(这些是基础,应学好),还要重点学习议论文。那么怎样阅读和写作议论文呢?同样要抓住议论文的特点:“什么”——“为什么”——“怎么样”。
(1)“什么”是指一篇文章针对什么问题,观点是什么。(引论要解决的问题)
(2)“为什么”是指一篇文章为什么持这种观点,有什么依据,原因是什么。(本论要解决的问题)
(3)“怎么样”是指一篇文章按照作者观点怎么去做,会得出什么结论。(结论要解决的问题)
把以上三个问题回答清楚了,阅读和写作就会迎刃而解了,语文成绩也就会随之提高。您在中考的角逐中也必能取得辉煌的战果——考入理想的重点高中。
目录
第一单元学会读书(七)
单元综合解说
一威尼斯商人(节选)
清风吟诵
目标导航
文题背景
课文全解
归纳探究
情感共鸣
练习解答
学海无涯
体验中考
二江村小景
清风吟诵
目标导航
文题背景
课文全解
归纳探究
情感共鸣
练习解答
学海无涯
体验中考
三《陈毅市长》选场
清风吟诵
目标导航
文题背景
课文全解
归纳探究
人生感悟
练习解答
学海无涯
体验中考
四一厘米
清风吟诵
目标导航
文题背景
课文全解
归纳探究
人生感悟
练习解答
学海无涯
综合学习与探究
探究目的
探究内容
探究方案
诵读欣赏
文笔精华(七)
古诗三首
第二单元学会读书(八)
单元综合解说
五藤野先生
清风吟诵
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文题背景
课文全解
归纳探究
人生感悟
练习解答
学海无涯
体验中考
六生命与和平相爱
清风吟诵
目标导航
文题背景
课文全解
归纳探究
心领神会
练习解答
学海无涯
体验中考
七热爱生命
清风吟诵
目标导航
文题背景
课文全解
归纳探究
人生感悟
练习解答
学海无涯
体验中考
八享受生活
清风吟诵
目标导航
文题背景
课文全解
归纳探究
人生感悟
练习解答
学海无涯
体验中考
综合学习与探究
探究目的
探究内容
探究方案
诵读欣赏
文笔精华(八)
专题
系统思想与统筹方法
第三单元学会读书(九)
单元综合解说
九送行
清风吟诵
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文题背景
课文全解
归纳探究
情感共鸣
练习解答
学海无涯
体验中考
十给我的孩子们(节录)
清风吟诵
目标导航
文题背景
课文全解
归纳探究
人生感悟
练习解答
学海无涯
体验中考
十一台阶
清风吟诵
目标导航
文题背景
课文全解
归纳探究
情感共鸣
练习解答
学海无涯
体验中考
……
第四单元学会读书(十)
第五单元学会读书(十一)
诵读欣赏
文笔精华(十)
专题
我心中的语文
书摘插图
第一单元学会读书(七)
单元综合解说
【目标导航】小小罗盘,导引学习方向!
1.理解四篇课文的情节、人物和戏剧冲突,以及要表现的主题,学习戏剧鉴赏的基本方法;了解戏剧语言的基本特点,并能对课文中的一些台词进行鉴赏,发表自己的独到见解。
2.熟悉剧本塑造人物形象的常见手法,加强对本单元各剧作者不同风格特色的理解和体会;结合单元内容开展适当的戏剧活动,培养戏剧欣赏的兴趣和能力。
3.了解剧本和诗歌、小说等文学体裁的不同,能把一些诗歌、小说改编成短剧剧本;了解剧本写作的有关知识,掌握剧本写作的基本方法,能根据生活中的事件写短小的剧本。
……