解放思想 改革创新---深入学习实践科学发展观教育读本
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作者： 洪向华 主编
出 版 社： 新华出版社
出版时间： 2008-10-1字数： 240000版次： 1页数： 299印刷时间： 2008/10/01开本： 大32开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787501185436包装： 平装内容简介
党的十七大决定在全党开展深入学习实践科学发展观活动，这是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是推动经济社会又好又快发展的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。
从今年2月至8月，在部分地区部分单位开展的深入学习实践科学发展观活动试点工作已经全部结束，总结出了很多试点经验，提出了许多符合中央要求、符合基层实际、符合群众意愿的意见和建议，形成了具有普遍指导意义的成果。这些好的
经验好的做法，经过中央研究决定后，已经在全党全国普遍推广。
本书以胡锦涛同志关于深入学习实践科学发展观活动的相关重要讲话精神为指针，以十七大报告为依据，紧密结合全国有关单位有关部门的学习实践活动试点经验。对科学发展观提出的理论渊源、时代背景、历史地位和重大意义，科学发展观
的科学内涵和精神实质以及贯彻落实科学发展观的根本要求，进行了系统的论述。
目录
胡锦涛在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班开班式上发表重要讲话强调
切实搞好深人学习实践科学发展观活动把贯彻落实科学发展观提高到新的水平
温家宝在省部级主要领导干部专题研讨班作报告强调
把各方面的积极性引导到科学发展上来实现更长时间更高水平更好质量的发展
习近平在省部级主要领导干部专题研讨班结业式上强调
以开展深人学习实践科学发展观活动为契机不断提高贯彻落实科学发展观的能力和水平
中央深入学习实践科学发展观活动领导小组发出通知要求
认真学习贯彻胡锦涛总书记在全党深人学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班上的讲话
人民日报社论：
发展中国特色社会主义的重大战略部署重大而紧迫的政治任务——论深入学习贯彻胡锦涛总书记九月十九日
重要讲话
绪论 进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性
一、充分认识深入学习实践科学发展观的重大现实意义和紧迫性
二、深入学习实践科学发展观必须进一步解放思想、实事求是、改革创新
三、全面贯彻落实中央关于开展深入学习实践科学发展观活动的各项要求
第一章 科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果
要论摘编
一、发展观的历史演变
二、科学发展观提出的根本依据及其形成的历史过程
三、科学发展观的历史地位和指导意义
学习参考
中国国情的几点新特征
实践案例
积极探索科学发展之路
——关于建设河北曹妃甸科学发展示范区的调查
思考题
第二章 全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质
要论摘编
一、发展：科学发展观的第一要义
二、以人为本：科学发展观的核心
三、全面协调可持续：科学发展观的基本要求
四、统筹兼顾：科学发展观的根本方法
……
第三章 深入贯彻落实科学发展观的根本要求
第四章 深入学习实践科学发展观，大力发展社会主义市场经济
第五章 深入学习实践科学发展观，坚定不移发展社会主义民主政治
第六章 深入学习实践科学发展观，推动社会主义文化大发展大繁荣
第七章 深入学习实践科学发展观，着力改善民生促进社会和谐
第八章 深入学习实践科学发展观，推动中国特色社会主义生态文明建设
第九章 深入学习实践科学发展观，全面推进党的建设新的伟大工程
第十章 坚持用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作
附录
后记
书摘插图
二、科学发展观提出的根本依据及其形成的历史过程
科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观的形成有一个历史过程，其产生也有一定的时代背景和根本依据。
1.科学发展观提出的根本依据
科学发展观是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想，是坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，基于对当今世界形势的科学分析和我国发展大势的敏锐把握，在切实
解决现实问题、深刻总结国内外发展进程中经验教训的基础上形成的，是全面建设小康社会伟大实践的必然产物。全面准确地理解这一马克思主义中国化最新成果形成的实践基础、历史经验、时代背景和理论根源，有助于我们深刻认识学习和实践
科学发展观的重大意义，更好地用科学发展观统领经济社会发展全局，不断开创中国特色社会主义新局面。
……
