会计学基础
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作者： 韩辉主编
出 版 社： 人民教育出版社
出版时间： 2006-8-1字数： 320000版次： 1页数： 312印刷时间： 2007/07/01开本： 16开印次： 2纸张： 胶版纸I S B N ： 9787107198755包装： 平装编辑推荐
本书是大学本科应用型“十一五”规划教材之一，由教育部课程教材研究所推荐使用，全书基本按照会计核算方法构建体系，并依照“会计凭证—会计账簿—会计报表”这一基本顺序，依次阐述了账户的设置方法、复式记账方法，凭证的填制方法、账簿的登记方法，成本计算方法、财产清查方法、会计报表的编制方法等，以及这些方法的具体应用。可供培养本科层次人才的普通高等学校应用型专业和独立学院各专业使用，也可供普通高等学校其他相关专业的师生和社会人员进修或自学使用。
内容简介
作为大学本科应用型“十一五”规划教材，本书着重于培养高层次应用型人才的创新精神和实践能力，全面体现“大学本科层次”和“应用、实用、适用”的教学要求。
本书是会计学的入门教材，其主要任务是使学生能够掌握会计学的基本理论、基本方法和基本操作技术，为学生学习后续专业课打好基础。
在内容结构上，全书基本按照会计核算方法构建体系，并依照“会计凭证—会计账簿—会计报表”这一基本顺序，依次阐述了账户的设置方法、复式记账方法，凭证的填制方法、账簿的登记方法，成本计算方法、财产清查方法、会计报表的编制方法等，以及这些方法的具体应用。
全书结构合理，针对性、实用性、操作性强，既便于教，又利于学。
本书供培养本科层次人才的普通高等学校应用型专业和独立学院各专业使用，也可供普通高等学校其他相关专业的师生和社会人员进修或自学使用。
目录
第一章 总论
学习要点
第一节 会计的意义
第二节 会计的对象
第三节 会计核算的基本前提
第四节 会计信息质量要求的原则
第五节 会计的任务和会计的方法
思考与练习
阅读指南
第二章 会计要素与会计账户
学习要点
第一节 会计要素
第二节 会计科目
第三节 会计账户
思考与练习
阅读指南
第三章 复式记账原理
学习要点
第一节 复式记账与会计恒等式
第二节 借贷记账法
第三节 会计分录和账户的对应关系
第四节 总分类账户与明细分类账户的关系
思考与练习
阅读指南
第四章 账户及复式记账的应用
学习要点
第一节 资金筹集业务的核算
第二节 物资采购业务的核算
第三节 产品生产业务的核算
第四节 销售业务的核算
第五节 利润及利润分配业务的核算
思考与练习
阅读指南
第五章 成本计算
学习要点
第一节 成本计算的意义和要求
第二节 成本计算的基础工作
第三节 成本计算的方法
思考与练习
阅读指南
第六章 会计凭证
学习要点
第一节 会计凭证的作用
第二节 原始凭证
第三节 记账凭证
第四节 会计凭证的传递和保管
思考与练习
阅读指南
第七章 会计账簿
学习要点
第一节 会计账簿的意义和种类
第二节 会计账簿的设置
第三节 记账规则
第四节 错账的查找方法和更正方法
第五节 对账与结账
第六节 会计账簿的管理
思考与练习
阅读指南
第八章 财产清查
学习要点
第一节 财产清查的意义
第二节 财产清查的种类和方法
第三节 财产清查结果的处理
思考与练习
阅读指南
第九章 会计报表
学习要点
第一节 会计报表概述
第二节 编制会计报表前的账项调整n
第三节 资产负债表
第四节 利润表
第五节 所有者权益变动表
第六节 现金流量表
思考与练习
阅读指南
第十章 会计核算程序
学习要点
第一节 会计核算程序的意义和种类
第二节 记账凭证会计核算程序
第三节 科目汇总表会计核算程序
第四节 汇总记账凭证会计核算程序
第五节 多栏式日记账会计核算程序
第六节 日记总账会计核算程序
思考与练习
阅读指南
第十一章 账户分类
学习要点
第一节 账户按经济内容分类
第二节 账户按用途和结构分类
思考与练习
阅读指南
第十二章 电算化会计
学习要点
第一节 电算化会计概述
第二节 会计软件应用简介
第三节 网络会计简介
思考与练习
阅读指南
第十三章 会计法则
学习要点
第一节 《会计法》的基本原则
第二节 会计的法律规定
第三节 会计的法律责任
思考与练习
阅读指南
参考文献
书摘插图
第一章总论
会计是一项经济管理工作，它有其自身特殊的基本要素、表达方式、会计处理基本原则及专门的核算方法等。本章描画出会计的整个概貌，对会计这门学科作一个简要总括的说明，使同学们较为全面地了解会计的基本概念、基本理论和基本方法。
会计是以货币为主要计量单位，以经济业务发生时所取得的凭证为会计核算依据，运用一系列专门方法，对企业、行政事业单位的经济活动进行连续、系统、全面、综合的核算和监督，并在此基础上，对经济活动进行分析、预测和控制，以提高经济效益的一种经济管理活动。
第一节会计的意义
一、会计的产生和发展
会计是人类社会发展到一定阶段的产物，是为适应生产的发展和经济管理的需要而产生和发展起来的。会计产生于何时，发源于何地，至今为止尚无定论。但是，人们在研究会计发展的历史过程中认识到，会计的产生是与人类社会生产实践以及经济管理的客观需要分不开的。物质资料的生产是人类生存和发展的基础，人类对于物质财富的追求，促使人们日益强烈地考虑如何以尽可能少的劳动耗费（包括生产资料消耗、劳动资料消耗、劳动时间消耗等），创造出尽可能多的物质财富，这就自然使人们关注对生产进行有目的的管理。这种管理，一方面对生产过程中人力、物力、财力的消耗量和劳动产品数量进行记录、计算；另一方面，将其生产耗费与劳动成果进行比较，考核其经济成果。
会计作为一项经济管理活动，有着悠久的历史。在我国的原始社会末期，就有“结绳记事”、“刻木记事”的做法，这种简单的记事方式是最原始的会计行为，是会计产生的萌芽阶段。后来，随着生产力的不断提高，生产规模的日益扩大，剩余产品的增多，相应地这种记录和计量行为也得到了发展，使会计从生产职能的附带工作中逐渐分离出来，成为一项独立的工作，由专职的管理者（会计人员）来行使，于是简单的会计便产生了。
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