点此进入淘宝搜索页搜索　　參考價格: 点此进入淘宝搜索页搜索
　　分類: 图书,社会科学,教育,教育理论,

作者： 赖新元主编

出 版 社： 吉林大学出版社

出版时间： 2007-10-1字数：版次： 1页数： 200印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787560137209包装： 平装编辑推荐

博达教师用书郑重承诺：给一线教师做书，做一线教师喜欢的书，做精品教师用书。

首次将职场励志形式引入教师用书，引发空前激烈的教师培训革命。

本书适合学校教师全员培训、校本培训、骨干教师培训、新教师培训、班主任培训等。

博达教师用书，让每个教师优秀起来。

主编简介：郝经春，中学高级教师，教育硕士，中国教育学会会员。先后在全国和省级报刊发表教育教学论文20多篇，出版专著3部，获全国少先队科研优秀成果奖5项，省级优秀教育科学成果奖6项，全国和省级论文奖30多个，其中有一个是一等奖。先后荣获“全国优秀少先队辅导员”、“全国十佳少先队辅导员”、“山东省特级教师”等30多个荣誉称号，全国20多家新闻单位报道过他的先进事迹。

内容简介

“研读教育名著，做学者型教师。”了解教育史上的巨人是谁，他的肩膀在哪里，本书通过对教育经典名著的精概与引读，让教师任有限的时间内了解更多的教育理念、教育方法，有最大的收获。让我们的教师更有文化和教育涵养，更加理性的思考教育改革与发展中的问题，通过“读、议、省、写、用”，在教书育人的道路上不断的前进。

本书为“教师综合素质提高丛书”之一，首次将职场励志形式引入教师用书，引发空前激烈的教师培训革命。 收入本书的教育名著有：柏拉图的《理想国》、亚里士多德的《政治学》、夸美纽斯的《大教学论》、洛克的《教育漫话》、卢梭的《爱弥尔》、赫尔巴特的《普通教育学》、斯宾塞的《教育论》、杜威的《民主主义与教育》、罗素的《教育与美好生活》、阿兰的《教育漫谈》、蒙台梭利的《童年的秘密》、马卡连柯的《教育诗》、泰勒的《课程与教学的基本原理》、布鲁纳的《教育过程》、苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、朗格朗的《终身教育引论》、小原国芳的《全人教育论》等17部经典教育名著。 本书内容简明扼要，准确生动，突出针对性、可读性和实用性，能为中小学教师的继续教育、终身教育培训提供有力的帮助和借鉴，切实提高教育教学质量。可供广大中小学生班主任阅读学习。

目录

柏拉图《理想国》

亚里士多德《政治学》

夸美纽斯《大教学论》

洛克《教育漫话》

卢梭《爱弥尔》

赫尔巴特 《普通教育学》

斯宾塞《教育论》

杜威《民主主义与教育》

罗素《教育与美好生活》

阿兰《教育漫谈》

蒙台梭利《童年的秘密》

马卡连柯《教育诗》

泰勒《课程与教学的基本原理》

布鲁纳《教育过程》

苏霍姆林基《给教师的一百条建议》

朗格朗《终身教育引论》

小原国芳《全人教育论》

书摘插图

柏拉图《理想国》

作品内容

《理想国》是柏拉图的中期著作，也是柏拉图最有影响的著作，因而也是我们研究柏拉图教育思想的主要文献。该书内容十分丰富，是一部涉及政治、伦理、哲学、教育、文艺等诸方面的一部包罗万象的综合性著作，各方面的思想浑然一体，这正是人类早期思想的显著特征。卢梭指出，柏拉图的《理想国》并不是如书名所提示的那样是一部政治体系著作，而是有史以来第一部论述教育的书。

本书分为十卷，不仅篇幅长，而且内容十分丰富，涉及其哲学的各个方面，尤其对他的政治哲学、认识论等有详细的论述。

本书开篇第一卷到第二卷前半段提出了一个十分重要的问题：“什么是正义？”

正义是“将他人的东西归还给他吗？”，正义是“将善给予朋友，把恶给予敌人吗？”苏格拉底以诘问别人的形式提出了关于正义的定义。更是详细地批驳和讨论了特拉叙马库提出的观点，即“正义是强者的利益”。他认为，统治者有时是会犯错误的。只有当统治者具有了使他免于犯错误的知识时，他才能统治自己和他人，正义的人所关心的不只是他个人。统治是为了被统治者的利益，而不是为了统治者的利益。

为了证明正义的生活是有价值的生活，在第二卷中苏格拉底开始讨论城邦的正义，认为城邦的正义与个人的正义是一致的。在他看来，每个城邦都有管理者、守卫者和劳动者。当这三个阶层的人各司其职，协调一致时，这个城邦就是具有了“正义”美德的城邦。同城邦一样，每个人的灵魂都具有理性、意志和情感三种因素，与此相对应，也有智慧、勇敢和节制三种美德。……

 

 

免责声明：本文为网络用户发布，其观点仅代表作者个人观点，与本站无关，本站仅提供信息存储服务。文中陈述内容未经本站证实，其真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺，请读者仅作参考，并请自行核实相关内容。