北大绿卡：高中思想政治必修1（人教版）
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作者： 张伊胜 主编
出 版 社： 东北师范大学出版社
出版时间： 2008-3-1字数：版次： 2页数： 172印刷时间：开本： 大16开印次：纸张：I S B N ： 9787560247236包装： 平装内容简介
《北大绿卡》是东北师范大学出版社全心打造、倾情奉献给莘莘学子的系列教辅读物。该书具有以下特点：
第一，覆盖面全。该丛书以人教社新课标教材为蓝本，配备了从小学到初、高中各科、各年级系列教辅，同时还涵盖了北师大版、华东师大版、沪科版、沪教版、苏教版、沪粤版、浙教版、冀教版等版本。
第二，体例新。该丛书从理顺本章或本节知识切入，在自主学习的基础上采取讲例、讲练对照，以练为主，双栏对照排版，双色印刷的形式，突出重点，使体例清新明了。同时根据各学科的特点，分别设计了不同的编写体例，这样更能突出本书的实用性。
第三，夯实基础。正确并全面地掌握教材中的基本概念。基本理论是学习的根本，任何成绩的取得都源于对教材基础知识的点滴积累及深入体会，基础知识是形成能力的前提，因此，本书特别注重对基础知识的讲解和练习。有专家说：分析问题和解决问题的能力是练出来的，只有运用所学的知识去解决问题，才能不断提高自己的能力。本丛书正体现了这一宗旨。
第四，对教材的讲解精。本书对教材知识点的讲解真正体现了围绕重点，突破难点，精讲精析，使学生透彻地理解并掌握教材，能以不变应万变，举一反三，触类旁通。
第五，注重能力培养。该丛书注重考纲、考点的提炼总结，注重对考试题型的变化和掌握，注重例题和习题的典型性和迁移性，避免随意性和孤立性。体现从基础到提高，由课内到课外，由综合创新再到中考和高考，实现从知识到能力的飞跃，使学生获得可持续发展的能力。
目录
第1单元 生活与消费
第1课神奇的货币
揭开货币的神秘面纱
信用工具和外汇
高考真题演练
本课知识综合训练
第2课多变的价格
影响价格的因素
价格变动的影响
高考真题演练
本课知识综合训练
第3课多彩的消费
消费及其类型
树立正确的消费观
高考真题演练
本课知识综合训鲒
单元知识建构
综合探究创新
单元过关检测
第2单元投资与创业
第4课生产与经济制度
发展生产 满足消费
我国的基本经济制度
高考真题演练
本课知识综合训练
第5课企业与劳动者
经营公司
新时代的劳动者
高考真题演练
本课知识综合训练
第6课投资的选择
储蓄存款和商业银行
股票、债券和保险
高考真题演练
本课知识综合训练
单元知识建构
综合探究创新
单元过关检测
期中测试
第3单元收入与分配
第7课个人收入的分配
按劳动分配为主体 多种分配方式并存
效率优先兼顾公平
高考真题演练
本课知识综合训练
第8课国家收入的分配
财政收入与支出
财政的巨大作用
高考真题演练．
本课知识综合训练
第9课征税和纳锐
税收及其种类
依法纳税
高考真题演练
本课知识综合训练
单元知识建构
综合探究创新
单元过关检测
第4单元面对市场经济
第10课走进社会主义市场经济
市场配置资源
社会主义市场经济
高考真题演练
……
期末测试
参考答案
书摘插图
第1单元 生活与消费
一、内容概述
第一单元在全书中起着引领和导入作用。一方面，消费是最贴近我们生活的经济现象。从消费切入，有助于我们的教材更贴近学生的生活。另一方面，消费是生产的目的，对生产、分配等具有反作用。
本单元分别从货币、价格和消费三个角度对最贴近我们生活的经济现象进行了深入剖析。
就“货币”而言，主要讲述了货币的发展过程、货币的本质及基本属性；讲述了纸币的内涵，以及纸币的发行规律；讲述了信用卡和支票这两种经济往来结算牛经常使用的信用工具；讲述了外汇和汇率的有关知识。通过学习这些内容，有助于学生深入认识货币的本质及职能，有助于学生理性地对待货币，避免产生拜金主义思想。
就“价格”而言，主要讲述了价格和供求这两个影响价格的主要因素；讲述了价值规律的主要内容和表现形式；讲述了价格对人们生活和企业生产经营的具体影响。通过学习这些理论，可以为学生认识经济生活中的各种现象打下良好的理论基础，有助于学生掌握马克思主义经济学的基本理论。
就“消费”而言，主要讲述了影响消费的因素；讲述了消费的各种类型；讲述了消费结构的内涵及发展变化；讲述了影响消费行为的四种消费心理；最后明确作为理性的消费者应该践行的正确原则。学习本课内容，有助于学生树立正确的消费观，进行科学、合理的消费。
通过学习，我们可以了解货币的本质和职能，形成对待金钱的正确态度，理性地面对消费观念的变化，彰显时代风采而又保持艰苦奋斗的优良传统，还可以为将来进一步科学地认识社会客观规律作知识上的储备。
在本单元的最后安排了以“正确对待金钱”为主题的综合探究，目的是让同学们形成正确的金钱观和价值观。
二、方法指引
1.坚持理论联系实际。
时刻运用所学理论来分析和解决现实中的热点，随时对现实问题作理论性的思考。
2.充分讨论，积极探究
运用科学的知识武装自己的头脑，减少在货币、价格及消费等知识上的认识误区。
①探究活动目标：培养收集相关资料、筛选信息的能力，培养剖析各种观点的思维辨析能力，在分析、比较、感悟的基础上，认同正确的价值观，展示并分享合作探究成果。
②探究活动建议：收集古今中外特别是周围人对金钱的看法，以及表明各种金钱观的具体事例。分组在全班研究、探讨，辩论不同观点，将相关材料精选集中，相关论点筛选出来。
……
