国际汉语教育人才培养论丛（第一辑）
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作者： 北京汉语国际推广中心，北京师范大学汉语文化学院编
出 版 社： 北京大学出版社
出版时间： 2008-12-1字数：版次： 1页数： 329印刷时间：开本： 16开印次： 1纸张：I S B N ： 9787301146101包装： 平装内容简介
《国际汉语教育人才培养论丛》是一本关于如何培养国际汉语教育人才的书，通过教育理论和实际案例多角度阐述了当今紧缺的国际汉语教育人才的培养过程和前景。
目录
解放思想交流经验共探新路——在“国际汉语教育人才培养研讨会”开幕式上的讲话
解放自己，大胆实践——在“国际汉语教育人才培养研讨会”闭幕式上的讲话
在“国际汉语教育人才培养研讨会”上的致辞
在“国际汉语教育人才培养研讨会”上的致辞
汉语国际教育硕士培养的回顾与展望
论汉语国际教育专业硕士的培养模式
汉语国际教育硕士专业学科建设刍议
北京师范大学汉语国际教育硕士培养模式研究
建设以用为本的汉语国际教育专业
以培养目标为导向建立汉语国际教育硕士课程体系
浅析反思型教师与汉语国际教育硕士培养
从北美地区中小学汉语教学的特点谈汉语国际教师的培养
从中美汉语教师标准看汉语国际教育硕士的培养
汉语国际教育硕士专业课程与培养模式
汉语国际教育硕士专业学位研究生课程设置的思考
培养对外汉语应用型硕士的教学实践能力——建设以实践性知识为基础的课程
“汉语语言学导论”课程琐议
汉语国际教育专业硕士“汉语本体知识与对外汉语教学”课程建设的思考
教学有法，教无定法——关于汉语国际教育专业“课堂教学研究
课程建设的思考
汉语国际教育专业硕士教学法课建设的思考
在汉语国际教育硕士培养中引入案例教学法初探
汉语国际教育专业硕士班“中国文化”课的教学及相关思考
汉语国际教育硕士专业“中国古典诗词”课探析
汉语国际教育中的文化教学理念浅谈——从“中华文化和跨文化交际”课程教学谈起
“汉语国际交流学”及其体系构建
汉语国际教育硕士培养中现代技术手段应用的思考
构建和谐、有效、科学、创新的班集体
论汉语国际教育硕士的分层综合实习模式——兼及学生的自主管理
我院汉语国际教育硕士专业学位研究生的教学实习管理措施
关于汉语国际教育硕士学位论文定位的思考
汉语国际教育硕士生的海外实习与学位论文开题
北京师范大学汉语国际教育硕士的课程研究——以密歇根州的教学实习为例
从美国幼儿汉语教学看汉语国际教育人才的培养——以密歇根一公立幼儿园为例
北京师范大学汉语国际教育硕士赴韩实习总结
在实践中实现角色转换——谈汉语国际教育硕士教材处理能力的培养
北京师范大学汉语国际教育硕士专业课程设置研究——以在美国密歇根州立大学孔子学院教学实习为例
北京师范大学汉语国际教育人才培养过程中合作学习的优越性
美国蒙台梭利国际学校需要什么样的中文老师？——以伯克利蒙台梭利国际学校为例谈汉语国际教育硕士的培养
对美国少儿汉语教学的一点儿设想
书摘插图
解放思想 交流经验 共探新路——在“国际汉语教育人才培养研讨会”开幕式上的讲话
许嘉璐
钟校长、许琳主任，
各位远道而来的老师、汉院的老师，
还有孩子们：
大家好！许琳主任刚才把难题推给我了，我也没有妙方。实践出真知。恐怕我们还是要和全国所有担负着汉语国际推广任务的学校、领导、老师和同学们一起，到这个新开辟的海域里面游泳，甚至沉下去，再浮起，来取得经验。诚如许琳主任所说，这是一个崭新的事业，没有经验，没有现成的路，但是本着小平同志所开创的事业的道路，只有发展才能解决一切问题，只有改革开放，解放思想，才能摆脱目前两难的境地，尴尬的境地。为什么说是两难?汉语国际推广不是我们要做，是各国要我们做。拒人家之要求于门外，难！那就是我们要倒退到封闭保守。我们接受这个邀请，派人出去，难！因为我们培养的学生和我们教师自身，还不适应国外的情况。身处两难境地自然尴尬，要想摆脱这种尴尬，只有闯，要想闯，就得打破自身的束缚，要掀掉遮盖自己目光的障碍。
今天我想讲三个问题：第一，介绍一下这次研讨会的缘起和目的，也就是当前我们所面临的好形势与大困境；第二，我这次出访德国、法国、英国的感受；第三，具体说说我所认识的我们所面临的任务；最后，有一个简短的结语。
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