发展路上——教师教育随笔集
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作者： 臧动主编
出 版 社： 广西师范大学出版社
出版时间： 2005-11-1字数：版次： 1页数： 221印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787563357642包装： 平装编辑推荐
我通过这本《教师教育随笔集》，看到的是普通中学的教师们在平凡的教学工作中，所表现出的知难而进的精神，实验的精神和反思精神，是理想主义和科学态度的结合。它和我们在前文所详尽讨论的“做教师难”，形成了强烈的反差，但或许正是这两个方面所形成的张力，才真实地反映了当下中国中学教育的实际。我们的教师处在这样的现实境遇中，既为“做教师难”而困扰，又坚守在教师的岗位上。而正是这样的坚守精神，使我们看到了中国教育的希望。我们应该向这些“教育的守望者”致敬。
——钱理群
内容简介
本书是提供给中学教师及教育研究者作为学校组织校本教研、帮助教师专业成长的一本教学反思文集。另外，此书还可供师范类学生作为了解学校真实教学状况的实习辅助资料， 也可成为新教师的培训学习资料。
目录
第一部分 困惑与反思
要触动学生的灵魂
我的教育故事：对课改的思考
赶上那站列车
面对不愿动笔的学生
聆听学生的心声
再现罗森塔尔效应的魅力
关于《林黛玉进贾府》课堂教学的三点反思
让学生成为主角
播撒爱的种子，架起师生沟通的桥梁
给学生插上想象的翅膀
——诗歌单元教学体会
另眼看课堂
议“义”明理育人
由偶然的“不会”而引发的课堂教学反思
我们需要什么样的复习课
“不会”并不可怕
英语教学中的思想道德教育
次探究式教学带来的意外欣喜
今天，心灵颤动
打破按部就班，把握“动态生成”
——新课程课堂教学反思
有感于课堂教学中的小插曲
对照新课标，反思节物理课教学
巧用机会，鼓励“服务”
第二部分 学习与借鉴
个教师眼中的美国中小学校
对美国中小学课堂教学模式的认识与思考
百年上海，教育风情
——赴上海学习研修有感
上海归米话课改
我的愧疚
加拿大St．Patrick高中的ESL课堂教学
英语课堂也可以充满歌声
谈澳大利亚实用与人本的素质教育
以人为本，灵活自主
——澳大利亚课程设置管窥
是教学生知识，还是教学生做人
——读《美国所普通小学的堂阅读课》有感
第三部分 实践与创新
个参与者的认识与体会
新学期的第堂语文活动课：认识自我
……
第四部分探索与构建
书摘插图
第一部分 困惑与反思
要触动学生的灵魂
语文科组 邱晶晶
一段时间以来，总有些纷繁的思绪萦绕心间，不知如何梳理。新课改了，课堂活了，作业少了，内容丰富了，形式多样了，任务也似乎减轻了。开始，老师笑了，学生也笑了。可是笑过之后，却有些茫然。该教给学生些什么呢？学生该学会些什么呢？
但是，课改毕竟在如火如荼地进行着，每位老师都倾其所有的热情，各显其能。老师投身课改的热情常常让我感动，我也一直在思考，在新时代的大背景下，在新的评价体系尚未完全确立的情况下，怎样的一节课才是一节好课，怎样的一节语文课，才称得上优质语文课？这大概就是我一直以来心存的隐忧吧。
仅仅如同课堂教学评价上所列举的各项，课堂气氛活跃，师生关系融洽，课堂纪律好，这算得上是一节好课吗？教学内容上，突出了重点，突破了难点，抓住了关键，揭示了规律，算得上是一节好课吗？授课课型合理，教学环节紧凑，运用“启发式”、善于引导，甚至，板书设计合理，书写工整规范，采用现代化的教学手段，演示操作熟练，算得上是一节好课吗？虽然说，如果每一节课都能做到课堂教学评价上所要求的各项已经很不容易了，可是我总是隐隐觉得还不够，好像少了点什么！
……
