《中国著名教师的精彩课堂 小学数学卷》
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作者： 周成平主编
出 版 社： 江苏人民出版社
出版时间： 2008-6-1字数： 196000版次： 1页数： 301印刷时间： 2008/06/01开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787214047984包装： 平装编辑推荐
邱学华，一位蜚声中国数学教坛的教育家，由其创立的以先练后讲为核心的尝试教学法对我国小学数学产生广泛的影响，并在小学数学教育界引起较大反响。
吴正宪，中国最具影响力的数学特级教师之一，她的“吴正宪数学教学法”享誉国内外，取得了令人瞩目的成就。听她的课是一种艺术享受，她让数学课变得丰富多彩，令孩子们着迷。
黄爱华，中国最具魅力的数学名师之一，他的课是“匠心独运，颇有特色，呈现在课堂教学中的设计之精妙、语言之精辟、指导之精巧……”
华庆龙，中国基础教育名家，他构建的“问题情境——数学模型——解释与庆用”的新型数学方式，使枯燥呆板的数学教学变得既有趣又有用，并充满无穷的课堂魅力，真正体现了数学大家的风范，成为小学数学界一道亮丽的风景。
我们的教学要激发学生对智力劳动的爱，使学习具有思想、感情、创造、美和游戏的鲜艳色彩，成为孩子们深感兴趣又富有吸引力的事情。
——（苏联）著名教育家苏霍姆林斯基
好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
——（中国）人民教育家陶行知
教师上课要“趣、实、活”，“趣、实、活”是教师课堂教学高水平的体现。
——（中国）著名特级教师耶学华
一位教师教育教学的最大成功是什么呢？经过多年的实践，终于找到了答案——学生乐学、爱学、善学、会学，教师乐教、爱教、善教、会教，这就是教师最大的成功和快乐。
——（中国）著名特级教师吴正宪
教师要让数学教学多一点“生活味”、少一些“数学味”，这是对儿童学习情感的最好关注，是学习有用、有趣的数学的最好体现。
——（中国）著名特级教师华应龙
内容简介
发轫于新世纪之初的我国基础教育课程已经取得了阶段性的进展与成果，尽管还有这样或那样的说法乃至争议，但无论如何，这次课程改革所产生的深远影响，对广大中小学教师、学校管理工作者和教育行政部门的同志们在教育教学的理念和思想上所形成的冲击将是旷日持久的。新课程改革对每一位教育工作者都发出了深刻的心灵叩问：我们的学校教育就应该是现存的状态吗？我们怎样才能让学生快乐轻松地学、让老师游刃有余地教？在这方面，许多一线教师以自己在课程改革中成功的实践和探索较好地回答了这些问题。
随着新课改的深入推进，课堂教学呈现出百花齐放、百家争鸣的态势，各种课堂教学风格和流派纷纷涌现，一大批优秀的教师在教学中脱颖而出，成为课程改革背景下课堂教学的代表人物，成为课程改革的排头兵，甚至成为中小学教育教学著名的教师。他们的精彩课堂一直是一线老师关注和学习的对象，成为广大老师竞相研究、揣摩和仿效的范本。
然而，一线老师向名师学习有很大的难处：名师的课堂教学资源相对分散和匮乏，除了偶尔现场观摩名师的课堂教学、零星地观看名师教学录像之外，很难找到名师课堂教学较为集中的学习资料。为此，我们特地邀请了一批优秀教师和教研人员，在广泛收集、整理材料并加以精选的基础上编写了这本《中国著名教师的精彩课堂》丛书。
该丛书的主要内容为课程改革背景下的中小学课堂教学。它以中国著名教师的精彩课堂实录为主线，通过对他们的课堂教学过程进行观察、概述和解析，突出体现了这些中小学名师的教学思想、教学理念、教学方法和教学智慧，从而为广大的一线老师学习名师提供了一扇有益之窗。
作者简介
周成平：江苏南京人，1956年生，现为江苏教育学院、江苏省教育科学研究院副院长，江苏省教师培训中心主任，教授，文学博士，《江苏教育学院学报》(社会科学版)主编，南京师范大学文学院硕士生导师。 到目前为止，已出版、发表各类学术论著、论文110多篇(部)。主要作品有：《春天的步履——中国新时期文学研究》、《中国当代文学实用教程》、《教师队伍建设理论研究》、《论文选评与写作导引》、《新课程名师教学100条建议》等。 在教育科学研究方面，近些年来，主持并完成了教育部师范司课题“面向21世纪我国初中和高中师资培养规格研究”和“中小学教师继续教育评估研究”，以及江苏省教育科学研究规划项目“教师自学考试与江苏中小学教师队伍建设”和“现代教师教育的发展趋势与江苏中小学教师队伍建设”等课题。 有关具体情况，详见江苏教育学院网站：http://www.isie.edu.cn
目录
◇中国著名教师的精彩课堂之一
体验神奇的数学——著名特级教师邱学华《神奇的数字编码》精彩课堂实录
◇中国著名教师的精彩课堂之二
营造智慧、快乐的数学课堂——著名特级教师吴正宪《平均数》精彩课堂实录
◇中国著名教师的精彩课堂之三
平实之中尽现新奇——著名特级教师徐斌《一位数乘两位数》精彩课堂实录
◇中国著名教师的精彩课堂之四
教学是一门创造性艺术——著名特级教师黄爱华《循环小数》精彩课堂实录
◇中国著名教师的精彩课堂之五
教学艺术源于情——著名特级教师李烈《包装中的数学》精彩课堂实录
◇中国著名教师的精彩课堂之六
一堂充盈活力的数学课——著名特级教师华应龙《百分数的意义和写法》精彩课堂实录
◇中国著名教师的精彩课堂之七
智慧和人格在活动中生成——著名特级教师潘小明《三角边的关系》精彩课堂实录
◇中国著名教师的精彩课堂之八
一堂常态下的好课——著名特级教师刘可钦《小树有多少棵》精彩课堂实录
◇中国著名教师的精彩课堂之九
理性的课堂呈现真美——著名特级教师刘德武《口算、估算与推理》精彩课堂实录
◇中国著名教师的精彩课堂之十
让学生经历“数学化”的过程——著名特级教师詹明道《百分数的意义和写法》精彩课堂实录
◇中国著名教师的精彩课堂之十一
一堂令人回味无穷的好课——著名特级教师刘松《找次品》精彩课堂实录
◇中国著名教师的精彩课堂之十二
“玩”出来的精彩——著名特级教师卫建玫《长方体的认识》精彩课堂实录
◇中国著名教师的精彩课堂之十三
让课堂成为学生自主学习的乐园——著名特级教师吴金根《确定位置》精彩课堂实录
◇中国著名教师的精彩课堂之十四
让情感体验与认知过程共生——著名特级教师孙卫胜《面积单位》精彩课堂实录
◇中国著名教师的精彩课堂之十五
追求最佳的教学效果——著名特级教师朱乐平《分数的初步认识》精彩课堂实录
◇中国著名教师的精彩课堂之十六
让课堂洋溢着生活的色彩——著名特级教师钱守旺《平均数》精彩课堂实录
◇中国著名教师的精彩课堂之十七
让课堂充满情趣与智慧——著名特级教师林良富《用字母表示数》精彩课堂实录
◇中国著名教师的精彩课堂之十八
创设生活化的数学课堂——著名特级教师王凌《认识分数》精彩课堂实录
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书摘插图
◇中国著名教师的精彩课堂之一
体验神奇的数学
——著名特级教师邱学华《神奇的数字编码》精彩课堂实录
【主题概述】
《神奇的数字编码》是人教版小学数学第十册上的一节实践活动课。在本节课上，编者为学生提供了一个实际生活场景，并设计了一些与学生生活联系比较紧密又蕴含着数学问题的活动，使学生通过在活动中解决数学问题，从而充分感受、体验、理解和认识数学。
五年级的学生对数字已经很熟悉，利用数字已经能解决一些生活中简单的数学问题，对一些编码也有了初步的认识。因此，根据教材的要求并结合学生的认知水平，确定本课的教学目标为：（1）了解日常生活用到的数字编码，如电话区号、邮政编码、身份证号码等，从而理解数字编码的作用。（2）初步理解各种数字编码的规律，让学生根据身份证的编码规律尝试编出将来自己身份证的号码。（3）通过调查和学习数字编码，培养学生对数学的兴趣，增强用数学的眼光观察分析事物的能力。本课的教学重点、难点是学生认识数字编码的意义，理解常见编码的组成，并能在日常生活中加以运用。
邱老师在执教这节课时，是从简单的电话区号（4位）到邮政编码（6位），再到身份证号码（18位），最后到比较复杂的条形码，体现了由浅入深，由易到难的原则。邱老师在课前组织学生到生活中搜集调查，并在课内让学生自主探究，尝试去发现编码规律，充分体现了数学课程标准所倡导的基本理念：即把数学同生活联系起来，让学生自主探究学习。在结课方面，邱老师先让学生对条形码提出问题、教师并不直接回答，而是指导学生课后到网上查询，有效地激发学生课后继续研究条形码乃至数字编码的兴趣，这样的设计十分精彩而有效，让人叹为观止。
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