王后雄学案/教材完全解读：英语 八年级（下）配人课版
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作者： 王后雄 主编
出 版 社： 中国青年出版社
出版时间： 2008-12-1字数： 354000版次： 5页数： 192印刷时间： 2008/12/01开本： 大16开印次： 5纸张： 胶版纸I S B N ： 9787500660415包装： 平装内容简介
基础教育新课标改革已如火如荼地展开，新课程教材助学助考的开发问题已成为人们关注的焦点。应广大读者的要求。我们特邀来自国家新课程改革试验区和国家级培训班的专家编写课标版《教材完全解读》丛书。该系列丛书能帮助学生掌握新的课程标准，让学生能够按照课程理念和教材学习目标要求科学、高效地学习。该书以“透析全解、双栏对照、服务学生”为宗旨。助您走向成功。
这套丛书在整体设计上有两个突出的特点：一是双栏对照，对教材全解全析。在学科层次上力求讲深、讲透、讲出特色：另一个就是注重典型案例学习。突出鲜活、典型和示范的特点。
为了让您更充分地理解本书的特点。挑战学习的极限。请您在选购和使用本书时，先阅读本书的使用方法图示。
目录
编者寄语
UNIT 1 Will people have robots?
Section A
Section B
Selfcheck and Reading
单元知识梳理与能力整合
最新3年中考名题诠解
知识与能力同步测控题
UNIT 2 What should I do ?
Section A
Section B
Selfcheck and Reading
单元知识梳理与能力整合
最新3年中考名题诠解
知识与能力同步测控题
UUNIT 3 What wer you doing when the UFO arrived?
Section A
Section B
Selfcheck and Reading
单元知识梳理与能力整合
最新3年中考名题诠解
知识与能力同步测控题
UNIT 4 He said I was hard-working
Section A
Section B
Selfcheck and Reading
单元知识梳理与能力整合
最新3年中考名题诠解
知识与能力同步测控题
UNIT 5 If you go to the party,you'll have a great time!
Section A
Section B
Selfcheck and Reading
单元知识梳理与能力整合
最新3年中考名题诠解
知识与能力同步测控题
期中测试卷
UNIT 6 How long have you been collecting shells?
Section A
Section B
Selfcheck and Reading
单元知识梳理与能力整合
最新3年中考名题诠解
知识与能力同步测控题
UNIT 7 Would you mind turning down the music?
Section A
Section B
Selfcheck and Reading
单元知识梳理与能力整合
最新3年中考名题诠解
知识与能力同步测控题
UNIT 8 Why don't dou get her a scarf?
Section A
Section B
Selfcheck and Reading
单元知识梳理与能力整合
最新3年中考名题诠解
知识与能力同步测控题
UNIT 9 Have you ever been to an amusement park?
Section A
Section B
Selfcheck and Reading
单元知识梳理与能力整合
最新3年中考名题诠解
知识与能力同步测控题
UNIT 10 It's a nice day,isn't it?
Section A
Section B
Selfcheck and Reading
单元知识梳理与能力整合
最新3年中考名题诠解
知识与能力同步测控题
期末测试卷
答案与提示
书摘插图
编者寄语
——怎样学好八年英语（下）
同学们，八年级英语（下）是我们整个初中阶段英语学习中的一个重要环节，它起着承上启下的作用。为了进一步学好它，我们有如下建议：
一、知晓新课标对我们英语能力的要求
新课标要求我们在义务教育学习结束时，学生应能从口语和书面材料中获取所需信息；能就熟悉的话题用英语与老师和同学们进行简单的口头、笔头交流；能对事物进行简单的描述并作出自己的判断；学生应对课内外英语学习保持积极的态度；能克服在英语学习中产生的畏惧心理和畏难心理；能根据自己的情况合理安排学习，在学习中发挥自主意识和创新精神，学生应具有一定的跨文化交流的意识，对异国文化采取尊重和包容的态度。
具体地说就是听、说、读、写四种能力的要求。
（一）听
1．能听懂课堂用语，并作出相应的反应。
2．能听懂教师用所学语言叙述课文内容及背景。
3．能在听题材熟悉的语言材料时，克服生词的障碍，理解语篇大意。
4．能听懂语速为每分钟120个词左右、与学生生活贴近的、基本没有生词的语言材料，并获取所需信息。
5．能听懂广播、电视、录音、录像中与本学段水平相当的英语有声语言材料，泛听总量不低于40小时。
（二）说
1．能就课文内容进行问答，并能复述课文大意。
2．能就熟悉的题材，利用图片、录像、多媒体等情景提示，根据要求进行表述和表达。
3．能讲述与本学段水平相当的小故事并参与简单的模拟和角色扮演的活动。
4．能在日常交际中运用《日常交际用语简表》中所列的内容，就熟悉的话题进行交流。
（三）读
1．能预习课文，初步理解课文大意。
2．能独立阅读生词率不超过3％且题材熟悉的文章，理解语篇大意，获取有关信息。阅读速度为每分钟50-70个词。
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