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　　分類: 图书,中小学教辅,小学五年级,语文,

作者： 巨人学校全国小学语文教研中心编

出 版 社： 中国石化

出版时间： 2009-2-1字数：版次： 2页数： 112印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787801649683包装： 平装内容简介

《巨人作文》教材，深知同学们在作文上的难处，分阶段、有针对性地进行作文指导。用这套教材，只要老师教得认真，同学学得用心，加上多多练笔，作文的难关是一定能闯过去的。这套教材，我以为有以下特点：一是趣味性——从内容到形式，能引起同学们的学习兴趣，打心眼里愿意练。二是阶段性——将写人事景物，活动见闻的记实作文，看图写话、看图作文、创编童话等想象作文，由浅入深地编入各年级教材之中；将作文观察、编写提纲、起草作文、作后修改等全程训练融入到各年级训练之中；将中心明确、内容具体、叙述有序、情感真实、想象合理、特点鲜明等作文要求，有序地体现在各年级作文指导之中，并且做到略超前于小学的作文教学，体现了校外作文辅导的优势。三是丰富性——小学语文教材中有的讲到了，练到了；小学语文教材中没有的，也讲到了，练到了；做到内容丰富，角度新颖，形式多样，训练全面。四是实用性——一课一练，有学习引航站，有灵犀直通车，有例文导播室，有训练大本营，有文海漫游港，有词语百草园，做到讲练结合，体现循序渐进，螺旋上升。有了这样的好教材，同学们作文成功就有了基本保证。

目录

第1课丛洋洋真好——描写人物的神态、语言

第2课当我面对失败的时候——描写人物的心理活动

第3课我的小伙伴——围绕中心选材

第4课纸鹤寄深情——列作文提纲

第5课学骑自行车——把事情的过程写具体

第6课雾——观察人和事物的变化

第7课词语百草园——语文综合实践活动课

第8课小花臭——真情才能打动人

第9课第一场春雨——抓住特点写景物

第10课春游北海公园——按游览的顺序记叙

第11课周同同的剪报及点评——读报剪报写点评

第12课未来的我——想象要大胆、合理

第13课大扫除——点面结合写场面

第14课孙悟空吃西红柿——学习编写童话故事

第15课诗歌百花园——语文综合实践活动课

书摘插图

第１课丛洋洋真好——描写人物的神态、语言

1.言为心声，有什么样的思想就会说什么样的话，同样，人的神态和动作也要受思想支配。人，生活在社会上就要与别人接触，就要遇到各种各样的事情。与人相处，处理各种事情时的神态与语言，直接反映人物的性格和品质。有这样一则广告：一位年轻的妈妈带着小儿子过马路，正遇上红灯。妈妈说：“儿子，没有警察，没有车，快走！”儿子认真而坚决地说：“不行。要等绿灯亮了才能走呢！”小孩的话正是我们社会精神文明建设所需要的。所以写人物的神态与言行，就要选择表现人们积极向上，乐于助人，有良好公共道德的事例，提倡新的风尚。

2.人物的言行要符合人物的年龄和身份。常言道：什么人说什么话。写作时，经常出现小孩说“大人话”的现象，凡是这种情况，就不是真实的，是编造出来的。请读一读下面这段话，谈谈你读后的感受。

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