15个情商培训游戏
分類: 图书,管理,一般管理学,人力资源/行政管理,
作者: (英)琼斯著,姚志刚译
出 版 社: 上海远东
出版时间: 2009-5-1字数:版次: 1页数: 189印刷时间:开本: 16开印次: 1纸张:I S B N : 9787807069393包装: 平装编辑推荐
这些游戏引自英国著名培训出版商Gower。其中设计的游戏能帮助学员在培训过程中认知自己的感觉,更能激发、更正他们的行为,并提高他们在组织中的能力。这15个游戏可以让学员在游戏过程中以体验的方式,看到并反映出自己的感觉,以及周围人的情感状况。
内容简介
这个游戏和情景模拟的工具集可以给参与者提供背景环境,让他们体验、观察和思考自身及周围人持有情感的方式。你可以用它们来提高参与者对自身情感的认知能力,进而改善他们的行为,提高他们对组织的价值。
15个情商培训游戏不提供正确或错误的答案,也不试图教授知识,参与者有权尽最大努力表现得个人化或职业化,回顾总结给参与者提供阐明观念的机会,并帮助他们增进对自身和相互之间的了解。
情商培训游戏适合任何促动者使用,游戏不需要心理学的知识,也没有试图探索超越团队意义的情感。许多游戏是开放式的,提供了解情感的机会,所有这些只需要促动者释放一些体验和自信。
这个工具集同时也可以让人们对自身的情感和自身认知他人情感的方式有更多的自信。
目录
引言
情感词语列表
促动者检查表
情商游戏:概述
1 玩“游戏”
2关于会面
3双跳
4休闲
5吉塔行星
6兴趣
7编辑部
8快乐计划
9秘密
10创造力竞赛
11 感受美德
12船税
13猎狐
14精英
15 出路
书摘插图
1 玩“游戏”
促动者指南
描述
一个涉及阿尔法共和国中央训练学院的学员和教师的情景模拟,学员要向教师进行呈现,解释游戏的本质。
目标
揭示和探究与下列相关的情感种类:
创建、计划、组织和判断呈现
在一个团队中工作
在公共场合演讲
评论
这个情景模拟很容易操作,因为大部分促动者的工作都由扮演教师的参与者来承担。相应地,回顾总结也很容易,因为各个团队,包括教师团队,都能进行自我总结,并向主团队报告。
“玩游戏”被选为本书的第一个情景模拟,部分原因是它涉及了基本的术语——同“角色扮演”、“情景模拟”、“练习”和“戏剧”这些活动相比,“游戏”这个词是什么意思?
时间和人数
依照参与者的人数,时问可以在一到两个小时之间。每个小组中至少要有两名参与者,教师小组也是如此。进行这个情景模拟所需要的最少人数是6个——3个两人的团队,包括1个教师团队。没有最多人数的限制(身分卡够6个团队用)。
房间应该布置得使团队能够在一个相对秘密的环境下进行计划,也可以作为教师发布公告的场所,还可能用来作为呈现的场所——安排一些椅子,以便其他参与者可以进行观摩。
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