名校原创优秀习作阶梯阅读：4年级
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作者： 程明 主编
出 版 社： 南京大学出版社
出版时间： 2009-5-1字数：版次： 2页数： 175印刷时间：开本： 大32开印次：纸张：I S B N ： 9787305050121包装： 平装内容简介
人们常说：童言无忌。真的，翻开这套《小学生作文高手——优秀习作亮点解读》，读一读这些出自孩子们之手的小文章，会有一种如浴春风、如沐春雨的清新感受。文章的篇幅不算长，没有俗套，充满了童真童趣，似曾相识。因为这些文章都是小作者把生活中看到的、听到的、自己经历过的事，用自己稚嫩的笔、纯朴的语言记录下来，用这种纯朴的、不需雕琢的美来感染、影响读者，让人有了忍不住要多读几遍的冲动。
这套书我们精心选取了孩子们熟悉的生活，用孩子们的眼睛去观察生活，用孩子们的语言去描绘生活中的喜怒哀乐，希望能给想写好作文的孩子提供一些帮助，给家长提供一些如何指导孩子作文的思路。
种子要发芽，需要合适的温度、充足的水分和有肥力的土壤。孩子们要会写文章、写好文章，他们敏锐的观察力需要有心人去用心培养，需要大人(包括家长、老师)引导孩子去发现生活中新鲜的事儿，用心体验、品味生活中的喜怒哀乐，把自己对生活的态度、感悟，用自己的笔墨描绘出来与大家分享。同样经历了一件事，有的人马上就捕捉到了信息，很快写成了能吸引人的文章，有的人为什么视而不见、听而不闻、无动于衷呢?因为各人对生活的感悟不同。
其实孩子写不好文章最关键的是缺少生活的经历和如何把自己看到的、想到的、听到的用自己的语言描述出来，把事情的经过说明白、写清楚。但作文不是生活的再版，而是要根据自己所要表达的情感，选取有关内容，对生活进行必要的加工、取舍，因此，需要进行语言(字、词、句法)的积累和对事情的整合。《小学生作文高手》着眼于小学生的优秀习作，尽量保留了儿童天真可爱、毫无矫作之气的童真，并根据习作内容，逐一点评其精彩之处，为孩子们写作提供了从感性到理性的认识，最后根据习作内容，设计了从字、词到句的练习，帮助孩子们阅读习作，并在字、词、句的训练中，强化语文基础知识和习作之精髓，剖析小作者对生活的独创的见解，感悟小作者写作的高明之处，为自己写好文章做一些积淀和借鉴。好文章是要用心去品味、体验的。本套书着眼于挖掘优秀作文在字、词、句等方面的精彩之处，有目的、有针对地用阅读的方式提示读者，希望能通过这种方式对习作特别是精彩部分有所领悟，悟出其中的妙言，感悟出小作者如何写好精彩文章的秘笈，并将其方法迁移到自己的作文之中，对自己的作文有所帮助。我们相信，长此以往，孩子对生活的观察力、感悟力会随着训练的深入而有所提高。
另外，我们给练习提供了比较详尽的答案，便于学生自学或家长、老师辅导。当然，由于语文学习的特殊性，应尊重每个人在学习过程中的独特体验，所以有些答案并非唯一，只要言之有据、言之有理就行，答案不可僵化。一、二年级由于年龄小，识字少，有些字不会写，可以用拼音代替。
读万卷书，行万里路，此乃优秀作品之根源所在。今天，我们采摘了儿童生活中的一朵朵美丽的小浪花，把它们献给读者，我们相信：明天，精彩的你一定能写出生活的精彩！
对于入选文章的作者，在此致以衷心的感谢。对于本套丛书中的不足之处，欢迎提出宝贵意见，以便不断完善。
目录
1.爬竿
2.“捉鬼”
3.我爱春天的田野
4.古朴的周庄
5.我的幽默先生
6.我的妹妹
7.文竹
8.海棠
9.荷花
10.夏
11.春
12.雨
13.我的小台灯
14.游明秀园
15.一节“魔术课”
16.歇后语大赛
17.第一次坐地铁
18.桃花
19.伴书到永远
20.可爱的大龙虾
21.地球100年后
22.假如我是一朵云
23.知错就改的青蛙
24.奇怪的敲门声
25.回家
26.我长大了
27.难忘的六一儿童节
28.盘头发
29.夹豆子比赛
30.妈妈，我不想让您走
31.我是“野”女孩
32.足球比赛
33.游中山陵
34.心事
35.冬雾
36.“打架精”趣事
37.我为妈妈做贺卡
38.记性差的奶奶
39.体验卖报
40.晾衣绳
41.观灯
42.老爸和WTO
43.我和更赢比武
44.我的名字
45.校园里的桂花树
46.老虎没牙了
47.舔灰
48.拉萨的冬天
49.妈妈，我懂事了
50.厨艺大比拼
51.晚饭之后
52.“吹牛大王”
53.啊，南方的雪
54.我的好朋友玲玲
55.我喜欢那个风铃
56.第一次当旗手
57.水上乐园
58.我的“六响激光枪”
59.我的弟弟
60.两份寒假作业
61.玩火镜的乐趣
62.奶奶的缝纫机
63.黄瓜
64.墨水瓶打碎以后
65.擦玻璃
66.迎春花
67.喜摘丰收桃
68.兔
69.记一次拔河比赛
70.扩写《囫囵吞枣》
参考答案
参考答案
书摘插图
1.爬竿
好的习作！
第二节是体育课，张老师宣布说：“这一节体育课，我们进行爬竿测验和练习。”我吓了一跳，因为我看见别人爬过，我不敢爬，怕自己摔下来。我正想着，张老师已经宣布爬竿开始了。
还好，第一个不是我而是叶枫。他像一只猴子，敏捷地纵身一跳，两腿紧紧地夹住竹竿，脚“噌噌”地往上用力蹬，一眨眼的工夫，就爬到了顶端，同学们用赞许的目光望着他，尽情地为他鼓掌。我心里想：“在一个班级里，他能爬上去，我怎么爬不上去呢？”
终于轮到我了，我信心百倍地往上一跳。两手交替着往上拉，两腿夹住竹竿。当两手向上一拉时，我的身子一缩，两腿往上一抬就紧紧地夹住竹竿。这样，我一下一下，费了九牛二虎之力才爬到了半空中。哎，真可惜，我的力气已经没有了，不想再往上爬了。
我停在半空中，“呼哧呼哧”地喘气，耷拉着脑袋无精打采地向旁边一根竹竿望去。忽然眼睛一亮，见我的好朋友陈旭也和我爬得一样高了，虽然他头上的汗一个劲地往下流，但是他还在艰难地蠕动着自己的身体，使劲往上爬。
一下子，我也来了力量，学着他的方法，一只手在上，一只手在下，使劲儿往上拉，两腿再夹着竹竿用力往上蹬。我鼓励自己，不要灰心，一定会爬上去的……我的两手通红。近了，更近了……我顽强地两手用力一拉，脚一蹬终于爬到了顶端。同学们雷鸣般的掌声，在我耳边回响。
通过这次爬竿，我懂得了一个道理，做任何事，都要有信心，都要掌握方法，这样就能成功。
……
