每个父母都是教育家(赠品)
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品牌: 廖小鸿
基本信息·出版社：中国妇女出版社
·页码：186 页
·出版日期：2006年
·ISBN：bkbk865114
·条形码：bkbk865114
·包装版本：1版
·装帧：平装
·开本：32
·正文语种：中文
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内容简介《每个父母都是教育家》选取两个世纪以来世界上最优秀的5种教育观念。有教育学家从实践中获得的经验，也有父母们的心血结晶。无论你的孩子刚呱呱附地还是已经长成懵懵少年，无论你是希望他（她）养成良好的习惯还是获得才能的锻炼，都能从中获益。
作者简介廖小鸿，台湾大学中文系毕业高材生，酷爱文学写作，曾任职中文编辑多年，发表过多部（篇）著作。喜欢儿童教育工作，对儿童教育颇有研究，写过多部关于儿童教育方面的专著，在各级各类报刊中发作品百余万字。
编辑推荐《每个父母都是教育家》编辑推荐：每一个成功孩子的背后都有一个辛勤付出的父母。成功的家庭教育决定孩子的未来。父母是教育的实践者，六岁之前是孩子学习的关键时期。爱因斯坦曾经说过：“孩子生来都是天才，但往往在求知的岁月中，错误的教育方法扼杀了他们的天才。”
目录
一、把握细节是关键：多湖辉父母是教育的实践者把握和孩子沟通的技巧让孩子在挫折中成长课堂是创造出来的二、才能靠锻炼：铃木镇一才能教育运动源自巴赫的《落第协奏曲》才能潜藏于每个生命中环境决定性格 性格决定才能才能的锻炼始于娱乐悲叹无法使孩子产生毅力三、满足儿童的“工作欲”：蒙台梭利超前的教育模式独立“工作”的乐趣大于游戏六岁之前是学习的关键时期奖罚对孩子毫无意义四、摇篮是第一课堂：斯托夫人为孩子重塑自我母亲的低吟浅唱是第一堂课潜移默化地扩大幼儿的知识面高尚的情操始于摇篮时期的培养五、天才就是潜能被挖掘的凡人：卡尔·威特“傻”孩子变成天才的神话潜能是孩子无法保存的财富培养善良“天才”也需要学习的技巧享受快乐是必修课
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序言爱因斯坦曾经说过：“孩子生来都是天才，但往往在他们求知的岁月中，错误的教育方法扼杀了他们的天才。”时至今日，这样的悲剧仍不断上演，而扮演主角的恰恰是我们这些充满爱心却对教育缺乏理性认识的父母。 对于充满机遇与挑战的时代而言，一个有教养、有才能的孩子，长大后定然成为社会发展的积极因素。你的孩子从降生的那一刻起，便已不仅仅属于你个人，他（她）是一个个体，家庭仅是他（她）所接触到的第一个“环境”，而作为父母的我们，在孩子的眼中，既是良师更是益友，因而从某种角度来看，父母若能及时对孩子施以积极有效地
文摘自上世纪后半叶以来，日本的经济如喷薄而出的红日令世人瞩目，除了对促使其政治和经济迅速发展的诸多因素进行研究外，日本成功的教育模式也被各国研究者作为关注的焦点。人们普遍认为，日本经济的迅猛发展是其高水平的教育和文字普及率提高的共同结果。 多湖辉作为一个教育家，正是在这样的背景下脱颖而出。他擅长于从生活的细节中发现问题，在不断地反省与思考中获得启迪。 因此，多湖辉所提出的教育理念可谓是实践的基础，它针对少儿的诸多具体问题提出了具有开拓性的见解。 多湖辉曾是某大学附小的校长，因而与许许多多的儿童有近距离的接触，由此便开始对当代儿童所处的家庭和社会环境进行考察。此间他还对教育的定义作了新的诠释，对作为孩子成长重要环境之一的家庭提出质疑：它到底起到足够的作用没有？ 他认为父母将自己视为“教育的实践者”，是有效提高孩子综合能力的前提。父母应掌握儿童心态的独特之处，并针对其个性特点，逐步摸索出一套适合自己孩子的教育方法。 “天下无不是之父母”，尽管所有父母都为培养子女而耗尽心力，但结果往往不尽如人意，其根源在于父母并未将自己视为“教育的实践者”，在教育中既欠缺实际行动又欠缺技能和艺术。 女性作为子女来到世间的启蒙教师，担负着重大的责任。通常的女性都能尽到“育”之职责，却往往对“教”缺乏足够的认知。尽管遗传因素在一定程度上左右着人的智商指数，但并非是决定性因素。婴幼儿具有极强的可塑性，因而即使天分一般，只要后天有良好的教育环境，孩子上进努力，取得成就并非是幻想。多湖辉强调，很多父母忽视子女三岁前的教育，这是相当大的损失。 让孩子头脑灵活的最佳途径便是给他（她）创造思考的氛围，使其学会独立思考。大脑如同一架机器，不经常运转便会锈迹斑斑。可怎样才能使孩子养成思考的习惯呢？多湖辉指出，应该在恰当的时候“强迫”儿童进行思维状态。 据研究显示，人的大脑天生具有省略思考的功能。若前后两天时间所遇情况完全一致，那么第二天就没什么需要思考的。因而可以说，若希望大脑的思维趋于活跃，那么第二天就应该遇到一些新鲜事物。看来，大脑的“省略思考功能”原本是积极省时的，但倘若沉迷其中便会变成致命的问题。
