积极英语听说教程(附光盘1学生用书)
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基本信息·出版社：外语教学与研究出版社
·页码：140 页
·出版日期：2003年
·ISBN：7560034896
·条形码：9787560034898
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16开
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内容简介本书附赠光盘！
《积极英语听说教程》是专门为高中及以上水平的英语学习者编写的一套系统的听说技能训练教程，分初级、中级和中高级三个级别。本系列教程各级都包括20个单元，按主题划分，包括大幅度、订票、导游、问路等生活、工作中方方面面的内容。
英语教学和研究专家，原TESOL主席，教授第二外语多年，有丰富的经验。现为香港大学英语中心主任，应用语言学教授，曾任NCELTR研发部主任，研究领域有语言学课程与材料的设计，课堂教学与分析。
更多听说练习机会
本书附有自学听力练习CD，与各单元自学练习配套使用，确保学习者在课外有足够的练习时间
更多语言支持
每单元末的小组练习提供进行语言和技能练习的机会
文化聚焦介绍了文化差异
提供了词汇和习语总表，方便学生使用
更多教学资源
插面式教师用书提供教学方案，给教师提供全面支持
媒体推荐序
《积极英语听说教程》(1～3册)是一套适合高中及以上英语水平的学生和成人使用的听力和口语教材。它具有如下特色： 一、它是由为我国学生编写了不少教材，因而为大家所熟悉的David Nunan先生编写的。Nunan先生从事英语教学(ELT)多年，具有相当丰富的外语教学经验，同时，他在我国香港工作和生活了十年，还曾在泰国、新加坡工作、生活过，对东方人学习英语的特点有着非常深刻的了解。因而，他编写的这套教材很适合东方人学习英语和东西方人交往的实际需要。 二、这套书的内容贴近年轻人的生活：从日常交往到社会生活，从身边事物到周围环境，语言非常实用。把三册书的题材目录和我国新制定的国家英语课程标准中的题材项目表和功能项目表对照一下，会惊人地发现它们如此相符，好像是参照我们的课程标准编写似的。
三、就教学和编写思路而言，这套教材采用的是目前外语教学中最新的“任务型教学法”(Task-based approach)。而且，书中各种活动(过去称为练习)中的“任务”均属“真实生活任务”(Real-life tasks)，符合我国新课程际准中所提出的“以言行事”(DoThingswithWords)——在做事中学英语，学英语又是为了会用英语做事这一教学理念。 四、这套教材在培养听力和口语语能力的同时，还注意使学生通过学习策略(LearningStrategies)来获得自主学习的能国。这—点，也符合我国新课程际准的要求。 五、在这套教材内容的学习以及各种活动任务的完成过程中，都要注意结合所学语言国家和人民的文化，这样有助于培养学生跨文化交际的意识和能力。
六、最后，要用浓重的—笔来点出的是这套教材的三册教师用书。它们不仅为书中的每—课书提供详尽的教案、各步骤的教学材料以及教师十分需要的补充活动，而且在各册的前言部分，还为教师提供了有关的教学原则、教学方法，甚至包括“以学生为中心”的“个性化学习”理念。这也是符合素质教育的精神的。
另外， 这套书的出版者外语教学与研究出版社在出版过程中，充分考虑到学习者的需要，聘请了在教学一线有经验的教师对超出高中阶段英语课程际准的难词、专业用词、文化要点词汇进行注释，把每一单元中跨文化交流信息比较集中的“文化聚焦”(In Focus)部分翻译成了汉语，并且给学习者提供了在老师们看来能帮助提高听力和口语能力的—些技巧和方法。这些材料作为附录安排在正文后面便于大家学习和训练，考虑得很周到。
总之，《积极英语听说教程》是一套十分适合我国英语学习者使用的优秀听力、口语教材。
北京外国语大学
陈琳
2003年春
编辑推荐本书附赠光盘！
《积极英语听说教程》是专门为高中及以上水平的英语学习者编写的一套系统的听说技能训练教程，分初级、中级和中高级三个级别。本系列教程各级都包括20个单元，按主题划分，包括大幅度、订票、导游、问路等生活、工作中方方面面的内容。
英语教学和研究专家，原TESOL主席，教授第二外语多年，有丰富的经验。现为香港大学英语中心主任，应用语言学教授，曾任NCELTR研发部主任，研究领域有语言学课程与材料的设计，课堂教学与分析。
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本书附有自学听力练习CD，与各单元自学练习配套使用，确保学习者在课外有足够的练习时间
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文化聚焦介绍了文化差异
提供了词汇和习语总表，方便学生使用
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