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　　分類: 图书,心理学,心理过程与心理状态,情绪与情感,
　　品牌: 郭德俊

基本信息·出版社：人民教育出版社

·页码：500 页

·出版日期：2005年

·ISBN：7107191349

·条形码：9787107191343

·包装版本：1

·装帧：平装

·开本：32开

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作者简介郭德俊，1939生于湖北安陆。1962年毕业于北京师范大学心理学研究生班。1980～1996年任北京师范大学心理系讲师、副教授、教授，1991～1995年任心理系主任。1996年7月至今，任首都师范大学教科院心理系教授、博士生导师。曾任中国心理学会理事、教育心理学专业委员会副主任。

主要研究方向足动机与情绪。承担过全国教育科学规划“八五”、“几五”教育部重点课题，国家自然科学基金、国家攀登计划、同家基础教育课程改革和国家人事部考试中心项目。在心理学期刊发表论文九十余篇。主编《教育心理学概论》、《小学儿童教育心理学》，参编了《普通心理学》、《人类情绪》等。曾获三项省部级科研成果一等奖、两项部级教学成果一等和二等奖。曾获得“宝钢教育奖优秀教师”和“全国先进教职工工作者”等称号。

编辑推荐本书是一部动机心理学的理论专著，内容涉及形成积极的归因方式、提供诱因与奖励、提高学习的内在动机、设置恰当的任务目标、引导掌握目标方向、培养良好的自我概念等，适合心理学研究者。

目录

第一章 绪论

第一节 动机概述

一、动机的涵义

二、动机的特征

三、动机的种类

第二节 动机研究的发展概况

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