美国战后中国学
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品牌: 王建平
基本信息·出版社：东北大学出版社
·页码：153 页
·出版日期：2003年
·ISBN：7810549502
·条形码：9787810549509
·包装版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
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内容简介美国的中国学发轫于20世纪60年代、发展于70年代、兴盛于80年代、繁荣于90年代。其间政府、学术界和民间的交互影响贯穿始终，对中国学的发展起了推波助澜的作用。60年代美国学术界热衷于确立研究领域和分析框架，积极参与学术、政策、文化教育和美中关系的讨论。70年代标志着东亚研究的细分化，学者的目的性更强、更明确，参与设立全国性组织，致力于推广、普及东亚文化的公共教育、文化交流和学术合作。80年代中国学在美国大学的机构化与学科化得以深化，而这一进程却是以东亚学学者从公共事业和政策部门的淡出为代价。90年代的主要特征是学科专业化和国际合作。本文力求勾勒美国中国学40年的发展脉络，对阶段性研究成果做出评述，最后对学术史研究的意义及美国中国学对中国学者的借鉴做出评估。
编辑推荐本书力求对第二次世界大战以后美国中国学的学术资源做出评估，从影响汉学的动机和方法开始，探讨战后该领域在美国的发展，特别是美国大学的学科建设和科研院所的机构设置、国家级研究所、中心的分布情况、奖学金和研究基金的分配情况、科研项目资助情况、海外培训基地的设施建设、学科发展问题等。在冷战后跌宕起伏的中美关系发展历程中，美国的中国研究也经历了曲折的变化，涉及到当代国际关系中方方面面的内容，编者希望通过对美国的中国学学术史做一系统考察，从一个侧面反映中美关系的文化内涵，以超越对中美关系研究的肤浅认识，取得深层的理解。
目录
前言
第一章 美国战后的中国研究：历史的考察
1.1 中国学的历史成因
1.2 亚洲、非洲、拉丁美洲、中东地区的中国文化研究
1.3 西方传统汉学与现代中国研究
1.4 美国的汉学传统
第二章 美国战后中国学的初级阶段
2.1 美国现代中国学
2.2 跨学科研究的兴起
2.3 发展的十年
2.4 福特基金会与中国研究学术团体
2.5 语言培训与区域研究
第三章 中国研究的学科化与机构化
3.1 科研院所、学科建设、科研项目
3.2 中国学领域学术资源分布
3.2.1 奖学金制度
3.2.2 海外培训设施
3.2.3 科研设备及图书资源
3.2.4 研究基金
3.2.5 中国研究的外部基金
3.2.6 福特基金会资助情况：1952—1969年
3.2.7 1959—1969年主要接受福特基金会资助的大学
3.2.8 外部资金的使用情况
3.3 中国学：问题与前景
3.4 发展速度和发展模式
第四章 费正清与美国的东亚研究
4.1 学术生涯
4.2 学术争议
4.3 费正清在哈佛
4.4 中国经历
第五章 美国战后中国学：40年回顾
5.1 20世纪60年代
5.2 20世纪70年代
5.3 20世纪80年代
5.4 20世纪90年代
第六章 中国政治研究
6.1 1978年以前的研究成果
6.2 1978年以后的趋势研究
6.3 机构主义研究模式
6.4 政策制定和政策执行
6.5 政府与社会的关系
6.6 政治学研究模式
第七章 中国学专家学者
7.1 异军突起的新派学者
7.2 精英主义和平民主义
7.3 中国学的合理化
7.4 中国学的发展途径
第八章 美国的汉语语言教育
8.1 学生数量
8.2 教师培训
8.3 教材使用
8.4 课程设置
8.5 生源特点
8.6 评价标准
8.7 目标及实现途径
8.8 教学手段和资源
8.9 文化底蕴
8.10 汉语教学的原动力
第九章 中国学的方法论问题
9.1 思想史研究
9.2 社会政治史研究
9.3 经济史研究
9.4 社会主义中国：“革命”模式
9.5 现代化模式
9.6 其他社会科学研究模式
9.7 《汉学的忧虑》
9.8 户国政治文化
9.9 1966—1978年美国政治学的中国观
第十章 中国学的发展前景
10.1 研究重点与背景
10.2 国家与社会关系
10.3 国际关系
10.4 世界范围内的中国学学术团体
10.5 历史学、社会学、人类学的研究状况与发展趋势
10.6 文化多元化
10.7 资金问题
10.8 观念与机遇
10.9 体制与税制
10.10 医药与公众健康
后记
参考文献
……[看更多目录]
序言中国学，亦称“汉学”、“中国研究”，国外关于中国的研究的统称。广义指研究中国的哲学、宗教、历史、政治、经济、文学、艺术、语言等各门社会科学和部分自然科学；狭义指研究中国的文献、语言和文学。17世纪至19世纪上半叶为创建时期，在各国传教士中产生了最早的中国学家。19世纪下半叶至20世纪40年代为发展时期，研究的范围逐渐扩大，发展成为一门综合性学科。中华人民共和国成立后进入一个新的阶段。传统的无所不包的中国学，逐渐分解为一些相对独立的分支，并出现了大批研究机构和学术团体。近半个世纪以来，特别是第二次世界大战以来，由于国际关系的变化和世界文化多元化的出现，并随着中国在国际事务中的地位不断提高和作用日益增强，国外的中国学研究较之以前又有了大规模的发展，其研究重心是当代中国的政治、经济和文化，则是一个可以肯定的事实。
美国现代中国研究带有欧洲传统汉学的影子，同时又区别于传统汉学，它呈现于特定的历史时期，因而不可避免地带有国际政治色彩。中国作为一个大国，在世界上具有举足轻重的作用，也是美国对外政策不可忽略的因素。不了解中国现政策和政治走向、不了解现代中国的历史和社会，美国的政治家就无法与中国打交道。尽管美国学者系统研究中国文化的时间并不长，从事古典汉学研究的学者不多，学术声望逊色于欧洲学者，但是，自第二次世界大战以来，美国的中国研究逐步向以“地区研究”（RegionalStudies）为特征的东亚研究转变。由于他们拥有数量可观的研究队伍、雄厚的研究经费、先进的研究手段和丰富的历史资料，因而使他们的中国研究在西方国家中居于领先地位。
区域研究是第二次世界大战前后在美国兴起的一门新兴学科，美国的近现代中国研究隶属东亚地区研究。这种研究从研究目的到研究内容和手段都与欧洲古典汉学研究存在根本区别。美国的中国研究奠基者们从一开始就把对近现代中国研究作为东亚研究的主体，建立了近现代中国研究的基本框架和模式，致力于中美关系和外交政策的研究，倡导中美关系正常化，并且为之做出了不懈的努力，同时，也把中国介绍给美国的公众。
文摘通过在北京语言学院的长期观察，以及在其他几个地方所做的短期访问中所了解到的情况来看，美国学生并没有很好地融入中国社会。这样说是因为从整体看，美国学生似乎很不情愿全身心投入到同各种学生的汉语对话中。这是偶然发现的。很明显，在一个学习汉语的群体中，有来自非洲、东欧、西欧或亚洲不同地区、不同国家的一百多个学生，而美国学生总是这里最安静的一群人。他们只是互相用英语交谈，或者试图用英语跟教师聊几句，却不加入小组的汉语讨论中。此外，美国学生中的大部分都对中国人、中国政府有怨言，他们认为所有这些妨碍了他们融入中国社会，使得他们无法同中国人交朋友，无法过正常生活。甚至在中国工作的美国汉学家也表现出了极大的抱怨情绪，同时也在调整自身以适应中国社会的过程中，表现出了最低的忍耐限度。
但其他国家的学生却并不这样认为。当然，在中国，来自各国的留学生在融入中国社会的过程中肯定也不是一帆风顺的，然而相对地讲，很多国家的学生都能找到绕开这些困难的方法，从而在中国度过了一段快乐的时光。当然一些美国汉学家也有较强的自我调整能力来适应中国，但是作为一个整体，美国人似乎缺乏这种能力。
对大部分中国教师来说，还从没有和美国汉语学家交流美国中文教育的经历。当然，这并不是说老师没有曾经跟美国同行交流过。从某种角度来看，以前肯定曾经有人这么做过，而更多的人随后也经历过，这都要归功于中国汉语语言教师协会举办的国际会议。
同时，在中国学校设有项目的美国研究所也派代表或是访问者到中国，他们就自己研究所的学生情况同中国老师进行交流。但是，更广范的学术交流似乎更应该是同时包含中国和美国语言专家的大讨论，同时应该达成共识的是，这样的讨论应该由汉语教学机构的管理者和专家共同开展，可惜的是，这些管理者和专家并不了解以上提到的特别信息。
我们认识到，对于计划将来学习汉语的美国人来说，有四个方面需要特别注意：
（1）明确进行汉语教学的目的，以及应该如何评价和实现这个目标。
（2）为了实现这个目标应该使用哪些教学方法和教学材料。
（3）为了融入到中国社会中应该做好哪些文化方面的准备。
（4）汉语领域内的自身发展动力。
后记奉献于读者面前的这部著作是东北大学校庆80周年学术专著出版基金资助课题。
战后美国的东亚研究是介于学术史研究和美国研究课题之间的一个中间领域，近年来逐渐引起学术界关注。在美国研究和中美关系研究方面，美国学者的研究模式、研究方法对中国学者的借鉴作用是很大的。其中，美国学术界对东亚各国，特别是中国的研究和观察也成为考察美国社会和学术界动态的一个重要方面，是构成双方理解和对话的基础性研究。在中美关系领域，战后美国学术界与政府间的关系构成了十分复杂的影响和中美关系的文化动因。国内学术界也迫切需要对美国研究中国及亚洲的情况有所了解。本课题收集大量最新的信息和资料，也是作者对这一领域所进行的长期学术思考和积累的总结。
在本书的调研、整理、编写过程中，承蒙中国社会科学院美国研究所陶文钊教授指教，其对中美关系史和美国学者费正清的论述使我们获益匪浅。陶文钊教授对书中的许多章节提出了十分具体的意见。我们感谢美国西密歇根大学美国研究所、香港大学美国研究中心主任PriscillaRoberts博士、中国台湾“中央研究院”欧美研究所单德兴博士所提供的珍贵信息和资料。还要感谢东北大学美国研究中心薛荔女士为本书的写作搜集整理资料和抄写所做的工作，感谢我们的学生侯永森、郭琦，研究生郭巍、王娜、任九菊、王薇、逄芳、康薇为本书的资料整理、翻译所做的许多工作。同时，承蒙东北大学科技处和出版社的热情支持和大力协助，以及责任编辑李毓兴编审的修改润色，使本书得以尽快出版。此外，本书还凝结了诸多相关人员的辛勤劳动，值此书稿付梓之际，仅在此一并表示衷心感谢。
美国的中国学在我国还是一个方兴未艾的研究领域，以上我们所做的研究只能说是一个粗浅的尝试，尚有许多问题需要做进一步的深入探讨，我们将会继续付出学术努力，也希望得到学术同仁的沟通与参与，取得新的研究成果。
