小学语文阅读训练火线30天：五年级（双色版）
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作者： 宇振林，沈旭东 主编
出 版 社： 江苏人民出版社
出版时间： 2009-4-1字数：版次： 1页数： 139印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787214057075包装： 平装内容简介
阅读是对语言文字作品的广泛涉猎与独立感悟，是读者了解自然与社会、获得知识和经验的主要方式，也是读者提高语言能力的重要途径。《全日制义务教育语文课程标准》已经把阅读能力的培养提升到十分重要的地位。
为了适应新的教学要求，实践阅读教学自主、开放、探究的新理念，使学生在科学高效的训练中提高阅读能力，受到精神世界的感染和熏陶，我们组织了一批长期在教学第一线的优秀教师和教研人员，根据《全日制义务教育语文课程标准》对不同年级阅读能力的不同要求精心策划编写了这套《小学语文阅读训练火线30天》丛书。本丛书共分四册，供小学三至六年级学生使用，它具有以下特点：
一、选文经典
本丛书根据不同年级阅读目标的梯度要求及实际需要，精选了大量课外阅读材料，所选文章既有脍炙人口的大家手笔、经典名作，又有文笔优美、构思精巧的学生佳作。这些选文囊括了写人、记事、写景、状物、科普、说明、童话、寓言、诗歌、漫画等多方面内容，体现出人文性、科学性、趣味性，极具时代特色。阅读这些精美的选文不仅能够引领学生亲近文学，而且对于陶冶学生的道德情操，提高学生的文化素养具有极大的帮助。
二、题型新颖
本丛书从提高小学生的阅读能力着手，重在训练阅读思维，培养良好的阅读方法和习惯。设题灵活多样，既抓基础知识，又有拓展创新。“阅读训练”部分多为基础题，有拼音、字词句、标点符号和语法，也有理解分析、诵读感悟、修辞运用、句段赏析、情感体验、中心归纳等，涉及到阅读训练的方方面面，使学生通过阅读积累语言，培养语感。同时，针对阅读材料的不同特点，还设计了一些拓展性、创新性的题目，如“知识积累”这一板块主要是一些知识性、趣味性的题目，旨在拓宽学生的知识面；“小试身手”则重在使同学们领悟写作的奥妙，体会其中的快乐，激发出对写作更高的兴趣，提高写作能力。
三、权威实用
本丛书紧扣小学语文课程标准，体现出全新的阅读理念，具有很强的实用性和可操作性，对广大学生开拓视野、掌握阅读方法、提高阅读能力和写作水平有极大帮助。同时，本丛书对大多数训练题都给予了参考答案，附在书后，供学生自测自检，也为老师和家长辅导学生提供方便。
本丛书在帮助小学生运用正确的学习方法、加强基础训练、培养思维能力、提高阅读能力等方面大有益处，它不仅是广大学生学习、训练与复习的良师益友，也是小学语文教师和学生家长辅导孩子的实用辅导用书。
目录
写人文章阅读
写人文章的阅读方法和技巧
1．黑暗中的舞者
2．继母对林肯的一次教育
3．上帝遗忘的一把剑
4．不要为了一块面包而祈祷
5．抽屉里的“秘密”
6．让心甜起来
7．乐观的“疯子”
8．每一艘船都是一座孤岛
9．血奶
10．不用搀扶
11．父亲的遗传
12．父亲教我听歌
13．男儿本色
14．丑小鸭的美丽梦想
记事文章阅读
记事文章的阅读方法和技巧
15．心底盛开一朵花
16．不必惩罚每一个错误
17．虾米不是米
18．我没有钓住那条鱼
19．一件小事的震动
20．正确答案
21．没人看见时的鞠躬
22．我的尊严赤裸裸
23．尽善未必尽美
24．最后的考试：
25．那只温暖的杯子
26．流不进大海就流进杯子
27．没有买到的康乃馨
28．倒药渣
写景文章阅读
写景文章的阅读方法和技巧
29．落叶
30．暖雨
31．东方小巴黎
……
状物文章阅读
童话、寓言阅读
散文阅读
科普说明文章阅读
诗词文言文章阅读
漫画阅读
参考答案
