关于孩子的媒体内容同样具有导向性
“春晚”上背《百家姓》并不是一个孤立的例子，名义上给孩子看，但实际上并不适合孩子的内容随处可见。
作为一个强势媒体，电视常常成为一部分家长和孩子获得育儿知识的重要途径，“电视上都播了”会成为他们仿效的理由。我们不得不承认，在中国，电视除了传播信息外，还有一层教化的功能，所以对于很多人来说有一个非常简单的逻辑：“要是有问题，能在电视上播出吗”？“春晚”早年间一直充当着时尚界的风向标，明星们的行头往往会成为争相模仿的对象，费翔的爆炸头，毛阿敏当年的巨大垫肩衣服都被狠狠山寨过一阵。虽然现在“春晚”的受
关注度不如以前，但其影响力仍然不能被忽略，所以在这样的场合让孩子做的任何事情都完全有可能被仿效。
也正是从这个意义上说，儿童节目的导向性一定不仅仅指所谓的政治正确，是否会对孩子造成消极影响也应该成为考察内容——虽然这个审查的难度更大，但如果我们真的认为孩子是祖国的未来的话，这个问题一定不能够被忽略。
儿童媒体最大的导向就是不要误导孩子和家长
背《百家姓》的节目其实是很容易误导孩子的，可以简单地做一个分析，这个小姑娘横空出世地站在那里，我们大概只知道她的姓名和年龄，其他的情况一概不知，接下来就是她的表演。对于观众来说，看到的只是“会背”这样一个结果，不知道她是因为记忆力超常，还是因为有特殊的方法，抑或是经历了一番刻苦努力等等，我们都无从知晓。
放大局部信息的结果就是给很多人造成误解，这个小姑娘很快就会成为榜样，习惯于用别人的孩子来对比的家长会指着自己的孩子说：“你看，你们差不多大，人家都会背了，你怎么还不会？”于是，在不了解原委的情况下，更多的孩子被要求去背《百家姓》了，尤其是对一些辨别能力不强，或者文化素质不高的家长来说，这种可能性就更大了。
孩子是演员，还是道具？
多年前，在一次策划会上，我的一个同事说了一段很有意思的话。他说，假如我们把一台摄像机放在黑猩猩的笼子外头，拍下它的生活起居，这样的节目也许我们会很喜欢，但黑猩猩一定会讨厌，最起码，摄像机影响了它的正常生活。对于孩子来说，也有近似的道理，受到重视并不意味着他们一定要“被看”，遗憾的是，在我们的镜头里，孩子常常是在充当演员，是在竭尽全力地表演给我们看，并且希望获得我们的掌声；还有的时候，孩子就是道具，用以实现我们的某些企图，而真正能让他们处于正常状态的节目太少太少。
背《百家姓》的小姑娘就不幸地成为一个演员，甚至是道具。
这里面的原因非常复杂，不是简单的几个判断就能说清楚的，但有一点可以肯定，我们大人负有非常重大的责任。我在一次现场拍摄中就遇到过类似的情况，一个家长竟然冲过来，就站在摄像师边上开始指挥自己的孩子怎么抢镜头，可以想象当时这个孩子的状态会是怎样。
有一件令我至今难以释怀的事情，我曾经做过一期关于时间的节目，当时是要讨论一些关于时区、时间计算等比较抽象的话题，现场是主持人和两个专家加上两个小学生，主持人串联节目，把握话题走向，专家解释一些问题，而孩子则被我们的节目当成了道具，他们的功能很简单，就是要让人知道这是一个有孩子参与的节目，或者是引起下面的话题——和那个背《百家姓》的孩子的功能一样。
为了能让节目好看，孩子显然不能单纯做一个摆设，于是，主持人会问他们一些问题，恰好这个选题生发出来的一些话题比较难，记得还提到了儒勒•凡尔纳的《环游地球八十天》之类的。两个被学校精挑细选的孩子来到演播室，坐在镁光灯下，对着摄像机，就如同参加了一场考试，他们的紧张可以想象，无疑，我做了一件很残酷的事情。
多年过去了，也许他们已经上了高中，也许已经忘了那几个小时的煎熬，但我一直不敢忘。
