哈佛多元智能：婴幼儿语言智能开发训练
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作者： 张月红 著
出 版 社： 国际文化出版公司
出版时间： 2003-1-1字数： 480000版次： 1页数： 176印刷时间： 2003-1-1开本：印次：纸张： 胶版纸I S B N ： 9787801731500包装： 平装编辑推荐
把多元智能的理论引进来运用到我们的教育中是有很大好处的。首先，它能转变传统的教育观念，不要用一种标准要求孩子、学生，而是要看到每个儿童都有发展的潜能；第二是对不同的儿童因材施教，发现他们的不同的智能强项，并充分发挥出来；第三是对儿童采用多元评价的方法，激发儿童发展的积极因素。最后的目的是让每一个儿童将来都能成才。《哈佛多元智能》丛书的出版，对于广大教师、家长了解这一理论，并用它来改进教育，一定会起到很好的作用。
内容简介
本书分为五章，主要内容是引言、语言智能的奥秘、什么是语言智能、发展语言智能的意义、如何促进语言智能发展；学会倾听、培育宝宝对声音的感知、对语音的感知、听懂词语的含义、宝宝听懂语句、学会倾听；流畅的说、口语发展准备期、口语发展初始期、口语发展流畅期；享受阅读、阅读的萌芽二、生活中的符号、图画阅读、初步的文字阅读、怎样为孩子选书；写的艺术、让小手更灵巧、涂涂画画、初步的写。
作者简介
张月红，北京师范大学教育系学前教育专业硕士、高级讲师。一直从事儿童早期阅读的课题研究，对幼儿阅读心理、幼儿感情、幼儿语言发展之间的关系有着深入的研究，并在《学前教育》等杂志连续发表了众多研究。
目录
引言
第一章语言智能的奥秘
一、什么是语言智能
二、发展语言智能的意义
三、如何促进语言智能发展
第二章学会倾听
一、培育宝宝对声音的感知
二、对语音的感知
三、听懂词语的含义
四、宝宝听懂语句
五、学会倾听
第三章流畅的说
一、口语发展准备期
二、口语发展初始期
三、口语发展流畅期
第四章享受阅读
一、阅读的萌芽
二、生活中的符号
三、图画阅读
四、初步的文字阅读
五、怎样为孩子选书
第五章写的艺术
一、让小手更灵巧
二、涂涂画画
三、初步的写
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