开心特级教师教你作文4年
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作者： 黄建军主编
出 版 社： 岭南美术出版社
出版时间： 2007-6-1字数：版次： 1页数： 152印刷时间： 2007/06/01开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787536236905包装： 平装编辑推荐
作文是说出来的，把课堂装进书包，把名师带回家。名师全程辅导，严谨又有趣，说自己的生活，说自己的感悟，让作文从此大声说出来！
内容简介
本书内容：
糅合精美插图与口语交际及作文达标要求于一体。将“说”与“写”和脑力思维方式情景化地摆在你的面前，让你有目的、有效率地学习。
1.开心课堂循循善诱的特级教师，敏捷活泼的学生，渐进式的启发，发散性的回答，在精彩的课堂实录里，你会看到作文被“说”出来的全过程。
2.语言实践手把手地教你详细分析“筹备”一篇作文的每一步，让你知道如何最高效地提升自己，超越他人！
3.思路开拓全方位，多角度的开发思路，你的思维不再受局限。来看看，这里还有哪一点是你没有想到的呢？
4.自由诉说范文＋点评也可以亲切、生动。在这里，老师的谆谆教诲，同龄人的畅所欲言，让你集思广益，掌握品评作文的多重视角。
5.练习提高系统，全面的编排，根据课堂内容精心设计的课堂练习、新颖巧妙。相信聪明的你完成这些练习将是一件轻松而又开心的事。
6.活动总结小词库、精彩语句、技巧总结、这里是小学作文素材技法全攻略，仔细读一读，背一背，既锻炼了思维，又增强了记忆力，何乐而不为呢？
7.阅读新体验所选文章一律结合了本“课”核心主题，在这里，你会学习到优秀文章的妙处：独特的构思，优美的语言，另辟蹊径的主题。
另外，本书单独辟出的一个写作页面，并不只是为你打造一个展示自己的写作能力的平台，它更是老师、家长加强交流教育心得、共同帮你进步的温馨角落哦！
作者简介
黄建军，中学语文高级教师，小学语文特级教师，国标本湘教版小学语文实验教材编委，教育部“国家级小学语文骨干教师培训班”学员，主编和参编小学语文教材及教学用书20多本出版发行，教育教学论文20多篇在《中国小学语文教学论坛》《语言文字报》《中国教育报》《德育报》《湖南教育》等国家、省级报刊杂志上公开发表，浏阳市名教师，浏阳市劳动模范，2007年1月10日中央教科所《教育文摘周报》“头版人物”，现任湖南省浏阳市黄泥湾小学校长。
目录
第1课学习记好事件
从说到写，让事件更生动
开心课堂
思路开拓
语言实践
特别的医药费
自由述说
家庭留言簿
尿床
发生在家里的一件事
看试卷后有感
记一次拔河比赛
这里也有三个和尚
巧取花瓶
童年的“傻”事
洗海澡
捉蟋蟀
委屈
雨中
野炊
练习提高
活动总结
阅读新体验
童年
第2课学习写活人物
从说到写，让人物更鲜活
开心课堂
思路开拓
语言实践
我家的“老外”
自由述说
这就是我
哼，这个“无底洞”
我的妹妹
好姐姐
我给姥姥画张像
老爹
妈妈的背驼了
妈妈的手艺
心中的老师
盼盼
胖胖
一位老清洁工
练习提高
活动总结
阅读新体验
老父加子
第3课学习写靓景物
从说到写，让景物更靓丽
开心课堂
思路开拓
语言实践
红峡谷
自由述说
乡村的夜晚
姑婆山游记
雨中的西湖
美在武夷
美丽的大兴安岭
家乡的春夏
江南水乡——周庄
月夜
明月
乡情
秋雨
大明湖
天下奇观——笔架山
鱼塘的早晨
涨潮
调皮的春风
落叶
重庆的雾
春天的大草原
练习提高
活动总结
阅读新体验
山林之晨
第4课学习临摹状物
从说到写，让状物更精彩
开心课堂
思路开拓
语言实践
香水兰花
自由述说
我家的猫
老虎滩的鸟儿们
漂亮的地图鱼
我的小狗
给小狗刷牙
水仙花开了
金华佛手
可爱的小羊羔
可爱的小泥鳅
酸子树
我爱并蒂莲
宝石花
白玉兰花开了
练习提高
活动总结
阅读新体验
二月兰
第5课学习放飞想象
从说到写，让想象更丰富
开心课堂
思路开拓
语言实践
鲤鱼姐姐和金鱼妹妹
自由述说
最后一只藏羚羊
假如我是克隆专家
颠倒星球历险记
名声
伞和斗笠
青草、老鼠和桃子
小鸟的心声
厨房里的歌舞晚会
假如我是神笔马良
五个手指谈写字
铅笔的自述
他们又和好了
我是绿色智能垃圾桶
给大地装空调
花儿和绿叶
为什么猫头鹰白天不出门
练习提高
活动总结
阅读新体验
小水珠历险记
第6课学习写日记书信
从说到写，让应用更规范
开心课堂
思路开拓
语言实践
给姐姐的一封信
自由述说
我要参加田径队
一封难以发出的信
给好朋友的一封信
给四十一条小狗的信
小白兔
我真粗心
西瓜虫
做生活的有心人
榜样
练习提高
活动总结
阅读新体验
写给即将出生的孩子的一封信
第7课学习表达感受
从说到写，让感受更深刻
开心课堂
思路开拓
语言实践
读《赶花》有感
自由述说
读《羊狼签约》有感
周总理，我们怀念您
读《凡卡》有感
读《小小的希望》有感
我喜欢《理解万岁》
读《向命运挑战》有感
练习提高
活动总结
阅读新体验
《放牛班的春天》观后感
书摘插图
家庭留言簿
关键词：交流留言簿幸福
爸爸在镇政府任职，工作忙，妈妈是镇初级中学老师，教学工作任务重，全家人每天的工作学习日程表都排得满满的，难得在一起交流思想。爸妈常常为柴米油盐的事争得面红耳赤，唇枪舌剑不止，有时还要摔碗砸杯的。
后来我为爸妈建了一个家庭留言簿，爸爸有事就在上面通知我们，我有时也在上面向大人报告在学校里的喜事。一天，我中午放学回家，翻开留言簿，看到妈妈的留言：“三军在后，粮草先行。为稳家心，吾购米去也。”爸爸下班回来看了哈哈大笑，便立即向邻居借了米，七手八脚地演奏起了锅碗瓢盆的交响曲。妈妈买米回来见了很是高兴。还有一回，我和妈妈回家吃中餐，见餐桌上已摆好了饭菜，可不见爸爸爸的影子，便翻开留言簿一看：“生米已煮成熟饭，我的贤妻乖儿，请你们咽下，吾上县里开会，会期3天。”妈妈一边读一边甜甜地笑了。
记得今年春节，妈妈和我去外婆家，来不及告诉下乡的爸爸。妈妈便在留言簿上写着：“一年三百六十日，盆碗碟勺严相逼，今朝有幸携儿娘家去，再请夫君学煮食。”第二天我们从外婆家回来，见爸爸在留言簿上写道：“大丈夫能屈能伸，厅堂厨房皆能行。”
自从我为爸妈建立了这个家庭留言簿后，家里再没有唇枪舌剑了，而是充满了快乐和幸福。呵，留言簿，你的功劳可真不小啊！
小组讨论
我爸妈也经常会产生一些矛盾。要是我家也像文中所说的，建一个家庭留言簿的话，我想应该会好很多的。
我发现他们一家人其实都挺幽默的呢！
文章先是交代了家庭矛盾的起因，然后由小作者想出了一个解决的办法——建立一个家庭留言簿，矛盾迎刃而解。全文条理清楚，活泼幽默，充分体现了小作者清晰的思维逻辑。
尿床
关键词：尿床害羞晒被子狡辩
一天早上，我醒来，发现自己尿床后，羞得我真想一头钻到床下去。我想把这事告诉爸爸，可是又怕爸爸笑我。
怎么办呢？我还是鼓起勇气走进了爸爸的房间。妈妈已经上班去了，爸爸正在呼呼大睡。我小心地叫醒爸爸。
“哈哈哈！”爸爸知道以后真的大笑起来，我的脸一下子就烧得通红。爸爸和我一起把棉絮拿到楼下的操场边去晒。过了一会儿，我去摸摸棉絮，没干；又过了一会儿，我又去摸了摸棉絮，还是没干。我想，要是能在妈下班以前晒干多好啊！为什么今天太阳公公喜欢躲在云里？
中午，妈妈下班回家，看见了晒在外面的棉絮，问：“你们今天怎么想起晒棉絮呢？”“因为打湿了。”我连忙回答，“我睡觉时做了个梦，梦里流了好多口水。”妈妈一听也“哈哈哈”地笑起来。“本来就是嘛！又不是我尿床弄湿的。”我还在嘴硬。妈妈笑得更厉害了，我难为情地低下了头。
后来，我悄悄地问爸爸：“妈妈小时候是不是也尿床？”爸爸看了看妈妈说：“这个事情嘛——你最好去问外婆。”“哈哈哈！”我们笑得更开心了。这本是一件难以启齿的事情，小作者却用充满童趣的语言，真实、自然、活泼地将之讲述了出来。文章中小作者不断地去看被子干了没有和对妈妈撒谎的情节，充分表现了小作者害羞的心理。
小组讨论
结尾处小作者问爸爸“妈妈小时候是不是也尿床”，更是体现了小作者急于寻找一种心理上的平衡感的心情。这父子俩还真有意思！
发生在家里的一件事
关键词：和谐打乱不声不响和蔼笑声
清晨，家里和往常一样响起了和谐的交响曲。
忽然，一个小小的音符打乱了乐曲声。原来，外婆忙碌中不小心把牛奶瓶打翻了，奶瓶落在地上摔得粉碎，牛奶洒了一地。妈妈闻声赶来，看着地上的碎片，立刻明白了，便连忙拉过我，说：“快扶外婆去沙发上坐坐。”我连忙跑过去，扶外婆坐下。
外婆叹了口气说：“多可惜，白白浪费了一瓶奶。哎，老了，不中用了！”
妈妈拿着抹布不声不响地擦着地上的牛奶。这时，爸爸买早点回来，发觉家里的气氛有点不对头。
妈妈悄声地把事情的前因后果告诉了爸爸。爸爸听完后，急忙走到外婆身边，和蔼地说：“妈，别可惜那瓶奶，快看手被玻璃扎破了没有？”外婆把手藏在背后，轻轻地摇摇头。
我硬拉着外婆的手给大家看，只见小拇指上被扎破了一道小口子，伤口边缘红红的。我连忙学着外婆以前哄我时的样子，吹着外婆的手，又揉一揉，笑嘻嘻地说：“吹一吹，揉一揉，不疼啦！”说完又做了个鬼脸。外婆看着我小丑似的脸，开心地笑了。
不一会儿，家里又响起了一阵阵笑声。多幸福的家庭呀！
小组讨论
文章开头的“和谐”为后面“一个小小的音符”的插入埋下了很好的伏笔。而结尾那“一阵阵的笑声”和开头遥相呼应，又把全文的基调带回到了和谐与美好。
文中将妈妈的贤惠、爸爸的体贴和“我”的调皮都表现得很到位。
看试卷后有感
关键词：蒙混过关考试失误有苦难言
“‘钻’字的拼音有没有人不明白的？请举手。”语文课上，方老师亲切地询问着。
我的手向上一伸，刚伸到一半，眼睛不由得一瞥，全班都没有人发问！我赶紧把手缩回来，心想：人家都会，你自己不懂，多丢人呀！唉！算了，就混过这次吧！
想不到第二天是语文单元测验，试卷发下来，我就赶紧做，哪知道这真是“无巧不成书”，第三题就是我想问可是不敢问的“钻”字的拼音，原来，它是要我们选择正确的拼音。我一看，不由得心里一慌，想：这下可糟了，不会做怎么办？偷看？不行，妈妈不是老教育我做人要诚实的吗？“丁零零……”交卷的铃声响了，我的试卷上，就差这道小题没答了。我绞尽脑汁，最终乱涂了一下，就交了卷。
下午，老师批改完试卷，发给我们。当我拿到自己的试卷，一看，95分。这个分数对一些同学来说，也许是他们的目标，可是，在我心中这是一个多么刺眼的分数啊！
看着考100分的同学一个个眉开眼笑，我的脸顿时火辣辣的，就像是哑巴吃黄连——有苦难言呀！我本来是可以拿到96分的，但我碍于面子却没有胆子去问老师，结果‘钻’字被扣了分，同时也把我从96分拉到了95分。
从这次测验中，我知道了不努力学习和不懂装懂的危害。
小组讨论
这篇文章写得很好，因为它的心理描写写出了当时“我”不会做题的思想起伏，本文可以说是“生动的开头，巧妙的结尾”了。
我以后可千万不能不懂装懂，多问问老师总是没错的。
记一次拔河比赛
关键词：摩拳擦掌势均力敌一动不动坚持不住胜利
去年夏天的一个下午，我们四（4）班和四（3）班进行了一场拔河比赛。
比赛前，运动员个个摩拳擦掌、精神焕发，等待着大显身手。随着“嘟”的一声哨响，一场紧张的比赛开始了。顿时，观众席上“加油！加油！”的助威声响彻操场上空。只见绳子中央的标记时而向左移，时而向右移。
“嘟——”裁判的哨声响了，由于时间到了，第一局双方势均力敌，没有决出胜负。运动员休息了几分钟后，双方交换场地，继续开始新一局的比赛。这次双方都比较沉稳，运动员的脚下跟钉了钉子似的一动不动。双方打头的同学长得又高又大，双手紧紧地握住绳子，后面的同学双脚紧紧蹬住地，身子向后倾。时间一分一秒地过去了，可绳子中央的标记只是微微地前后移动。
蝉在树上“知了知了”地叫着，好像也在喊“加油！加油！”又过了一两分钟，四（3）班的同学坚持不住了，绳子中央的红色标记慢慢移向我们班这边。这时，观众席上同学们的紧张劲儿也绝不亚于在场上比赛的运动员，他们个个眼睛瞪得圆圆的，脖子伸得老长，“加油！加油！”的声浪更高了，我的嗓子都喊哑了。“嘟——”决定胜负的哨声吹响了，我们四（4）班终于胜利了。顿时，喝彩声、掌声响成一片。
这次拔河比赛给我留下了深刻的印象。拔河是一项很好的运动，它不仅锻炼身体，还能充分体现团结的力量。
小组讨论
本文采用倒叙的手法，回忆了去年夏天的一场拔河比赛。虽然是回忆，但是小作者抓住比赛的过程，烘托出比赛的紧张、胜利的艰难，让读者有了身临其境之感。
小作者在比赛最紧张的时候将树上蝉的叫声也听成了“加油！加油！”的助威声，真是“一切景语皆情语”啊！
这里也有三个和尚
关键词：笑话值日三个和尚没水喝
俗话说：“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”这是笑话吗？不是。在我们日常生活中也会遇到这样的事例。有三个小朋友就是这样。
有一天，轮到李小明、王全、张林三位同学值日。他们三人匆匆忙忙地打扫完教室，就都跑出去玩了。但躺在那里的垃圾谁倒呢？李小明说：“王全你去倒吧！我明天要参加足球选拔赛，这会儿得抓紧时间练一练。”王全眼珠子一转，拦过话头说：“张林，你去倒吧！我得赶陕把课文背一下，老师明天要抽查。”张林心里有点不服气：“你们都不倒，让我倒，没那么便宜。”说完，张林就一溜烟地跑出去捉蝴蝶了。
你看，他们三个人多有意思：王全坐在地上专心看书；李小明呢，一只手斜插在口袋里，脚和足球“粘”在一起，那样子多神气，他也许在做着世界足球明星的美梦呢！张林呢，只见他双眼紧紧盯住飞舞的蝴蝶，那专注的神情如果用到学习上，肯定会获得好成绩。
这三个人啊，看书的看书，踢球的踢球，捉蝴蝶的捉蝴蝶，一个认真，一个开心，一个专注，而那垃圾则静静地躺在那里，它仿佛在说：“你们怏把我搬走吧，不就花3分钟时间吗？”5分钟过去了，10分钟过去了，半小时过去了，垃圾仍然躺在那里，谁也不愿意去倒。
唉，“三个和尚没水喝”，没料到这事就发生在我们身边。老师经常教导我们要多为他人做好事，多为集体做好事。而这三个小朋友还是少先队员呢。
这种把集体的事推给别人的思想行为，实在要不得！
小组讨论
“三个和尚没水喝”的故事想必大家都很熟悉，本文就是引用这个故事反映了三位同学互相推委责任，不愿劳动的行为。小作者还用了许多的反话，既交代了三位同学各自的行为，又批评了他们的态度。
小作者的文字功底真的很不错，全文轻松活泼，但对于错误态度的批评却一点也不含糊，不知道那些现实生活中的“和尚”们看了这篇文章会不会脸红。
巧取花瓶
关键词：搬家失手巧办法
今天我们搬家。当我们来到新居的门口时，奶奶一失手，不小心把花瓶掉到了阴沟里。阴沟很深，里面满是淤泥，花瓶已经陷进去了差不多三分之一。爸爸对我说：“还是你来想想办法吧。”
我看了看花瓶，然后拿来一把火钳，可是火钳太短，够不着；我又拿来一根绳子，放下去，可是绳子也缠不住花瓶，花瓶纹丝不动。
我忽然想起了挤水玩的橡皮管子，只要把它捆在气球上……于是，我在我的抽屉里找到了一根橡皮管子和一个气球，用线把橡皮管固定在气球里，再把它慢慢地对准瓶口放进去。
我用力吹气，估计气球胀了起来的时候，我就用手捏紧管子的上端，再用力一提，花瓶终于被提了起来。
爸爸说：“这个办法想得真好！”全家人也都夸我会动脑筋，我心里甭提多高兴了！
小组讨论
小作者先是简单明了地将事情的起因交代清楚，然后再详写自己多次试着取花瓶失败以及终于想出办法将花瓶取出的经过，层次十分清晰。
文章教育我们，无论什么困难，只要自己肯动脑筋，总有办法能够解决。小作者把这个道理包含在叙事中，让人不会觉得枯燥无味。
童年的“傻”事
关键词：塑料书皮小白兔熔化
我的童年生活是五彩缤纷的，而年幼无知又使我做了许多“傻”事。每当想起这件事。我不禁偷偷抿嘴发笑。
那是六年前的事了，爸爸送给我两个粉红色的塑料书皮，上面印着两只可爱的小白兔，我特别喜欢。不久，塑料书皮渐渐皱了，小白兔也显得无精打采，我想把它摩平，但怎么也摩不平。
有一天，我看见妈妈把皱巴巴的衣服烫得平平展展的，我高兴得差点跳起来。妈妈烫完了衣服，断了电源，把电熨斗放在桌上晾。
我悄悄取来书皮，学着妈妈的样子，把熨斗提起来，轻轻往书皮上一压。谁知，“吱”的一声，吓我一跳。我把熨斗提起来一看，哎呀！这是怎么回事？书皮上的小白兔“飞”了，塑料也皱得更不像样子了。我迷惑不解地朝熨斗看了一眼。噢，小白兔被熨斗“吃”了。我既心疼，又难过，坐在床上就“呜呜”地哭了。
妈妈走过来，看我这个样子，急忙问道：“莹莹，怎么了？”我边擦泪，边断断续续地说：“呜……小白兔……给……给熨斗‘吃’了！”妈妈听了，差点笑弯了腰。她边笑，边抚摸着我的头，说：“塑料碰到热就会熔化，熨斗这么烫，怎么能熨塑料书皮呢？”我停止了哭泣，半信半疑地点了点头。
小组讨论
本文语言稚嫩、活泼，充满童心童趣，流畅的文笔将小作者童年时的一件“傻”事描写得天真幼稚，又让人因为小作者童年时的无知而觉得可笑。
我小时候也做过这么几件类似的傻事呢。但是现在留给我的却只有开心的回忆，不会觉得后悔啊什么的。
是啊是啊，童年时代，要是没做过几件傻事，那才没意思呢！
洗海澡
关键词：大海夏天游泳恋恋不舍
住在北方的孩子们，经常听说“洗澡”二字，但很少听到“洗海澡”。
今年暑假，我有幸来到了美丽的海滨城市——青岛。从没有见过大海的我，看到一望无际的海水，别提心里有多高兴了！
这天，天气特别晴朗，我和爸爸妈妈一起来到了海水浴场。住在海边的人，在夏天几乎天天到海里去游泳，他们把在海里游泳叫洗海澡。
洗海澡的人真多啊！五颜六色的遮阳伞交错着排满了整个浴场，像一朵朵在阳光下盛开的美丽花朵。洗海澡的人时隐时现，欢快得像海豚在表演。
看着别人玩得很高兴的样子，我急不可待地换上游泳衣跳进了蔚蓝蔚蓝的海水中。这时一个海浪打来，海水流进了我的嘴里。呀！原来海水是这么的咸！就像半碗水放了一碗盐一样。因为海水的浮力很大，所以我轻轻一抬脚，就浮了起来。原来去游泳时我很怕水，可是一来到海里，我的恐惧感跑得无影无踪，一下子就像水中的鱼儿一样不停地游动。望着蓝蓝的天空、无边无际的大海，我都分不清哪里是海水，哪里是天空了！
不知不觉几个小时过去了，妈妈几次催我上岸，我就是不肯。直到饿了、冷了、实在没劲了，我才恋恋不舍地离开了海水。
这天晚上，我睡得特别香，我梦见自己变成了一条鱼，天天洗海澡。
小组讨论
“洗海澡”？呵呵，我也是头一回听说呢！再接着看下去，原来是在海里洗澡。“无边无际的大海”，“五颜六色的遮阳伞”，“蓝蓝的天空”，多让人向往啊！要是换了我，不是饿了累了，也肯定舍不得离开！
这就说明这篇文章写得十分成功，能够调动一切美好的事物让读者引起共鸣，甚至是跟小作者一起做着同样的一个梦。
