现代汉语精要解读
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作者： 王小敏编著
出 版 社： 兰州大学出版社
出版时间： 2006-9-1字数：版次： 1页数： 344印刷时间：开本： 大32开印次： 1纸张：I S B N ： 9787311028862包装： 平装内容简介
本书脱胎于笔者为兰州城市学院中文系的本、专科开设的现代汉语课的讲稿，定名为“现代汉语精要解读”，旨在将现代汉民族共同语体系中的精华、要点部分，以较为简练、易懂的形式呈现给读者，所选用的体例是多年来汉语研究中公认的几大方面的集合，科学严谨，概括全面。书中所选用的材料源于笔者多年的学习积累与阅读，可以说是内容翔实、可信，具有一定的说服力的。在本书即将付梓之际，衷心感谢一些相关人士的帮助，首先是兰州城市学院的孔庆浩等院领导，若不是他们独具慧眼与魄力，将现代汉语列为院级重点学科并给予一定资金支持，此书便很难顺利出版。另外，要特别感谢莫超主任作为领导及同行的充分理解和热忱鼓励。感谢兰州大学出版社的穆敏主任为该书的审定、出版所做的许多细致周密的协调工作，感谢美术编辑张稳移为本书所做的精美设计，尤其要感谢本书的文字编辑锁晓梅，她一丝不苟的工作态度着实令人肃然起敬。
作者简介
王小敏，1966年生，祖籍福建省泉州市。1987年毕业于西北师范大学中文系。现为兰州城市学院中文系副教授，兼中国方言学会会员，甘肃省语言文字专家咨询委员会委员，国家级普通话测试员。曾主编《甘肃人学说普通话教程》一书，并已在《兰州大学学报》、《甘肃教育》等核心及省级期刊发表学术论文近30篇。曾荣获甘肃省语言文字学会一等奖、甘肃省教学成果三等奖、兰州城市学院首届中青年教学科研骨干等荣誉称号。
目录
第一章 绪论
第一节 语言概说
第二节 现代汉民族共同语的形成
第三节 七大方言区与现代汉语
第四节 现代汉语规范化
第二章 文字
第一节 文字概说
第二节 汉字的造字方法及“四书”、“六书”
第三节 汉字的字体
第四节 汉字的规范化与标准化
第五节 正确使用汉字
第三章 语音
第一节 语音的性质
第二节 语音的组成
第三节 元音和辅音
第四节 声母
第五节 韵母
第六节 声调
第七节 音变
第八节 音节
第九节 异读词及其规范问题
第十节 朗读与口语训练
第四章 词汇
第一节 词汇概说
第二节 词义
第三节 词的色彩
第四节 构词的方法及特点
第五节 几组有联系的词
第六节 现代汉语词汇的组成
第七节 熟语
第八节 词汇的发展
第五章 语法
第一节 关于语法
第二节 词类
第三节 短语
第四节 句子与句子成分
第五节 单句的类型
第六节 病句及病句的修改
第七节 复句
第八节 句群
第六章 修辞
第一节 修辞概说
第二节 词的形象义与词语锤炼
第三节 声音的锤炼
第四节 句式的选择
第五节 辞格
第六节 语体和风格
参考文献
后记
书摘插图
第一章 绪论
本章 要点
一、语言概说
二、现代汉民族共同语的形成
三、七大方言区与现代汉语
第一节 语言概说
众所周知，语言是一切知识宝库的钥匙，掌握不好语言，一切都是空的，因为语言文字是一切文化成果的载体。当今国际上竞争最激烈的尖端科技有七项：远距离通信、计算机、机器人、微电子、生物工程、材料科学、航空工程。其中前三项与语言学密切相关，其余各项也跟语言学有不同程度的关系。如今的语言学早已不再是纯人文科学了。诸如人机对话、篇章 理解、自动文摘、机器翻译等高科技课题，从设想走向实践，这使得现代汉语的教学与研究找到了与自然科学的结合点。一门纯人文学科成了文理结缘的学科，古老的汉语焕发出令人瞩目的青春。
然而，有人却说：我就是中国人，还学什么汉语，谁不会说话？中国字谁不会写？
要知道语言学是一门科学。有些知名人士据说书读得不少，但对汉语言文学却知之不多；在报上发表洋洋洒洒的文章 ，甚至发表砖头厚的书，但其中不断出现根本性错误，如：“字”、“词”不分，“语言”与“文字”不分，不知道“字”和“字母”的分别，贻笑大方。据报道，土耳其全国三分之一的妇女是文盲，中国的“功能性”文盲（没有学会读写或离校后忘记读写的人）据估计也不会低。在科技与经济都飞速发展的今天，相当数量的中国人所具有的语文知识，仅够享受现代文明所带来的方便，甚至根本享受不到现代文明带来的方便，更不用说创造精神财富了。所以，一位外国语言学家说中国需要语言学的科普。
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