新阳光语文阅读 小学语文阅读与训练 四年级
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作者： 《新阳光语文阅读》编委会 编
出 版 社： 北京教育出版社
出版时间： 2008-5-1字数：版次： 3页数： 122印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787530350041包装： 平装编辑推荐
紧扣新课标，立足新教材 学习各版本教材的学生均能使用。
阅读，就是对语言文字作品的广泛的涉猎和独立感悟，它既可以培养语感，又可以提升语文素养和人文素质。教育部最新颁布的《全日制义务教育语文课程标准》已把阅读特别是课外阅读提长到一个十分重要的位置，在近几年的各级各类考试中，阅读占的分数比例也呈明显的上升趋势。
为了适应新的教学要求，实践新的教学理论；为了培养小学生的阅读能力和良好的阅读练习惯，我们特聘熟悉小学生阅读状况，从事新课标研究的专家和有丰富教学经验的优秀教师精心编写了这套《新阳光语文阅读与训练》丛书。
《新阳光语文阅读与训练》丛书小学版按每年级一册编写，外加总复习共计七册，供小学一至六年经学生使用。本套丛书具有选文的经典性和趣味性、题型的新颖性和多样性、阅读体系列化创新性等特点，充分体现了新的目标和理念，不仅适合学生使用，同时也是老师，家长辅导孩子学习的好帮手。
内容简介
本套丛书精选了大量选了大量 课外阅读材料，有诗歌，有写人、记事、写景、状物类文章，有童话、寓言、等等，内容丰富，题材广泛，涉及面广，不仅读起来有趣味，而且在做阅读练习的同时还能够增长知识。另外值得一提的是，我们在选文时，根据新课程标准的有关要求。加入了一定比例的名家作品，这些作品多是脍炙人口的名篇，又不会超出学生们的理解能力的范围，使学生们在获得美好的享受的同时，还能够学习名家的写作技艺，提高警惕自身的写作水平。
本套丛书在每篇阅读材料后都精心设计了由浅入深的达标训练题，让学生们在阅读之后能够有针对性地进行训练，以巩固和提高阅读水平。这些训练题主要是围绕阅读材料中的重点词汇、层次结构、思想内容、写作意图等进行分析、检测题型新颖、多样。同时，我们还吸收了近年来小考中开放性试题的命题思路，编写了一些主观题，让学生们能积极发表自己的观点，尽情抒发对文章的认识与感悟。
目录
写人类文章阅读
怎么样阅读写人类文章
训练1 现代“孔夫子”——李纲
训练2 快妈妈
训练3 爸爸变了
训练4 ——
训练5 爱管闲事的王爷爷
训练6 有妈的孩子像块宝
训练7 我的哥哥
训练8 “老清洁工”
训练9 自我画像
训练10 捏面人
训练11 ——
训练12 他又攀上了一座高峰
训练13 不知疲倦的人
训练14 ——
训练15 聪明的小汤姆
记事类文章阅读
怎么样阅读记事类文章
训练16 ——
训练17 迷路
训练18 飞来信封
训练19 侥幸得官
训练20 鲁迅好问
训练21 改选
训练22 陈毅弈棋
训练23 爬竿
训练24 童年趣事
训练25 “马虎”趣谈
训练26 妹妹检查作业
训练27 比尔•盖茨小时候的故事
训练28 两张冰棍纸
训练29 哇痰纪事
训练30 牙疼
写景类文章阅读
怎样阅读写景文章
训练31 海滨的夏夜
训练32 雪
训练33 庐山云雾
训练34 我爱秋天的小花园
训练35 龙潭湖
训练36 姥姥家的小院
训练37 夏
训练38 果园
训练39 我爱鄱阳湖
训练40 秋色赋
训练41 公园一角
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参考答案
书摘插图
写人类文章阅读
怎样阅读人类文章
我们现在已经是中年级的学生了，平时作业做完后要多阅读课外书籍，以提高阅读水平。课外读物有多种，有写的、记事的、写景的、状物的、童话寓言、科学小品、诗歌故事等等。在阅读写人的文章的时要注意：
1、熟悉文章所写的事情
熟悉文章所写的事情是分析文章中心人物和中心思想基础。写人与记事是分不开的，文章中的任何人特点都是在事情的发展演变过程中展现出来的。文章的中心思想也是在事情发展演变中逐渐表现出来的。因此，熟悉作者所写的事情，是理解写人文章的关键一步。
2 、分析人物的描写方法
写人文章，是以表现人物为重点的，而人物的特点，除了通过事情来表现外，还通过人物描写来展示。人物描写方法，主要有肖像描写、语言描写、心理描写、等。只有这样，才能把人物写得灵活现。我们在阅读时，一定要抓住人物的言行举止，体会人物的个性和品质，理解作者所要表达的意思。
3、了解选材特点，抓关键字词语句
写人文章所写的具体的人、活生生的人，他的思想性格不是凌空表现的，而要通过具体的事情或者材料来显示。这样的事情或材料可以是一件，也可以是几件。因此在阅读写人文章时，要看一看作者是通过写什么事情来表现人物的，想一想所写事情的侧重点在哪里，它对表现人物特点有什么好处，等等。
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