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　　分類: 图书,中小学教辅,小学三年级,语文,

作者： 李建国，杜颖主编

出 版 社： 北京教育出版社

出版时间： 2008-4-1字数：版次： 1页数： 187印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787530361580包装： 平装编辑推荐

知识点精准，梯度科学，名师把关，例文示范，有学有练，网上互动。

内容简介

本书共分10个部分，主要内容包括：怎样写片段、怎样描写一种植物、怎样写自己喜欢的小动物、怎样写以动物为角色的童话、怎样写看图描景文、怎样写介绍自己的文章、怎样写自己去过的或想要去的地方、怎样写课余生活、怎样写一项自己的拿手本领、怎样写爸爸妈妈对自己的爱等。

目录

第1个知识点训练：怎样写片段

【第1个知识点解密】

方法之一：要抓住人物特点来写

[例文]人物片段

方法之二：要学会抓事物的特点

[例文]事件片段

方法之三：要学会抓景物的特点

[例文]景物片段

怕打针的弟弟

我敬佩他

第一次骑马

买车

小猪肥肥

喇叭花

雨

昆玉河的春天

圆明园

小小时装展示会上

我的储蓄罐

长长的公路

加油机器人

【课后习作】

第2个知识点训练：怎样描写一种植物

【第2个知识点解密】

方法之一：写好植物贵在言之有序

[例文]校园里的香樟树

方法之二：写好植物形态重在写好各部分特点

[例文]我喜欢紫丁香

月季花

万年不老松一龙血树

野菜紫苏

西红柿

草莓

爬山虎

小草

仙人球

【课后习作】

第3个知识点训练：怎样写自己喜欢的小动物

【第3个知识点解密】

方法之一：耐心细致的观察是第一位

[例文]“豆鼓”的故事

方法之二：写好小动物的一般方法

[例文]可爱的小白鼠

龙虾

鸽子

淘气的小猫

可爱的金花鼠

好斗的螳螂

鹦鹉

外婆家的小鸭子

小金鱼

【课后习作】

第4个知识点训练：怎样写以动物为角色的童话

【第4个知识点解密】

方法之一：要用拟人化的口气叙述

[例文]大嘴巴借鱼

方法之二：故事情节要写得有趣

[例文]狮子王照镜子

乡下老鼠在中关村

狐假虎威后传

三只小猪的故事

小老虎寻宝

小蜂鸟多比

【课后习作】

第5个知识点训练：怎样写看图描景文

【第5个知识点解密】

方法之一：学会看单幅图写景的方法

[例文]生机盎然的美丽春天

方法之二：学会看多幅图写景的方法

[例文]秋天的公园

家乡的竹林

海上日出

漓江晚景

雨过天晴

雨中小池

美丽的雪景

【课后习作】

第6个知识点训练：怎样写介绍自己的文章

【第6个知识点解密】

方法之一：有重点地介绍

[例文]说说我自己

方法之二：介绍自己要客观真实

[例文]有这么一个人

五人团中的幽默豆

马虎“博士”——我

我是小财迷

小陈景润

我是一个不服输的孩子

我为“吃”狂

【课后习作】

第7个知识点训练：怎样写自己去过的或想要去的地方

【第7个知识点解密】

方法之一：抓住事物的特点写去过的地方

[例文]香雪海——观西山梅花

方法之二：要学会移步换景的写法

[例文]游芦笛岩

美术学院的春色

走进春天的紫竹院

大觉寺

北海公园

游玉渊潭公园

我想环流海底世界

我想去南极看一看

【课后习作】

第8个知识点训练：怎样写课余生活

【第8个知识点解密】

方法之一：要学会表达“快乐”

[例文]快乐的春游

方法之二：把生活的过程写具体

[例文]小鬼当家

千姿百笑

队列比赛

骑马

难忘的钢琴比赛

我和妈妈做实验

采摘乐

我的课余生活

【课后习作】

第9个知识点训练：怎样写一项自己的拿手本领

【第9个知识点解密】

方法之一：要按顺序记叙过程

[例文]布贴画

方法之二：要写出学习过程的愉快和真切感受

[例文]我学会了包馄饨

轮滑少年

打乒乓球

做书签

刻印章

蒸鸡蛋羹

我教同学们打游戏

滑冰

下军棋

【课后习作】

第10个知识点训练：怎样写爸爸妈妈对自己的爱

【第10个知识点解密】

方法之一：选择典型事例来写

[例文]爸爸是那样爱我

方法之二：写出爸爸妈妈的真爱

[例文]妈妈向我“认错”了

妈妈，我选择做个波实的人

妈妈的关爱

妈妈的眼泪

爸爸的伞为我撑起一片晴朗的天

空

爱也可以这样

跳跃在琴键上的母爱

【课后习作】

日记必修课

作文集中训练营

读者来信、来稿选登

书摘插图

第一个知识点训练：怎样写片段

方法之一：要抓住人物特点来写

片段写作训练就是针对某一方面的内容进行的专题训练，是写好一篇文章的分步基础训练。尤其对三四年级学生来说，至关重要。

本次的片段训练主要是练习人物的描写。即学习人物的外貌描写、动作描写、语言描写、心理活动描写等。会写人物片段了，再学习写人的文章就有了基础。

怎样写好人物片段呢？

一、要确定人的特点。这里的“特点”是人所具有的独特的地方，主要指的是外貌（肖像）特点、性格特点，也包括人的品质特点。选取一个方面的特点来写，即特点要鲜明。

二、要围绕一个主要意思具体细致地描写。要注意部分与整体的关系——整体统率部分，部分围绕整体。

三、要发挥想象，学习用准确生动的语言尝试描写，使人物特点愈加鲜明。

注意，片段描写不可贪大，小处着手，细处努力，是写好片段的关键。

下面的人物肖像描写片段，小作者就是围绕自己“壮实”的特点，从“肥头大耳”“大眼睛”“圆鼻头”“厚嘴唇”“将军肚”“粗腿”“肥胖的脚”等方面介绍自己的。

[例文]人物片段

我有一个聪明的脑袋，用句俗话说就是“肥头大耳”。听姥姥说，耳朵大的人聪明、有福气，怪不得我的学习成绩还不错，原来是耳朵的功劳，看来我今后要多多优待它了。

一双炯炯有神的大眼睛镶嵌在重量级的脑袋上，显得就有些小了。不过，这丝毫不影响我的观察力，任何细小的东西都休想逃过我的眼睛。

我的鼻头圆圆的，极有个性，唯一的不足之处就是有些塌。

这嘴巴嘛，嘴唇稍厚一些，也不知我要说上几百万句话才能把它磨薄。

知道我身体上最让我满意的是哪个部位吗？告诉你，就是那突起的小“将军肚”！有人说我的肚子里装的都是西瓜，不对！我的“将军肚”里装的都是知识！

再往下，就是粗壮的腿配上一双肥胖的大脚，这一切，就组成了我——一个顶天立地的男子汉。

郭启玉老师点评

这段肖像描写惟妙惟肖。主要意思虽然作者没有直截了当地告诉我们，但是从“肥头大耳”“大眼睛”“圆鼻头”“厚嘴唇”“将军肚”“粗腿”“肥胖的脚”等方面的细致描写中，一个肥胖敦实的小男子汉形象已经出现在我们面前。可以说是一个成功的片段描写。

北京师范大学实验小学高级教师

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