论刘征
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作者： 李阿龄编
出 版 社： 人民教育出版社
出版时间： 2004-12-1字数：版次： 1页数： 427印刷时间：开本： 32开印次：纸张：I S B N ： 9787107169557包装： 平装内容简介
编辑多年来关于刘征（本名刘国正）的评论文章为一书，按照语文教育、文学艺术、访谈报道和传论几个部分归类编排，以便检索。朋友们的评论文字十分丰富，篇幅所限，其中一部分只好割爱。
在语文教育方面，刘征认为，中国语文是民族的，独特的，中国语文教育应该尊重传统，以有几千年语文教育传统的华夏大地为立足点，在此基础上从海外八面来风中吸取养分，这样才能开出具有中国特色的语文教育的现代之花。他的语文教育思想的精要是“实”与“活”的统一，实现统一的契机在于教学与生活相联系。
长时期里，文学是刘征的余事，近二十多年离休后才写得多起来。他在艺术上力求创新，吸取而不因袭任何流派和风格。“不欲称臣自作王”是他的艺术自白。他执著地从事寓言诗的拓荒，老而弥笃。于诗词和杂文也作了创新的尝试。他非常欣赏苏东坡的话：文如行云流水，初无定质，行其所当行，止于不可不止。
收入本书的文章对刘征几方面的成果作了深刻的剖析，揭示出他的学术思想和艺术创造的特色，真知灼见，醒人心脾。刘征说：他已经七十多岁了，回头看看，是一串歪歪斜斜的脚印，一堆不三不四的文字。蒙好友不弃予以评论，惠赐良多。对他来说，这书是一册自读课本，时时温习，以自策励。
目录
语文教育
整化语文工具观的建构
生活：语文教学的源头
科学化建构与最优化追求
阅读本体与阅读策略
创新与发展
求实情结与创新精神
《实和活》序
刘国正“语文生活观”初探
在继承中求创新
“实”和“活”——诗人加语文教育家的本色
只向春田带雨耕
刘国正作文教学思想研究
务实求真 实中求活
国正同志其人其学
文学艺术
给刘征的三封信
给刘征的一封信
情理交至妙趣横生
骋无穷之路饮不竭之源
读《寓林折枝》
寓言诗琐谈
谈寓言诗的写作
别有情趣
婉而托讽
刘征的《烤天鹅的故事》
感情和哲理熔铸的诗美
刘征寓言诗的讽刺艺术
试论刘征寓言诗的艺术创新
刘征及其寓言诗
西子妆成总是宜
心怀炽热爱人生
山水诗坛起异军
旧纸传新墨高山听海音
刘征词审美取向试探
《逍遥游》序
漫议刘征杂文艺术特色
真诚之心机敏之智
锦瑟无端邀月问天
北刘南李文双璧
谈谈刘征先生的杂文
谈刘征杂文的艺术追求
……
访谈报道
传论
附录
书摘插图
语文教育
整化语文工具观的建构
纵横中国当代语文教育思想天地，刘国正无疑是重要的话题。作为继叶圣陶、吕叔湘、张志公之后推动语文教育改革与发展的语文教育家，长期以来，他立足于语文教育的现实，抱着求实爱真的热情、创新发展的意愿和开放吸纳的态度，痴心地追问语文教育的问题，探索语文教育的规律与策略，倡导语文教学的“实”与“活”，标举语文教学的现代性与生活观，致力于语文教材的科学化建构和最优化追求，从理论与实践的结合上建构了自己的语文教育思想体系，以其特有的求实性、创新性和发展性的阔大视角，烛照语文教育的各面，诠释语文教学的种种现象与法则，透露着一种对语文教育改革拳拳热切的关怀和警觉的凝视、解剖与哲思，既能给人拨开迷雾和疑惑，又能直问本相见真实，启迪语文教育的智慧。无论是对语文教育的宏观审视，还是对语文教学的微观思考，都显见其思力深厚，实而不华具骨力。对语文教育活动中人们很少发现和感觉到的潜流独具慧眼，对语文教材、阅读教学、写作教学有着独到的理解。他一贯主张的“语言教学与生活相联系”的思想，看似朴实，平常如稻菽布帛，但地是行之有效，意义深远，透射着语言教育的真理和哲学意蕴，表现出刘国正语言教育思想的特有品格和睿智的深邃的风范。
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