高校国防教育理论与实践
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作者： 严玉明，吕家兴主编
出 版 社： 中央民族大学
出版时间： 2008-6-1字数：版次： 1页数： 326印刷时间：开本： 大32开印次：纸张：I S B N ： 9787811085242包装： 平装内容简介
本书出版的目的是为了贯彻落实《国防法》、《兵役法》、《国防教育法》和《全民国防教育大纲》，促进高校国防教育，深化学生军训工作。由长期从事高校国防教育和军训工作的领导同志编写，并由国防大学的军事专家统稿和审定。在内容上注意把握理论性、知识性、可读性和操作性，尽可能拓宽知识面和增大信息量，以更好地贴近青年学生的实际，力求做到对读者从宏观上了解和掌握有关的国防知识和军事技能有所帮助，是一本普及国防教育的必读之书。
目录
第一部分
一、国防理论与国防教育
二、局部战争与国家安全
三、军事历史与军事思想
四、军事科技与武器装备
五、武装力量与军队建设
第二部分
一、国防法规与军训规章
二、共同条令与队列训练
三、武器常识与技能训练
四、军营歌曲与道德组歌
书摘插图
第一部分
一、国防理论与国防教育
1.什么是国防？现代国防有哪些类型？
国防，就是国家防务。是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、领土完整和安全，而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、文化等方面的活动。是国家生存与发展的安全保障。
国家的社会制度和国家的政策决定国防的性质。按照不同的国防概念和标准，世界各国从各自的利益和需要出发，将国防划分为若干类型：①扩张型。奉行霸权主义侵略扩张政策的国家，往往也打着为了本国安全防卫的幌子进行侵略、颠覆和渗透，其特点是把本国的“安全”建立在别国屈服的基础上，把“国防”作为侵略别国主权和领土、干涉他国内政的代名词。②自卫型。在国防建设上以防止外敌入侵为主要目的，即主要依靠本国的力量，广泛争取国际上的同情和支持，以达到维护本国的安全、周边地区以及世界的和平与稳定。③中立型。中立型的国防是指一些奉行和平中立政策的中小发达国家，为保障本国的繁荣、发展和安全，实行和平中立的国防政策。其中一些国家采取完全不设防的方式；有的则采取全民防卫的武装中立。④联盟型。以结盟的形式联合其他国家进行防卫，以弥补自身力量的不足。在联盟型的国防中也分扩张和自卫两种。从国防性质来分，也可分为进攻型国防和防御型国防。
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