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　　分類: 图书,中小学教辅,教师用书,

作者： 薄俊生主编

出 版 社： 广西师范大学出版社

出版时间： 2008-4-1字数：版次： 1页数： 300印刷时间：开本： 16开印次：纸张：I S B N ： 9787563374342包装： 平装编辑推荐

独到的鉴赏丰富的拓展多元的指导。

大家主编，名师执笔，荟萃小语界研究成果；赏析名篇，注重研读，融会新课标主导理念；感悟文本，启发思路，呈现大语文教学特色。

内容简介

本书主要从人教版和苏版的小学三年级语文教材中精选一些名篇进行赏析并提供相应的教学建议，书稿主要按文本赏析、教学设计〔含教学实录、精彩片段赏析与点评等〕、资料链接等体例编辑，它具有一般语文教学参考用书的参考价值，但又力求高于和超越一般的教学参考用书，其参考价值和作用具体表现在独到的鉴赏性、丰富的拓展性和多元的指导性，具有浓厚的人文色彩和倾向，能有效地帮助教师准确理解和把握《语文课程标准》，深入领会教材的内涵和风格，以启发和帮助教师逐步形成自己的教学特色。

作者简介

薄俊生，江苏省常熟市实验小学校长，江苏省小学语文特级教师，江苏省有突出贡献中青年专家。长期从事小学语文教学研究工作，编著有《课程标准与教学大纲对比研究》《信息教育与教育信息化》《小脚丫——常熟市实验小学教育信息化随笔》《小学生阅读活动》〔各年级1册共6册〕等。在省级以上教育理论刊物发表论文90多篇，省级以上成果获奖32项。被聘为苏州大学文学院硕士研究生导师、南京师范大学课程与教学研究所兼职研究员。

目录

形散神聚——散文篇

散文及教学建议

1 做一片美的叶子

2 北大荒的秋天

3 和时间赛跑

4 秋天的雨

5 风筝

6 槐乡五月

7 西湖

8 美丽的小兴安岭

9 燕子

10 翠鸟

11 石榴

12 荷花

记事寓理——记叙文篇

记叙文及教学建议

13 爬天都峰

14 第八次

15 金子

16 赵州桥

17 花瓣飘香

18 掌声

19 给予树

20 灰雀

21 “你必须把这条鱼放掉

22 画杨桃

23 放飞蜻蜒

24 卧薪尝胆

诗情画意——诗歌、童话、寓言等篇

诗歌、童话、寓言等及教学建议

25 让我们荡起双桨

26蒲公英

27 小露珠

28 小稻秧脱险记

29 我应该感到自豪才对

30 七颗钻石

31 太阳

32 花钟

33 海底世界

34 陶罐和铁罐

后记

书摘插图

形散神聚——散文篇

散文及教学建议

1 做一片美的叶子

这是一篇散文诗。作者金波用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美与内在之美，再由物及人，由“大树”和“叶子”想到了人，想到了人的生活，启迪人们要学习叶子那种立足本职、无私奉献的精神。

全文可分为三层。第一层，写的是大树之美。有着浓密枝叶的树就像“大地上升起”的“一朵绿色的云”，是那么茂盛．那么充满着活力。

第二层，着重写叶子之美。先写其外形之美，表现在“形态各异”；然后笔锋一转，这些不同的叶子都做着“相同的工作”，为大树不断地输送着“生命的乳汁”。这种无私的奉献贯穿着叶子短暂的一生。你看。春天时，叶子是“嫩绿”的；夏天时，叶子“肥美”；到了秋天，叶子开始衰老“变黄”；至冬天“飘零”时，叶子仍要回归树根，化作树根的肥料。作者用一句话“绿叶为大树而生”赞颂了叶子的这种内在之美。大树和叶子成为不可分割的整体。大树因叶子而茁壮、葱翠，叶子因大树而找到了生存的价值。作者在这里已把蕴涵的哲理初步透露了出来。

第三层，作者由物及人，指出：“我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。”正是无数叶子的奉献，使“生活的大树”永远站立在“太阳和土地之间”，展示其无穷的活力和风采，大树的美来自叶子，叶子的美来自大树，它们是相依相存的。最后作者呼吁，为了我们赖以生存的大地。为了我们的祖国和地球的生生不息，都来“做一片美的叶子吧”！全文的主旨由此全盘托出。

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