统计应用理论与实务
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作者： 楼裕胜主编
出 版 社： 科学出版社
出版时间： 2008-8-1字数：版次： 1页数： 231印刷时间：开本： 16开印次： 1纸张：I S B N ： 9787030225658包装： 平装编辑推荐
本书的编写以高等职业教育的培养目标为指导，突出了“基础扎实，知识面宽，重应用于实践”的特点，着力培养学生的思维能力和实践应用能力。本书力争将信息技术、定量分析方法和统计原理等内容融于一体，旨在帮助学生掌握应用现代计算机技术解决各种数据的处理与分析的问题。
内容简介
本书以作者多年教学实践中所积累的统计学教学实践成果为基础，根据统计工作的不同阶段，整理编写了相关的统计学案例，将统计学理论框架蕴于现实经济管理理论中，注重统计学理论的论述，同时结合各个案例的数据处理过程介绍了常用的统计软件——SPSS的使用方法。本书在编写过程中，按照统计基本理论、统计描述、统计推断三个阶段构成学科体系；在内容上突出统计方法论，注重理论与实践相联系、方法与应用相结合，使统计真正成为经济分析的工具。
本书可用于普通高等院校（高职高专、应用型本科）、成人高校、民办高校及本科院校举办的二级职业技术学院财经类专业及相关专业的教学，也可供五年制高职学生使用，还可作为社会上从业人士的参考读物。
目录
序
前言
第一章 总论
第一节 统计学的产生与发展
第二节 统计学的性质与特点
一、统计的含义
二、社会经济统计的研究对象
三、统计研究的方法
第三节 统计工作的任务和程序
一、统计工作的任务
二、统计工作的程序
第四节 统计中的几个基本概念
一、统计总体和总体单位
二、标志与指标
三、变异与变量
复习思考题
第二章 数据资料的采集和整理
第一节 数据的采集方法
一、已有数据的取得
二、观测数据的取得
三、调查数据的取得
四、实验数据的取得
第二节 调查方案和调查问卷的设计
一、调查方案的设计
二、调查问卷及其结构
三、问卷设计过程
四、问卷问题类型
第三节 数据的整理
一、数据的审核
二、数据的编码
三、数据的录入
实训练习
复习思考题
参考文献
第三章 数据描述Ⅰ：表格和图形描述法
第一节 数据的描述
一、数据类型、测量尺度和数据的两个阶段分析
二、数据描述的方法
第二节 表格描述法
一、频数分析表
二、区间频数分析表
三、列联分析表
第三节 图形描述法
一、单变量定类或定序尺度数据图形
二、单变量定距或定比尺度数据图形
三、双变量定类或定序尺度数据图形
四、双变量定距或定比尺度数据图形
实训练习
复习思考题
第四章 数据描述Ⅱ：数字描述法
第一节 集中趋势的数字描述
一、算数平均数
二、中位数
三、众数
第二节 离散趋势的数字描述
一、全距
二、分位差
三、方差和标准差
四、离散系数
第三节 数据的分布形态及相对位置的数字描述
一、数据的分布形态
二、数据相对位置的数字描述
三、几种具有特殊分布形态的数据及其相对位置的数字描述
实训练习
复习思考题
参考文献
第五章 动态数列
第一节 动态数列相关概念
一、动态数列的概念和作用
二、动态数列的种类
三、动态数列的分析方法
第二节 动态数列的水平分析
一、发展水平
二、平均发展水平
三、增长量
四、平均增长量
第三节 动态数列的速度指标
一、发展速度
二、增长速度
三、平均发展速度
四、平均增长速度
五、增长1％的绝对值
第四节 动态数列的变动趋势分析
一、影响动态数列指标的因素
二、长期趋势分析
三、季节变动分析
实训练习
复习思考题
参考文献
第六章 统计指数
第一节 统计指数的一般问题
一、统计指数的概念
二、统计指数的种类
第二节 综合指数的编制
第三节 平均指数
一、平均指数是综合指数的一种变形
二、平均指数的应用
三、股票价格指数
第四节 指数体系与因素分析
一、指数体系及其作用
二、因素分析
实训练习
复习思考题
参考文献
第七章 抽样与推断
第一节 抽样与推断基础
一、抽样的含义及特点
二、抽样推断的含义及内容
三、抽样的基本概念
第二节 抽样误差
一、抽样误差
二、抽样平均误差
三、抽样极限误差
第三节 抽样与推断的组织实施
一、总体指标推断的方法
二、抽样组织实施
实训练习
复习思考题
参考文献
第八章 相关与回归分析
第一节 相关分析的基本问题
一、相关关系的概念
二、相关关系的种类
三、相关分析的主要内容
第二节 相关分析的方法
一、相关关系的判断
二、相关关系的测定
三、相关系数的密切程度
四、利用分组表计算相关系数
第三节 回归分析
一、回归分析的概念
二、一元线性回归模型
三、回归直线方程的代表性分析
实训练习
复习思考题
参考文献
书摘插图
第一章 总论
第一节统计学的产生与发展
统计实践活动先于统计学的产生，已有四五千年的历史。从历史发展进程来看，统计活动是适应社会经济的发展和国家管理的需要而产生和发展起来的。
在阶级社会中，统计为一定的阶级利益服务，最早的统计可以追溯到原始社会末期。在奴隶社会和封建社会，奴隶主、封建主统治的国家为了征兵和课税方面的需要，开始进行人口、土地和财产统计。我国早在公元前2000多年的夏朝就已有人口和土地的数字记载，如在《后汉书》中有这样一段文字：“九州之地，凡二千四百三十八万二十四顷，民口一千三百五十五万三千九百二十三人。”到了西周，人口计数开始建立制度。在欧洲，古希腊和古罗马时代已开始对人口和财产的统计调查。统计实践萌芽于奴隶社会至封建社会，这个时期的统计都是对事物开始原始的调查登记和简单的计数汇总工作。以后，随着社会的发展，统计的范围已由人口、土地、财产等扩大到社会经济生活的各个方面，逐渐成为管理国民经济、组织和指挥生产的重要手段。
在封建社会，统计活动的内容与范围逐渐由人口、土地扩大到了社会经济生活的各个方面，并逐步趋于完善，形成了一些相应的制度。据《商君书》记载，我国在公元300年前，已有了全国规模的人口调查登记制度和人口按年龄、按职业分组的资料，已有国民经济调查研究中的各种数量对比分析。但由于封建社会的生产力发展缓慢，经济十分落后，长期存在封建割据局面，在—啶程度上阻碍了统计的发展。
随着资本主义的发生和发展，生产日益高度社会化。资产阶级及其国家由于追求利润、争夺市场和对外扩张的需要，资产阶级统计除了原有的人口、土地和财产等统计外，逐渐扩展到工业、商业、贸易、银行、保险、交通、邮电、海关等各个方面，其内容和方法更趋复杂，形成了资产阶级各个专业的社会经济统计。与此同时，各门科学的建立和发展，如经济学、人口学和生物学等方面的调查研究或实践，都离不开统计数字和统计方法。特别是哲学和数学的发展，对于统计理论和方法的形成有着深远的影响。以上这些因素不仅为统计学的建立提供了条件，而且也对统计学的发展提出了新的要求。
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