大学读写训练教程 第2版
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作者： 张波 主编
出 版 社： 机械工业出版社
出版时间： 2008-8-1字数：版次： 2页数： 238印刷时间：开本： 16开印次： 1纸张：I S B N ： 9787111085119包装： 平装内容简介
本书分为上、下两编，包吉80学时、共11章的教学内容。上编为阅读与写作基础训练，按递进程序包括阅读、写作基础、鉴赏能力训练；下编为实用文体写作训练，按并列程序包括科技写作、经济写作、管理写作、法律写作、公文写作、信息写作、事务与礼仪写作、申论写作能力训练，供各院校不同专业选用。此外，为体现本课为拓展型综合人文素质教育课程的特点，本书还附有一些实用性很强的知识选文，供读者赏析。
本书为高职高专教材，既可作为语文类课程教学的一个分项，又可单独设课施训。
本书配有电子课件，凡使用本书作为教材的教师可登录机械工业出版社教材服务网www．cmpedu．com下载。咨询邮箱：cmpgaozhi@sina.com。咨询电话：010-88379375。
目录
第2版前言
概述
上编阅读与写作基础
第一章阅读
第一节速读能力
第二节知文论文
第三节知人论文
第四节知世论文
第五节知理论文
第六节研读能力
第二章写作基础
第一节立意选材
第二节谋篇布局
第三节表达修辞
第四节修改润色
第五节电脑写作
第三章鉴赏
第一节鉴赏的一般过程
第二节文学作品的鉴赏
第三节影视作品的鉴赏
下编实用文体写作
实用文体写作总论
第四章科技写作
第一节科技写作的特点分类及科研课题的运作程序
第二节科研论文
第三节科技报告
第四节科技说明书
第五章经济写作
第一节经济写作的特点分类及运作程序
第二节市场调查报告
第三节市场预测报告
第四节可行性研究报告
第五节合同
第六节广告文案
第六章管理写作
第一节管理文体的运作程序及写作要求
第二节咨询书
第三节决策书
第四节项目策划文案
第五节会议记录
第七章法律写作
第一节法律写作的特点分类及运作程序
第二节起诉状与上诉状
第三节申诉状与答辩状
第八章公文写作
第一节公文写作的特点分类及运作程序
第二节指挥性公文
第三节知照性公文
第四节建议、意见性公文
第五节报请性公文
第六节商洽、记录性公文
第九章信息写作
第一节信息写作的特点分类及运作程序
第二节听谭笔记与读书笔记
第三节日记与新闻通讯
第四节自荐书与推荐书
第十章事务与礼仪写作
第一节事务与礼仪写作的特点分类
第二节条据文书
第三节规约文书
第四节筹划总结文书
第五节启事与声明
第六节礼仪事务文书
第十一章申论写作
第一节申论写作的特点
第二节申论写作的测试特点
第三节命题与测试
第四节写作要领
第五节范文解析
附录
附录A中国文学阅读指要
附录B外国文学阅读指要
附录C文献处理方法
附录D工程文化概述
附录E本课程学生主要阅读书目
参考文献
后记
书摘插图
上编阅读与写作基础
第一章 阅读
本章知识结构
阅读是获取知识信息的主要方式和渠道。阅读能力就是通过阅读材料的文字符号并领会其内容、了解作者思想感情的能力，是语文能力的重要组成部分。本章将重点对阅读能力中的速读能力和阅读理解中的知文论文、知人论文、知世论文、知理论文进行要点讲解、范例展示以及课堂内外训练。
第一节速读能力
速读即快速阅读，是指在阅读活动中迅速地接收、加工、处理有用信息的一种高效率的阅读方法。它不是只求速度的快速浏览，而是注重阅读质量的一种创造性的理解过程，要求在获得最多信息和掌握最多内容的同时，以最快的速度进行阅读。
一、速读的意义
“知识化”、“信息化”、“全球化”的现代社会使习惯用传统方式读书的人面临三大挑战：无限书籍对有限时间的挑战、呈几何数膨胀的信息对人接受能力的挑战和大量新知识对人们理解能力的挑战。此种严峻形势，迫使每个人都要学会快速阅读。
速读的意义表现在以下四个方面：
（1）有利于更早、更快、更多地获取知识和信息。
（2）有利于提高工作效率。
（3）有利于开发智力。
（4）有利于提高文化素质。
【训练一】 教师讲解后，学生回顾自身的阅读情况，谈谈速读的意义。
二、速读训练的方法和测试方法
研究表明，进行速读训练时既要专心、耐心，有系统性、连贯性，又要注意循序渐进。每周训练3—5次，每次1小时，坚持10周即可见成效。每次在认真完成练习时，同步进行效率测试，然后将测试情况记录下来，以便分析、比较。
速读效率“八步测试法”：
（1）选好速读训练材料，但勿翻看内容。
（2）看准钟表，记下时间，开始阅读（×点×分起）。
（3）集中精力，速读材料，理解、记忆内容。
（4）读完后，马上看表，记下结束时间（×点×分止）。
（5）合上材料，回答速读测试题。
（6）对照答案和评分标准评分。
（7）计算出阅读速度、理解率和阅读效率。其计算公式为：
……
