计算机文化基础（Windows XP）
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作者： 尹辉，梁平主编
出 版 社： 北京师范大学出版社
出版时间： 2008-9-1字数： 372000版次： 1页数： 255印刷时间： 2008/09/01开本： 16开印次： 1纸张： 胶版纸I S B N ： 9787303093601包装： 平装内容简介
随着我国经济发展和科技的进步，计算机已在各行各业中广泛使用，成为一种必不可少的工具。计算机软件的使用已经成为提高劳动者素质的重要保证。从用人单位的需求来看，对软件开发人员的需求和计算机应用人员的需求也在迅速增加。因此，培养学生计算机的基本操作能力和提高计算机的实际使用能力，已成为高等职业教育不可缺少的重要内容。
本书的特点是案例教学，内容由浅及深、由易到难、循序渐进、图文并茂，理论与实际操作相结合，可使读者在阅读学习时，知其然，还知其所以然，不但能够快速入门，而且可以达到较高的水平、全书具有较大的知识量，有利于教学和自学，教师可以得心应手地使用它进行教学，学生也可以自学。
本书的作者具有丰富的教学经验和实践经验。通过长期的教学与实践，总结出一套理论联系实际的教学方法，让学生在计算机前一边看书中实例的操作步骤，一边进行操作。在完成实例制作的过程中，学习各种操作方法和技巧，从而提高灵活应用能力和创造能力。采用这种方法学习的学生，掌握知识的速度快、学习效果好。建议教师在使用本教材进行教学时，可以一边带学生做各章的实例，一边讲解各章的知识点和概念，将它们有机地结合在一起，达到事半功倍的效果。
本书可作为各类计算机专业教育机构的教材，也可作为初学者自学的读物。
目录
第1章计算机基础知识
1.1认识计算机
1.1.1 主机
1.1.2外部设备
1.2计算机主要技术指标
1.3英文输入法
1.4智能ABC输人法
1.4.1输入法的基础知识
1.4.2智能ABC输入法
1.5五笔字型输入法
1.5.1汉字的3种层次结构
1.5.2汉字的5种笔画
1.5.3汉字的基本字根
1.5.4字根间的结构关系
1.5.5汉字的3种字型
1.5.6五笔字型输入编码规则
1.5.7末笔字型交叉识别码
1.5.8用五笔字型输入法输入汉字
1.5.9简码输入
1.5.10词组的输入
1.5.11重码、容错码与万能学习键
第2章Windows XP基本操作案例
2.1 Windows XP基础
2.1.1启动、注销、关闭Windows XP
2.1.2桌面图标及桌面背景
2.1.3任务栏
2.1.4开始菜单
2.1.5启动应用程序
2.1.6使用“运行”命令
2.1.7查找内容
2.2资源管理器
2.2.1资源管理器
2.2.2文件夹的操作
2.3 控制面板
2.3.1进入控制面板
2.3.2外观和主题
2.3.3打印机和其他硬件
2.3.4添加和删除程序
第3章Word 2003
3.1Word 2003的基本操作
3.1.1启动
3.1.2界面
3.1.3新建文档
3.1.4打开文档
3.1.5保存文档
3.1.6关闭文档
3.1.7退出Word 2003
3.2 文本编辑
3.2.1 录入文本
3.2.2文本的选定、移动、复制和删除
3.2.3查找和替换
……
第4章Excel 2003
第5章PowerPoint 2003
第6章Access数据库
第7章FrontPage 2003
第8章网络应用
参考答案
书摘插图
第1章 计算机基础知识
1.1认识计算机
从外观上来看，计算机主要由主机、显示器、键盘、鼠标、音箱、打印机、扫描仪等部件组成。下面将逐一介绍计算机的组件。
1.1.1 主机
主机由机箱和机箱内的部件构成。机箱有坚实的外壳。不仅能对机箱各部件起到保护作用，还可以起到防压、防尘、防冲击、防电磁干扰等作用。机箱主要分为卧式和立式两种。由于卧式机箱散热性不好，而且空间有限，已经逐渐被淘汰；立式机箱是目前市场上的主要机箱类型，如图1-1-1所示。通常在机箱的正面有电源开关、复位按钮、软盘驱动器接口、光盘驱动器接口、指示灯、USB接口等；显示器、键盘、鼠标、音箱及外部设备一般都连接在机箱的背面。
机箱内部结构由主板、CPU、内存、硬盘、软盘驱动器（软驱）、光盘驱动器（光驱）、显卡、声卡、电源等部件组成。
1.主板
主板也称为主机板、系统板（System Board）或母板，是整个计算机系统的中枢部分。几乎所有的计算机部件都是直接或间接连接到主板上的。主板性能的好坏对整机的速度和稳定性都有极大的影响。
主板主要由CPU插槽、内存条插槽、总线扩展槽、芯片组、二级缓存、BIOS、各种输入输出接口（如，USB接口、鼠标接口、键盘接口、IDE接口、串口、并口）等部分组成。主板的外形结构如图1-1-2和图1-1-3所示。
2.CPU
CPU是计算机中负责运算的部件，对计算机的整体性能起着决定性的作用，其内部结构由控制单元、逻辑单元和存储单元3部分组成。
……
