分子与细胞：高中生物图解与练习1
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作者： 人民教育出版社生物室编译
出 版 社： 人民教育出版社
出版时间： 2008-6-1字数：版次： 1页数： 94印刷时间：开本： 大16开印次：纸张：I S B N ： 9787107210754包装： 平装编辑推荐
引进国外学习资源；与人教版教材同步配套；增进对教材核心知识的理解；提高分析问题和解决问题的能力。
内容简介
高中生物教学的核心任务是提高学生的生物科学素养，而生物科学素养的重要内涵之一就是“它反映了一个人对生物科学领域核心的基础内容的掌握和应用水平”。为了帮助学生更好地理解和掌握生物学领域核心的基础内容，特别是教材中关于核心概念、基本原理和规律的内容，我们组织编译了这套《高中生物图解与练习》丛书。这套丛书是在新西兰BIOZONE出版公司出版的《生物学：学生资源与活动册》（BIOLOGY：Student Resource and Activity Manual）等学生读物的基础上进行翻译和改编的。本丛书具有以下特点。
1．符合《普通高中生物课程标准（实验）》的要求，与人教版普通高中生物课程标准实验教科书的内容体系相吻合，与该套教科书的具体内容具有较高一致性。其中第1、2、3册分别与生物1、2、3（必修）三个模块教科书相配套，第4册《微生物与生物技术》的内容与选修l和选修3中有关微生物和生物技术的内容紧密衔接。
2．重在帮助学生更好地理解教材中的基本概念、原理和规律，提升学生的生物学理解力，培养学生的思维能力。每章开篇首先列出通过本章学习应该理解的核心内容，然后就重点、难点及学习中容易出现的问题做出重要提示；章内重点内容以专题形式呈现，通过正文中简明的文字叙述和大量的图片对教材重点内容进行梳理、总结和提炼，或以图表形式提供课本以外的实例、数据等资料，再通过练习题或活动引导学生由浅入深地分析和理解正文内容。这样，学生做练习或其他活动的过程就是建构知识、领悟方法的过程，这与其他教辅类读物有着显著的区别。
3．正文以图解为主，将抽象的概念、复杂的原理和过程内容等以形象化的图解形式呈现，简明、直观，可读性强，有助于增进学生对所学内容的理解，也可为教师教学提供重要参考。
4．部分内容在教科书内容基础上有所拓展，特别是提供了许多课本以外的供学生分析的材料，如生物学事实、科学史实、生产和生活实际、观测数据等，既有助于学生建构知识，又有助于培养学生分析问题、解决问题的能力。
目录
第一章走近细胞
1生物的基本特征
2病毒的结构
3生物的类型
4生物体的结构层次
5光学显微镜
6细菌细胞
7真菌细胞
8单细胞原生生物
9细胞的类型
10细胞学说
第二章组成细胞的分子
1细胞的生化性质
2有机分子
3氨基酸
4蛋白质
5核酸
6糖类
7脂质
8水和无机盐
第三章细胞的基本结构
1植物细胞
2动物细胞
3真核细胞的结构和功能复习（一）
4真核细胞的结构和功能复习（二）
5电子显微镜
6解释细胞器的电镜照片
7细胞的生命活动
8分泌蛋白的合成和运输
9细胞核的结构和功能
第四章细胞的物质输入和输出
1细胞的吸水和失水
2生物膜的结构
3细胞中膜的功能
4扩散
5被动运输和主动运输
6胞吞和胞吐
第五章细胞的能量供应和利用
1酶
2酶促反应速率
3酶的辅助因子与抑制剂
4细胞中的能量
5细胞中ATP的作用
6生态系统中的能量
7细胞呼吸
8无氧呼吸
9光合作用
10光合作用的生物化学
11色素和光吸收
12光合速率
13光合作用原理的应用
14光合作用的重要意义
第六章细胞的生命历程
1细胞的大小
2细胞大小的限度
3有丝分裂和细胞周期
4人体细胞的分化
5植物细胞的特化
6人体细胞的特化
7人体的衰老
8细胞凋亡
9细胞癌变：细胞增殖失控
10癌症
11乳腺癌
书摘插图
第一章走近细胞
能过本章学习，应该理解
除病毒以外，生物体都以细胞作为结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞，病毒也只有依赖活细胞才能生活。
生命系统有不同的层次，细胞是最基本的生命系统。
细胞具有多样性和统一性，用光学显微镜可以观察到多种多样的细胞。
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