2010版考研政治-《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》基础练习题
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作者： 陈先奎等主编
出 版 社： 新华出版社
出版时间： 2008-11-1字数：版次： 1页数： 248印刷时间：开本： 16开印次： 1纸张：I S B N ： 9787501185290包装： 平装编辑推荐
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内容简介
09／10考研政治改革到位，正式改考三门课，即《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《马克思主义基本原理》和《近现代史纲》。面对这种变局，一方面很多同学心里不托底，很茫然，除高校教材外，不知该看什么书，不知有什么书可以看，事实上到目前为止也没有什么有针对性的书可以看；另一方面，根据近几年有关方面想方设法打压民间考研培训市场的政策倾向，考研新大纲又往往要推迟到7月底前后才出来，就更加增加了考生的困难，很多想早点复习的同学，特别是对政治理论本来就生疏的理工科、农林医的考生同学，就更为犯难。
为此，我从去年春节开始就着手编写针对“新三门课”的考研辅导教材，理由是：
第一，人民大学作为试点院校，“新三门”我们已经讲了三年，也了解中宣部、教育部关于“新三门”的基本教学要求及教学考试的重点和难点，能够也应该先编点东西出来为考生朋友服务，让考生朋友能够早点看到“新三门”的考研辅导资料；
第二，“新三门”的辅导教材确实要等新大纲公布才能动手编写，但“基础练习题”没有必要等新大纲，而且是基础面越宽越好，基础知识越全面越扎实越有利于考生朋友考出好成绩；
第三，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》与原来“老五门”继承性最多，就是原来的“邓三概论”加上“毛概”的前面两章，因此，特别应该也特别有可能先编出辅导材料，而且考生朋友都公认这也是我最拿手的考研辅导课程。
凭借我对“毛邓三”的人大教学体会和考研辅导经验，我相信使用这本《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论基础练习题》的考生朋友，一定会取得好的复习效果，一定能对其中的单选、多选、分析题、得分点做到心领神会、信心十足，能够早点享有一种免于困惑的权益，一种免于焦虑的自由。
目录
第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果
第二章马克思主义中国化理论成果的精髓
第三章新民主主义革命理论
第四章社会主义改造的理论
第五章社会主义的本质和根本任务
第六章社会主义初级阶段理论
第七章社会主义改革和对外开放
第八章 中国特色社会主义经济
第九章建设中国特色社会主义政治
第十章建设中国特色社会主义文化
第十一章构建社会主义和谐社会
第十二章“一国两制”和实现祖国的完全统一
第十三章 国际战略和外交政策
第十四章 中国特色社会主义事业的依靠力量
第十五章 中国特色社会主义事业的领导核心
书摘插图
第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果
基本知识点
中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的过程，就是马克思主义中国化的过程，为什么要推进马克思主义中国化？马克思主义中国化经历了怎样的历史过程？在这个过程中产生了哪些重大的理论成果？怎样认识毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成的时代背景、实践基础、科学内涵、主要内容、历史地位和指导意义？怎样认识党的十六大以来马克思主义中国化的新成果？所有这些，都是学习“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课首先应该解决的问题。
1．马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程。
2．毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果。
马克思主义的基本原理必须与中国具体实际相结合才能发挥科学理论的指导作用；马克思主义只有在实践中得到坚持和发展，才能成为指导中国革命和建设的行动指南。
（1）毛泽东思想的形成与发展。明确毛泽东思想是近现代中国社会发展的客观需要和必然产物；形成的时代
条件、思想理论渊源、阶级基础和实践基础四个条件；把握毛泽东思想形成和发展各阶段的时间、主要表现和代表著作。
（2）毛泽东思想的科学涵义和科学体系。前者是“老三句”，后者概括为丰富和发展马克思列宁主义的许多独创性理论和毛泽东思想的活的灵魂两个方面。
（3）毛泽东和毛泽东思想的关系并明确这两个概念的联系与区别。
3．邓小平理论是当代中国的马克思主义。
邓小平理论形成的时代背景、理论基础和社会历史条件，邓小平理论是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，形成了新的建设中国特色社会主义的科学体系。
需要强调的是，邓小平理论是我们必须始终高举的旗帜，必须长期坚持的指导思想。更应该强调，1978年以来，新时期改革、发展一切成绩和进步的根本原因，就是因为我们始终高举中国特色社会主义伟大旗帜；高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。在当代中国，高举中国特色社会主义伟大旗帜，就是真正高举马克思列宁主义、毛泽东思想的伟大旗帜。
（1）马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃。
（2）邓小平理论形成和发展的时代依据：和平与发展和平与发展成为时代的主题，全球化浪潮和科学技术迅猛发展。
（3）邓小平理论形成和发展的理论依据：马克思列宁主义、毛泽东思想。
（4）邓小平理论形成和发展的现实依据：我国改革开放和社会主义现代化建设的实践；历史依据：国内外社会主义兴衰成败的历史经验。
（5）邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段：它开拓了马克思主义的新境界，把对社会主义的认识提高到了新的水平，对当今时代特征和总体国际形势作出了新的科学判断，形成了新的建设中国特色社会主义的科学体系。
（6）邓小平理论的主题：建设中国特色社会主义。邓小平科学地回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题，开辟了建设中国特色社会主义的道路。
（7）中国特色社会主义伟大旗帜：党的伟大旗帜主要指党的指导思想、共同理想、前进道路和奋斗目标等，最根本的就是中国特色主义道路和包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的中国特色社会主义理论体系。
4．“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果。
“三个代表”重要思想的主要内容及其辩证关系，强调贯彻“三个代表”重要思想的三大根本要求：关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。始终做到“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
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