体育与健康教学大纲（试用修订版）
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作者： 中华人民共和国教育部 修订
出 版 社： 人民教育出版社
出版时间： 2000-10-1字数： 4000版次： 3页数： 52印刷时间： 2007/07/01开本： 大32开印次： 5纸张： 胶版纸I S B N ： 9787107140549包装： 平装目录
说明
一 教学目的和任务
二 选编和构建体育与健康教学内容的原则
三 教学内容的时数比重、分类和说明
四 贯彻执行大纲的要求
五 体育与健康课成绩考核与评估
大纲本文
必修内容
限制性选修内容
附表一
附表二
书摘插图
一、教学目的和任务
（一）教学目的
体育与健康课的教学以育人为宗旨，与德育、智育和美育相配合，促进少年儿童身心的全面发展。为培养社会主义建设者和接班人做好准备。
（二）教学任务与要求
1．全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展
保护学生健康与安全，教育学生热爱生命，关心健康；
促进身体的正常生长发育和身体素质与人体基本活动能力的发展；
适应自然和社会环境，增进身体健康和抵御疾病的能力。
2．初步掌握体育与健康基础常识、基本技能与方法
使学生逐步了解体育锻炼对身心发展的益处；
低、中年级初步了解体育锻炼和卫生保健的常识，初步掌握体育的基本技能，会做游戏，会锻炼身体。高年级在低中年级的基础上，初步学习部分项目的运动技术，并能参加自己喜欢的体育项目的锻炼。
3．进行思想品德教育，培养健康的心理素质
进行爱国主义、社会主义和集体荣誉感的教育；
培养学生对游戏和体育活动的兴趣，初步养成锻炼身体的习惯；
发展学生的个性，培养学生的主体意识和积极主动、活泼愉快、团结合作、遵守纪律、勇敢顽强以及不怕挫折等健康的心理素质。
二、选编和构建体育与健康教学
内容的原则
体育与健康教学内容的选编与构建，是以全面贯彻教育方针和健康第一为指导思想，体现改革的精神，以学生为主体，充分发挥体育与健康教学的综合功能。
（一）思想性和教育性原则
体育与健康教学内容的构建，要以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，体现现代教育和体育与健康教学改革、发展的要求。正确地阐述和体现体育与健康课程对社会发展、文明生活以及促进学生身心发展的功能与作用。教学内容应有利于学生的学习、生活、强健体魄和终身体育。教学内容要活泼、健康，反映时代精神，具有创造性，激励学生积极向上，能有效地实现体育与健康教学目的和任务。
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