滇西学术文从—外国教育史研究
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作者： 余中根编著
出 版 社：
出版时间： 2008-11-1字数：版次： 1页数： 255印刷时间：开本： 大32开印次： 1纸张：I S B N ： 9787811126068包装： 平装内容简介
本书为外国教育史方面的研究专著，包括上篇“外国古代教育”和下篇“外国近现代教育”。上篇选择前人未深入研究过的古代埃及教育和古代希伯来教育，从社会教育、家庭教育、儿童生活、学校教育和教育管理等方面作了比较系统的探索；下篇以当今世界各国所面临的各种教育问题为切入点，对英国、美国等国的教育进行了分析和评价，以供学习者和研究者参考。
作者简介
余中根，男，1976年生，江西省黎川县人，教育学硕士，保山师范高等专科学校教育系讲师。1996年至2003年就读于北京师范大学教育学院，先后获教育学学士、硕士学位，研究方向为外国教育史、教育法学。曾在《教育理论与实践》、《教育科学》、《外国中小学教育》、《教学与管理》、《成人教育》、《世界教育信息》、《保山师专学报》等刊物上发表学术论文20余篇。
目录
上篇外国古代教育
古代埃及教育
古埃及社会教育探析
古埃及的学校教育
古埃及的家庭教育和儿童生活
古埃及的教育管理
古代希伯来教育
古代希伯来的社会教育探析
古代希伯来的学校教育
古代希伯来的家庭教育和儿童生活
古代希伯来教育法规探析
下篇外国近现代教育
英国基础教育课程改革研究
从教师自治到中央控制——二战后英国中小学课程管理的基本走向分析
论英国《1988年教育改革法》与中小学国家课程
20世纪90年代以来英国中小学国家课程改革述评
英国基础教育课程改革的历史考察
英国中小学国家课程存在的问题分析
英国中小学课程控制权分析
美国教育
20世纪美国的十大教育事件
浅析美国中小学师资短缺问题
科南特的教师教育理论及其启示
杜威的成人教育观
其他国家的教育
西方教育现代化研究综述
国外教育法学的发展动因、过程及趋势探析
全民教育：一项世界性的难题
附录外国教育史主要著作目录
后记
书摘插图
古代埃及教育
古埃及社会教育探析
摘要社会教育在古埃及社会中很受重视。古埃及的社会教育以功能主义为指导原则，强调入的社会责任。古埃及的社会教育表现为多种形式，包括道德教育、教谕文学、宗教教育、智力训练、大众教育等。在学校教育不发达的古代埃及，社会教育与家庭教育一道，促进了古埃及的社会进步和个人发展。
关键词 古埃及 社会教育 教谕文学 宗教
古埃及是世界文明的发源地之一。大约从公元前3500年起，古埃及就逐步进入了奴隶制社会。古埃及历史悠久，经历了漫长的岁月（公元前3500年一公元7世纪）。这段时间可以分为六个时期，即：（1）史前时代和前王朝文化；（2）埃及统一王国的形成与分裂；（3）埃及王国的发展与衰落；（4）埃及的军事霸权与帝国的形成；（5）埃及帝国的分裂、复兴与衰亡；（6）异族的长期征服与奴隶制的崩溃。公元7世纪时，阿拉伯入征服了埃及，古埃及文明被伊斯兰文明所代替，古代埃及的历史才最终结束。古代埃及教育就是在这漫长的岁月里逐渐完备起来的。
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