黄冈中学"教育神话"解读
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作者： 李金奇，袁小鹏编著
出 版 社： 湖北人民出版社
出版时间： 2008-12-1字数：版次： 1页数： 176印刷时间：开本： 16开印次： 1纸张：I S B N ： 9787216058346包装： 平装内容简介
《黄冈“教育神话”丛书》是一套由教育理论工作者主持编撰的，兼有学术性、现实性和史料价值的大型文献，编撰者的职业定位以及他们特定的编撰理念，决定了丛书在学术理论上的价值追求。丛书的编撰者是黄冈师范学院教育学科以及有关方面的教育理论工作者，他们对于发生在黄冈大地上的教育奇迹怀有一种超乎常人的钟爱，作为地方高校教育理论工作者这种独特的文化情结，时时跳跃在丛书的字里行间。然而，这些并没有从根本上影响到他们作为教育理论工作者对一种教育实践或现象进行剖析的科学的态度和风格。这种科学研究的态度和风格具体地表现在以下几个方面：第一，在一些教育科学前沿理论的观照下对黄冈教育现象进行解析；第二，注重探寻蕴含在黄冈教育现象中的价值内涵与规律；第三，遵循科学研究的基本准则与规制。正是在这样一些编撰理念的指导下，丛书从整体上体现了学术价值、史料价值和教育意义的统一与契合。
目录
上篇：黄冈中学“教育神话"的演绎
第一章奥赛神话
第一节奥赛：一个神话的诞生与演绎
一、黄冈中学奥赛神话
二、奥赛神话的演绎
第二节“奥赛教育是一种精英教育”
一、奥赛教育的价值分析
二、奥赛与高考
三、奥赛与素质教育
第三节奥赛教育的“功利化”辨析
一、直面奥赛教育的功利化
二、对奥赛教育的认识与展望-
第二章高考奇迹
第一节高考奇迹与高考理念
一、高考：黄冈中学人创造的奇迹
二、黄冈中学的高考理念
第二节高考实务及其评价
一、高考运作：“精致和谐、务实高效”
二、关于黄冈中学高考现象的分析与评价
第三章黄冈密卷
第一节“真”“假”之辨与“用”“废”之争
一、黄冈密卷的“真”“假”之辨-
二、黄冈密卷的“用”“废”之争
第二节市场：始作俑者
一、品牌与市场
二、黄冈教辅资料品牌的市场前景分析
第四章网校与分校
第一节黄冈中学网校
一、黄冈中学网校的性质定位
二、黄冈中学网校的运行与发展
第二节黄冈中学分校
一、分校办学模式研究
二、黄冈中学惠州学校
三、分校办到北京
中篇：黄冈中学“教育神话"探源
第五章重文兴教鄂东文化孕育教育文明
第一节古代：官规民俗大兴重学之风
一、官规重教兴学
二、民间重教助学
第二节当下：政府社会夯实教育根基
一、政府：“科教兴市”决策主导教育发展
二、社会：兴学助学蔚成一代新风
三、教育：夯实基础托起英才教育
第三节动因：崇尚学习改变命运
一、贫困与教育
二、关于“两双鞋的故事”
第六章百年积淀孕育黄高教育精神
第一节百年黄高的教育精神
一、是百年黄高还是七百年黄高
二、百年黄高的教育精神
第二节创造奇迹的团队
一、一支创造奇迹的团队
二、黄高教师印象
第七章英才云集黄高学子演绎’“教育神话”
第一节话说“九班”
一、“九班”的组建与运行
二、黄高师生话“九班”
第二节英才是怎样造就的
一、追求与奋斗
二、英才与土壤
下篇：黄冈中学“教育神话”的解读与展望
第八章质疑与反思
第九章解读与回应：英才教育的探索与实践
第十章危机与挑战：对黄冈中学教育前景的展望
后记
书摘插图
第一章奥赛神话
第二节 “奥赛教育是一种精英教育”
一、奥赛教育的价值分析
1.“奥赛教育是一种精英教育”
如今，对于奥赛教育，社会上有不少的人提出质疑甚至是批判。而这些质疑和批判的焦点首先集中在关于奥赛的价值评价上。
奥赛的价值何在？中国科协青少部副部长蒙星认为，奥赛教育是一种精英教育，这一定位十分准确，也抓住了问题的要害。黄冈中学奥赛教育取得骄人的成就，正凸现了学校精英教育的特质；同样，回应社会上人们对于奥赛教育乃至黄冈中学奥赛教育的评说或质疑，惟有从精英教育的视角才可以得出令人信服的，结论。
奥赛教育作为一种精英教育，其意义和价值首先体现在这种教育活动是为了适应教育对象中一部分英才儿童特殊的教育需求而开展、进行的。关于英才教育的意义和价值，本书将在下文作专题论述，这里尤其要强调的是，正是由于奥赛教育的这一价值定位，决定了这项活动应该是一个由那些少数英才学子参加的游戏。一方面，奥赛教育应当是限制在少数人范围内的一种教育或者是学习方式。有关专家认为，只有5％的智力超常儿童适合学奥林匹克数学，而能一路过关斩将冲到国际数学奥林匹克顶峰的人更是凤毛麟角。
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